家炳基金(无)

作品数：6被引量：108H指数：3
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社会转型期的价值认同困境与学校德育变革被引量：2
《中国德育》2014年第6期15-22,共8页李菲 
教育部2011年度人文社科课题"我国青少年价值认同的现状与学校德育改进研究"(11YJC880050)研究成果;田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"子项目"学校德育改进研究"研究成果
在社会转型期,人们的价值认同呈现出感性化、私人化的取向,致使价值共识遇阻。面对价值认同困境,学校德育需要转向价值教育,以立足于学校教育生活的方式致力于培养学生的核心价值体系,发展价值理性,以期引导学生形成合理的价值生活方式...
关键词：社会转型 价值认同 价值教育 
价值多元背景下中学生社会责任感教育实验设计被引量：1
《当代教师教育》2012年第4期39-43,共5页李菲 
全国教育科学规划2011年青年专项基金项目(EIA110388);田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"之"学校德育改进研究"子项目
社会责任感是人的重要品质,也是道德的基础和核心。在当今价值多元的时代中社会责任感及其教育问题日益凸显。探索有效的学校社会责任感教育策略已经成为教育研究的重要课题之一。立足价值多元背景的中学生社会责任感教育实验研究从责...
关键词：价值多元 中学生 社会责任感教育 实验 
基于导学案自主学习的高效课堂教学实验设计被引量：1
《当代教师教育》2012年第3期85-88,共4页张旸 
田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设";"教师教育优势学科创新平台建设项目(GJ9850102)
真正高效的课堂教学必须以学生愿学和乐学为表现样态。采用不相等实验组控制组前后测准实验研究,在开展学生内在发展需要与教育外在发展要求和谐统一研究的基础上,借助多样化的干预策略,提升师生解读导学案的理念,帮助教师在因学科、学...
关键词：导学案 自主学习 高效课堂 教学实验 
聚焦核心知识的高效课堂教学实验设计被引量：6
《当代教师教育》2012年第2期42-46,共5页龙宝新 
田家炳基金会"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"项目;"教师教育优势学科创新平台建设项目:教师教育理论创新和研究中心建设"子项(GJ9850102)
以核心知识教学为支撑,创建"三优课堂",是现代课堂教学高效运转的客观需要。聚焦核心知识的高效课堂教学实验从有效教学理论与核心知识理论出发,扎根教学实践,关注教学效益,试图带领一线教师找到通向高效教学的一条新路子。沿着科学的...
关键词：核心知识 教学实验 高效教学 
基于核心知识收放策略的高效教学样态被引量：15
《教育发展研究》2012年第6期58-62,共5页龙宝新 
田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"的部分成果
当前,中小学课堂教学存在着追求表演化、强调外包装的倾向,制约着教学活动效能的彰显。高效教学的实践形态之一是核心知识教学,它借助核心知识的收与放而展开教学,其理想样态是"抑教扬学"、"藏教于学"的无痕教学,是以学为本的教学样式。
关键词：核心知识教学 教学表演化 无痕教学 高效教学 
走向核心知识教学:高效课堂教学的时代意蕴被引量：88
《全球教育展望》2012年第3期19-24,62,共7页龙宝新 
田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"研究成果之一
当代课堂教学正悄然步入花样时代,繁琐的教学环节、中转式的教学过程就是这一教学时代的两大特征。从核心知识教学入手,开展"课堂瘦身"行动,全力构筑一种"节能减排"式的绿色课堂与高效课堂是时代的要求。核心知识是每个教学活动单元中...
关键词：核心知识 高效教学 课堂瘦身 
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