甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG20)

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从农村教师队伍结构看农村教师队伍建设
《课程教育研究》2014年第22期176-177,共2页刘洁云 
2009年甘肃省教育科学“十一五”规划项目“新课程实施与师生教学活动方式转变研究”(项目编号:GSBG[2009]GXG20)
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。我国拥有世界上人数最多、规模最大的农村教师队伍,农村教师对促进农村社会经济发展、加速中国教育的可持续发展都有重大意义。但随着农村经济和教育事业的不断发展,我国农村教师队伍建...
关键词:农村教师 队伍建设 潜在问题 有效对策 
“国培计划”实施过程中存在的现实困境及其实践策略——基于中西部12个省“国培计划”承担院校的经验被引量:9
《中小学教师培训》2014年第3期12-14,共3页陈志其 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)成果之一
"国培计划"实施以来,在很大程度上促进了教师专业化发展,并得到很多教师尤其是农村教师的好评。但是,由于教师培训大规模地实施,使很多培训院校应对时措手不及,在培训过程中出现许多现实困境。因此,我们有必要通过共同研讨,澄清并反思"...
关键词:“国培计划” 教师培训 困境 策略 
教师经验视域下的教师专业发展——以某培训班的实践探索为例被引量:1
《西北成人教育学院学报》2013年第5期59-61,共3页刘文美 杨三然 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)的研究成果
教师经验与教师专业发展有密切的关系,教师的经验对教师的专业有着重要的作用,本文通过实践案例为基于经验的教师专业发展提供行动指南,并试图建构基于教师经验的教师培训生成机制。
关键词:教师经验 教师专业发展 教师培训 
基于学生视角的师生关系现状与改进策略刍议——以甘肃省某镇中心小学为例
《基础教育研究》2013年第18期3-5,共3页李红娟 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)的成果之一
根据对甘肃某中心小学学生的调查问卷发现,学生对教师的教学能力比较满意,而对教师的职业道德素养和个性心理素质与学生心目中好教师的形象尚有差距,主要表现为:在师生交往中对学生缺少必要的尊重,体罚学生仍是教师管理学生的"法宝",教...
关键词:师生关系 学生视角 
基于教师经验的教师培训生成机制的探析被引量:3
《中小学教师培训》2013年第9期14-17,共4页刘文美 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)成果之一
教师经验与教师专业发展有密切的关系,教师的经验对教师的专业发展有着重要的作用,本文通过实践案例为基于经验的教师专业发展提供行动指南,并试图建构基于教师经验的教师培训生成机制。
关键词:教师经验 教师专业发展 教师培训 
全纳、愉悦、民主、公平:对新课堂教学理念的认识
《晋中学院学报》2012年第6期79-81,共3页李红娟 刘文美 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)
在素质教育背景下进行课程改革,深刻认识并贯彻实施新课堂教学理念非常重要。新课堂教学理念要求教师在课堂教学中杜绝歧视,认可多元;创造轻松、愉悦的气氛,实施情感教学;尊重言论自由,倡导民主;课堂规则执行、课堂评价、资源配置力求...
关键词:新课堂教学理念 全纳 愉悦 民主 公平 
普通高中课堂变革中的问题与对策——基于西北两省(区)的调查研究被引量:1
《当代教育与文化》2010年第5期56-64,共9页李泽林 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(GSBG[2009]GXG20)的阶段性成果
课堂的变革是教育改革的核心与关键,也是教育发展的基本准则。以甘肃、宁夏两省区为调查对象进行课堂研究发现,普通高中课堂中的问题主要有课堂中的教师"独角戏",课堂中的"以考论教"以及课堂中的不公平现象,在一定的程度上也潜藏着很大...
关键词:高中课堂 问题 危机 策略 
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