陈志其

作品数：10被引量：34H指数：4
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供职机构：喀什师范学院教育系更多>>
发文主题：教师培训研修模式基于教师课堂教学教学生活更多>>
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发文期刊：《基础教育》《继续教育研究》《重庆第二师范学院学报》《中小学教师培训》更多>>
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全纳教育视野下幼儿园特殊需要儿童的教育策略探究被引量：5
《西北成人教育学院学报》2015年第5期83-85,92,共4页陈志其 
河北省教育科学"十二五"规划青年专项课题(课题编号:1406098)阶段性研究成果之一
全纳教育理念为幼儿园特殊需要儿童的教育提供了全新的视角,并阐明了幼儿园为特殊需要儿童提供教育的应然与必要。然在教育实践中特殊需要儿童却事实上成为幼儿园中的"边缘人",他们的特别需要往往也被"普通化"。基于此,建立基于全纳教...
关键词：全纳教育 特殊需要儿童 专业标准 课程标准 专业支持 
重建课堂教学的趣味:回归教学生活的原点
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2015年第2期121-123,共3页陈志其 
教学的"趣味"是教学生活的应有之义,它是师生在教学生活中真情参与的自然表现;而在科学思维主导的教学生活中,教学异化为外在于生命体的知识加工过程,实然成为枯燥无味的机械活动;重建教学的"趣味",理应回到教育为人的本源,探讨教学生...
关键词：课堂教学 趣味 生活世界 知识世界 
基于教师的实然需求:“菜单式”研修模式的实践探索被引量：5
《继续教育研究》2015年第3期50-52,共3页陈志其 
教师培训是促进教师专业发展的有效途径和"快车道"。然而,在长期的培训实践中培训者以主体身份自居,往往忽略了教师专业发展的实际需求,造成教师培训的寡效。因此,基于教师的实然需求,采用"菜单式"研修模式的实践探索既是对参训教师主...
关键词：“菜单式”研修 研修模式 实然需求 
农村中小学教师培训的现实困境及对策研究——以J省H县农村边远地区教师为例被引量：4
《重庆第二师范学院学报》2015年第2期114-117,176,共4页陈志其 梁进龙 
河北省教育科学"十二五"规划青年专项课题(1406098)
农村教育的发展需要高素质的教师队伍,而教师培训是提高农村教师能力的重要途径。但在实际工作中,农村教师的培训良莠不齐,一些农村边远地区的教师被边缘化,甚至得不到培训机会。本文通过对农村教师培训现状和需求的调查分析,提出了相...
关键词：农村边远地区 中小学教师 培训现状 培训需求 
“国培计划”实施过程中存在的现实困境及其实践策略——基于中西部12个省“国培计划”承担院校的经验被引量：9
《中小学教师培训》2014年第3期12-14,共3页陈志其 
2009年甘肃省教育科学"十一五"规划项目"新课程实施与师生教学活动方式转变研究"(项目编号:GSBG[2009]GXG20)成果之一
"国培计划"实施以来,在很大程度上促进了教师专业化发展,并得到很多教师尤其是农村教师的好评。但是,由于教师培训大规模地实施,使很多培训院校应对时措手不及,在培训过程中出现许多现实困境。因此,我们有必要通过共同研讨,澄清并反思"...
关键词：“国培计划” 教师培训 困境 策略 
家庭作业的限度与张力被引量：2
《西北成人教育学院学报》2014年第1期83-85,135,共4页陈志其 
家庭作业是课堂教学的准备和补充。它有助于巩固完善学生在课内学到的知识、技能;同时也是对课堂教学的延伸与实践。有助于丰富学生的相关知识,并能培养学生独立学习的能力、兴趣和习惯。然而,在以"考业"主导的教育现实面前,家庭作业存...
关键词：家庭作业 课业负担 评价 设计 
重建教学的趣味：回归教学生活的原点
《师资建设》2013年第12期91-93,共3页陈志其 
教学的“趣味”是教学生活的应有之义，它是师生在教学生活中真情参与的自然表现；而在科学思维主导的教学生活中，教学异化为外在于生命体的知识加工过程，实则成为枯燥无味的机械活动；重建教学的“趣味”，理应回到教育为人的本源，...
关键词：教学生活 “趣味” 原点 回归 科学思维 加工过程 生命体 师生 
基于教师准入机制的教师专业发展的反思
《新课程（教研版）》2013年第9期10-11,共2页杨三然 陈志其 
促进教师专业发展是保障教师质量的重要举措。然而在我国，现行的教师准入制度缺乏教师应有的专业要求，具体表现为：教师准入标准过低；教师资格认证形式化；教师准入机制操作性不足等。由于这些制度性的问题，使得教师队伍良莠不齐，...
关键词：教师准入制度 教师专业发展 问题与反思 
农村小学生课外阅读环境调查研究——以某区农村为例被引量：7
《基础教育》2012年第4期106-112,共7页陈志其 杨三然 
阅读环境是读者进行阅读的前提条件。对于小学生来说,课外阅读环境对其阅读能力的发展尤为重要。近年来随着对阅读研究的深入,研究视界已超出"读者—读物"的二维视角局限,研究者逐步意识到阅读活动是"读者———读物———环境"三者的...
关键词：农村 小学生 课外阅读环境 
小学课堂教学中“生生互动”的现状调查研究——以某市两所小学为例被引量：2
《沙洋师范高等专科学校学报》2011年第6期34-38,共5页陈志其 梁进龙 
通过对小学课堂教学中"生生互动"的现状展开调查研究,了解师生对课堂教学中"生生互动"的认识和"生生互动"的现状,分析影响"生生互动"的因素,从中发现存在的问题并提出相应的策略和建议,以促进学生在课堂上更好的进行人际交流互动。
关键词：小学 课堂教学 生生互动 
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