教育部人文社会科学研究基金(13YJC740050)

作品数：10被引量：19H指数：3
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非英语专业大学生英文报刊自主阅读策略探究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第5期44-45,共2页陈金 孔燕 
新疆医科大学人文社科基金项目-改革与发展专项“大学生英文报刊自主阅读能力之成效研究”(2015XYFG);教育部人文社科项目“三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究”(13YJC740050)
由于非英语专业大学生自主阅读英文报刊的实践较传统报刊阅读课程有较大不同,自主阅读也不等于放任阅读,教师要对传统的教学方式进行变革,厘清教师与学生的角色关系,充分发挥教师的引导作用,并根据教学经验预见可能出现的问题并找出对...
关键词：自主阅读 原版英文报刊 注意问题 
汉语对维吾尔语形成和发展的影响
《语文建设》2017年第4Z期69-70,共2页邓雪琴 
教育部人文社科基金"三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究"(项目编号:13YJC740050)阶段性研究成果
处于我国西北边陲的新疆维吾尔自治区地理位置特殊,是佛教、道教、伊斯兰教三大宗教和中华、印度、伊斯兰三大文明的交汇处,深受汉藏、印欧、阿尔泰等众多语系的影响。维吾尔族有着悠久的发展历史,在与其他民族接触的过程中,维吾尔族的...
关键词：含义 词汇 语汇 维语 汉语借词 
语言习得中的文化认同研究综述被引量：7
《新疆社会科学》2017年第2期152-157,共6页练丽娟 战菊 
教育部人文社会科学基金项目“三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究”(13YJC740050)的阶段性研究成果
文章认为语言习得研究经历了从对语言习得规律到语言学习者心理的研究,然后又延展到对与语言相关的社会环境研究的过程;文化认同研究是语言学、文化学、心理学、社会学和民族学交叉领域的研究。语言习得中的文化认同研究从整体来说,是...
关键词：语言习得 文化认同 研究综述 
新疆生产建设兵团移民文化略谈
《同行》2016年第13期465-465,共1页邓雪琴 刘月华 
2015年教育部人文社会科学研究项目,课题编号:15YJZH140;2013年教育部人文社会科学研究项目,课题编号:13YJC740050
兵团成立以来,大批城市支边知识青年,下放干部和所谓的'右派'分子等的到来对新疆移民文化的形成产生了重要影响;兵团各地人长期接触形成独具特色的民间生活习俗;同时,兵团人改善了新疆人口的整体知识结构。
关键词：新疆 兵团 文化 
三十年来维吾尔语生成语法研究综述
《贵州民族研究》2016年第11期217-220,共4页袁蕾 
教育部人文社科一般项目课题"三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究"(13YJC740050)
文章对三十年(1986年—2016年)来维吾尔语生成语法的研究成果进行了综述。指出在30年的发展中其成绩主要表现在对句法结构的研究不断深入、研究视角不断开阔、研究的理论与方法日趋多元化;而存在的主要缺憾是研究内容分布不均、研究的...
关键词：生成语法 功能语类 研究方向 
新疆三语环境下的文化认同研究综述
《海外英语》2016年第12期9-10,共2页练丽娟 邓雪琴 
教育部人文社科基金项目"三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究"(编号13YJC740050)的中期成果
该文对新疆少数民族地区的三语环境进行了分析,并对国内外三语习得研究现状、研究视角与趋势进行了梳理与分析;指出目前研究存在的问题与研究前景,旨在对今后的三语习得及文化认同方面研究提供有益参考。
关键词：新疆 三语 文化认同 
基于多元文化语境的少数民族学生三语习得障碍探析
《教师》2016年第17期32-33,共2页练丽娟 卡力贝努尔·木台力甫 
教育部人文社科基金项目“三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究”(13YJC740050)的中期成果
由于所处的社会环境与语言环境比较特殊,新疆少数民族学生在语言学习中经常会遇到很多难题。因此,在这类学生的教学中,教师必须在正视不同语言特点的基础上,针对学生三语习得障碍,采取有效的应对措施,借助教学方式的优化和策略的调整,...
关键词：多元文化语境 少数民族 三语习得障碍 对策 
医学论文摘要英译的美学视角被引量：4
《中国科技翻译》2014年第2期12-15,共4页李亮 范武邱 
教育部人文社科研究青年基金项目"三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究"(13YJC740050)的阶段性成果;新疆医科大学校级课题基金项目"图示化医学英语术语库的建设与开发"(2013XYSK24)的阶段性成果
本文从简约美、典雅美、逻辑美和修辞美的角度,探讨了医学论文摘要翻译的美学特点及其策略。对医学英语摘要翻译美学的探讨可以拓宽科技文体翻译的研究和视角,是提高译文质量和传播效果的必要手段。
关键词：医学论文摘要 翻译 美学 
高校预科汉语教学中的文化教学
《教师》2014年第8期63-63,共1页邓雪琴 罗花蕊 
新疆医科大学2011年度人文社科项目[项目编号:2011XYSK38];新疆医科大学2012年度人文社科项目[项目编号:2012XYSK24];2011年度教育部人文社科研究新疆项目[批准号:11XJJC840003];2013年度教育部人文社科研究青年基金项目[批准号:13YJC740050]
本文从语言和文化的关系出发，结合少数民族汉语教学的实际情况，对少数民族汉语教学中文化教学中的地位、重要性和文化教学的原则进行了分析。
关键词：汉语 文化 教学 高校预科 
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