国家教育部博士点基金(200802861048)

作品数：12被引量：82H指数：6
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面向身体与地形的建构学被引量：22
《时代建筑》2012年第2期70-73,共4页史永高 
教育部博士点(新教师)基金"材料策略:中国当代建筑设计价值反思与方法重构"(项目号200802861048)的部分工作
文章认为"建构"作为一个外来概念,在本土的借用与接受中既有意义的转译,也有针对特定情境的约减。在其结构理性的吁求被强调的同时,往往忽视内含于这一概念中的对身体与地形的考虑。文章希望通过对身体与地形的论述,使建构实践超越当下...
关键词：建构 身体 地形 
材料:在结构与表面的二分以外——材料研究与实践中的“地点”与“类型”因素被引量：9
《建筑学报》2012年第1期1-5,共5页史永高 
教育部博士点(新教师)基金项目(200802861048);国家自然科学基金项目(50878043)
材料问题常常被简化为结构与表面的二分,这一认知方式过滤掉了内在于材料问题中的诸多其他向度,使其成为外在于身体的纯客体对象。通过对于"地点"与"类型"的论述,意图把材料问题重新带回人类的生活模式以及基地的广义上的地形条件。建...
关键词：建筑 材料 结构 表面 类型 地形 
教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨被引量：15
《新建筑》2011年第4期6-9,共4页李海清 
教育部博士点基金项目(新教师基金)(200802861 048);国家自然科学基金资助项目(51078070);东南大学2009年度教学改革项目(2009002)
建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践。"务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质。从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景做出概略性...
关键词：建造 教学 实验 问题意识 
尺度与材料的真实性——南京大学建造教学漫谈被引量：6
《新建筑》2011年第4期15-17,共3页半山 赵辰 
教育部博士点基金项目(新教师基金)(200802861048);国家自然科学基金资助项目(51078070);东南大学2009年度教学改革项目(2009002)
建造知识与建造体验在国内建筑教育中长期被忽视与误解,贻害甚多。多年以来,南京大学的建造教学不仅对此业界现状保持了批判意识,且摸索出了一系列实验性教程。文章以访谈形式探讨了建造教学的意义、建筑与艺术的区别、建筑学的学术价...
关键词：建造 教学 建筑学 学科自治 
材料如何作为策略被引量：8
《新建筑》2010年第1期6-10,共5页史永高 
教育部博士点基金(新教师课题)资助项目(200802861048)("材料策略:中国当代建筑设计价值反思与方法重构";主持:史永高)
在观念与技术之间,策略可谓介入材料问题的中观层面。这一层面的探讨可以在材料的物质本体中融入人的经营与体验,同时又让文化视角的材料论述保有物质依托。论文从与观念的比较中来展现策略的具体含义,然后层层拨开材料研究的基本范畴...
关键词：材料 策略 建构 学科边界 实践 
“过时的”和“即时的”材料策略被引量：2
《新建筑》2010年第1期19-30,共12页王丹丹 
教育部博士点基金(新教师课题)资助项目(200802861048)("材料策略:中国当代建筑设计价值反思与方法重构")
材料策略即建筑师以表达材料作为应对建筑学困境的方式。19世纪,西方建筑界借助材料表达回应新时代和旧形式之间的矛盾,寻求新的建筑学发展方向。而最近半个世纪,材料策略则被用以回应建筑学对文化差异的漠视。文章选取这两个时段展开...
关键词：材料 表达 策略 形式 
从材料焦虑到情理建筑——略论近世中国建筑价值观念之变迁被引量：5
《新建筑》2010年第1期31-39,共9页李海清 
教育部博士点基金(新教师课题)资助项目(200802861048)("材料策略:中国当代建筑设计价值反思与方法重构")
过去的100多年来,材料之于中国建筑活动和中国人"生活样法"的意味发生了巨大变迁,从中国建筑传统中的材料观念回顾以及社会转型期材料观念面临现实问题的检讨来审视这一变迁,将有助于对当下的建筑文化困境进行价值反思。现代新儒学作为...
关键词：建筑学 材料 价值观念 终极关切 现代新儒学 情理 
从结构理性到知觉体认——当代建筑中材料视角的现象学转向被引量：15
《建筑学报》2009年第11期1-5,共5页史永高 
教育部博士点基金(新教师课题)项目(200802861048)
论述了当代建筑中材料视角的现象学转向,一方面指出在西方当代建筑材料的研究中,知觉体认得到越来越多的重视,另一方面也阐述了国内近年来在理论与实践双重层面上对于西方的转接,并揭示其中的危险与潜在的可能;认为不可把结构理性简化...
关键词：建筑现象学 材料 结构理性 知觉 中国当代建筑 
“社会建筑”如何可能?——城市公用设施环境影响的整体思考与建筑学干预被引量：3
《建筑学报》2009年第9期102-104,共3页李海清 周忠 史永高 钱晓青 
教育部博士点基金项目(200802861048)
针对由城市公用设施环境影响引发的社会矛盾的基本类型与特点,运用政治哲学和文化哲学方法分析其制度成因,从绿色人居环境的理论高度对其加以整体思考,并以城市变电站建设为例,从制度设计、空间策略和建构方法三方面入手,提出基于"社会...
关键词：社会建筑 绿色人居环境 城市公用设施 环境影响 建筑学干预 
主体的挺立——以“材料/做法”为阶梯的建筑构造教学理路之研究被引量：2
《建筑师》2009年第3期55-61,共7页李海清 
教育部博士点基金(新教师课题)"材料策略中国当代建筑设计价值反思与方法重构"的资助(课题号200802861048)
进入网络时代,立足于知识论的建筑构造教学陷入困境。本文在分析现有教学理路的基础上,结合相应教学研究实验,指出整合型教学理路之可贵,即从"材料/做法"出发,以细部设计为研究对象,将结构、构造与空间三者联动,关注人的主体意志即需求...
关键词：建筑构造 教学 材料 做法 主体 整合 建筑学 
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