卡力贝努尔·木台力甫

作品数:6被引量:1H指数:1
导出分析报告
供职机构:新疆医科大学更多>>
发文主题:英语教学学生主体性高效课堂大学英语多元文化语境更多>>
发文领域:文化科学语言文字更多>>
发文期刊:《新课程学习(中)》《记者观察(下)》《传播力研究》《新校园(上旬刊)》更多>>
所获基金:新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
新疆形象研究述评与反思
《传播力研究》2019年第26期212-212,214,共2页陈金 卡力贝努尔·木台力甫 
项目名称:《纽约时报》中的新疆形象,批准号:2016BXW085,项目类别:省部级项目(新疆维吾尔自治区社会科学基金项目),资助金额:10,000元
本文以研究新疆形象的文献为研究对象,首先概括了国内外有关'区域形象'的研究,然后评述了以新疆形象为研究目标的主要文献,经过梳理发现,研究者侧重的是新疆的内部形象,即我国媒体中的新疆形象,以外媒中的涉疆报道为研究对象来着重分析...
关键词:新疆形象 述评 反思 
浅析大学英语高效课堂的构建策略被引量:1
《记者观察(下)》2018年第9期60-61,共2页卡力贝努尔·木台力甫 
高校英语教师应以“以学生为本”作为教学的核心主体,在立足于现代教育理念的基础上,不断进行教学模式的创新与实践,为学生构建一个高效的、生态化的英语课堂。本文就如何构建高效大学英语课堂进行系统阐述,以期为丰富大学英语教学模式...
关键词:学生主体性 高效课堂 大学英语 构建策略 
基于多元文化语境的少数民族学生三语习得障碍探析
《教师》2016年第17期32-33,共2页练丽娟 卡力贝努尔·木台力甫 
教育部人文社科基金项目“三语习得下新疆少数民族大学生文化认同研究”(13YJC740050)的中期成果
由于所处的社会环境与语言环境比较特殊,新疆少数民族学生在语言学习中经常会遇到很多难题。因此,在这类学生的教学中,教师必须在正视不同语言特点的基础上,针对学生三语习得障碍,采取有效的应对措施,借助教学方式的优化和策略的调整,...
关键词:多元文化语境 少数民族 三语习得障碍 对策 
我国英语教学中采用情境教学法存在的问题与改进途径
《新校园(上旬刊)》2015年第11期31-31,共1页周晓玲 卡力贝努尔·木台力甫 
情境教学法一直是英语教学中常用的教学法。长期以来,虽然我国英语教师一直非常重视情境教学,但效果不佳,"哑巴英语"现象依然大量存在。本文对英语教学中采用情境教学法存在的问题进行分析,进而提出改进策略。
关键词:英语教学 情境教学法 问题 策略 
兴趣教学方法在大学外语教学中的应用研究
《新校园(上旬刊)》2015年第11期24-24,共1页卡力贝努尔·木台力甫 周晓玲 
课程改革正在深入开展,新课标要求"教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性"。大学外语教学因为长期受到传统教学模式的影响,教学过程只是以教师为中心,却忽视了对学生的创新能力和学习兴趣的培...
关键词:新课程标准 英语教学 学习兴趣 教学方法 
探索我国大学外语教学模式——基于公共英语视角
《新课程学习(中)》2013年第6期4-4,共1页卡力贝努尔·木台力甫 陈金 
大学外语教学模式在高校教育教学中占据着很重要的地位,这与英语在国际语言中的地位是密切相关的。基于公共英语视角探索我国大学外语教学模式中存在的不足及需要提升的地方。通过对现行大学公共英语教学模式的评述,为构建有效的大学公...
关键词:公共英语 教学模式 教学状态 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部