黑龙江省教育科学“十一五”规划课题(XGGH07032)

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相关作者：李冰张伟陈维红姜秀燕郭爽更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学大庆师范学院更多>>
相关期刊：《教书育人（高教论坛）》《通化师范学院学报》《边疆经济与文化》更多>>
相关主题：个性化教学模式个性化教学教学实践因材施教教学更多>>
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数学中的文艺素材对大学生人文教育的作用
《教书育人（高教论坛）》2009年第18期76-77,共2页郭爽 姜秀燕 陈维红 
黑龙江新世纪高等教育教学改革工程项目;黑龙江省教育科学“十一五”规划课题(XGGH07032);黑龙江省高教学会“十一五”规划课题:115C-289;115C-740
数学是一种文化。数学的思想方法在提高学生的人文素养中起着不可估量的作用。数学建模是把数学与现实世界联系起来的一座桥梁,在人文科学中渗透数学建模思想,能够让学生用欣赏的眼光去看待和理解原本枯燥的数学知识,对加强学生的人文...
关键词：数学概念 数学建模 大学生 人文素养 数学知识 现实世界 数学家 联系起来 思想方法 经济学著作 
高等代数教学中三个问题的思考
《通化师范学院学报》2009年第12期85-87,共3页张伟 
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题(XGGH07032)
文中从课堂上如何处理定理的证明,如何进行类比教学以及合理的配备例题三个方面阐述如何提高学生学习的素质和能力.
关键词：类比迁移 教学意识 有效教学 
个性化教学模式对学生素质能力的培养被引量：5
《边疆经济与文化》2009年第10期134-135,共2页李冰 
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题(XGGH07032)
教师要正确认识学生的个体差异,因材施教。落实到课堂教学实践中,就是要求教师注意学生的个体差异和个性特点,实施个性化教学,促使每一名学生的素质能力得到发展。
关键词：教学实践 因材施教 个性化教学 
如何在数学基础课教学中提高学生素质被引量：1
《边疆经济与文化》2009年第7期136-137,共2页李冰 
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题(XGGH07032)
在数学基础课教学中提高学生素质,应重视提高学生思想品德;开发学生的非智力因素;正确处理师生关系;重视数学思想渗透;注重发展学生观察力;注重学生猜想力的培养;加强学生思维能力培养;重视应用数学能力培养;加强创新能力培养;改变教学...
关键词：数学基础课 教学 学生素质 
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