全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DGA090151)

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相关作者：廖其发刘秀峰邵晓枫李涛魏登尖更多>>
相关机构：西南大学四川师范大学西华师范大学河海大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《教育发展研究》《教育与教学研究》《高教发展与评估》更多>>
相关主题：农村教育统筹城乡教育综合改革县域要义农村职业教育更多>>
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论大数据与我国高等教育发展的相互作用被引量：11
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2016年第4期171-175,共5页任一明 贾同 
国家社科基金重大项目(11&ZD069);国家社科基金一般项目(BHA090024);全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题(DGA090151);重庆市教委教学改革研究重大项目(渝教高[2015]50)
在高等教育进步发展的过程中,大数据始终与之相依相伴并为高等教育的创新和发展发挥着巨大的影响作用,为高等教育质量的提升、普及化、个性化等愿景的实现提供着强有力的支撑。大数据在推动高等教育改革创新中尤其以对高等教育教学改革...
关键词：大数据 高等教育 相互作用 
新中国城乡教育均衡政策:回顾与反思被引量：2
《成都纺织高等专科学校学报》2016年第1期206-211,共6页邵晓枫 李远贵 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(DGA090151)
新中国成立以来,城乡教育均衡政策经历了曲折的发展历程,其发展轨迹呈螺旋式上升,从不均衡逐渐走向均衡。正确理解城乡教育均衡的涵义,正确认识城乡教育均衡发展中公平与效率的关系,明确政府在城乡教育均衡发展中的责任,是制定正确城乡...
关键词：新中国 城乡教育均衡 教育机会 教育资源 教育质量 
论农村教育综合改革与城乡教育均衡发展、城乡教育一体化的关系被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2015年第6期10-16,共7页邵晓枫 廖其发 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(DGA090151)
农村教育综合改革、城乡教育均衡发展及城乡教育一体化都是在政府统筹下进行的综合性改革,但三者在产生的最初背景,改革的理念、目的、对象、内容与初始结果上有区别。同时,农村教育综合改革是实现城乡教育均衡发展和城乡教育一体化的...
关键词：农村教育综合改革 城乡教育均衡发展 城乡教育一体化 
我国县域教育经费管理体制与机制改革研究被引量：5
《西南大学学报（社会科学版）》2015年第5期71-80,共10页廖其发 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区有效模式研究"(DGA090151);项目负责人:廖其发
我国县域教育经费管理方面存在体制不顺、运行机制有缺陷、管理条件和手段有待改善等问题,需要进一步研究解决。要解决这些问题,需要遵循我国教育改革与发展的基本价值准则和财经管理的基本原则,进一步理顺与县域教育经费管理相关的体...
关键词：县域 教育经费 管理体制 管理机制 改革 
西部农村社区成人教育发展中政府履责现状及问题研究被引量：4
《职教论坛》2015年第10期53-58,共6页邵晓枫 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区有效发展模式研究"(编号:DGA090151);主持人:廖其发;2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"三十年来中国高等教育自学考试学术发展史(1978-2012)"(编号:12YJA880095);主持人:邵晓枫
农村社区成人教育作为一种公共事业,政府是办好这种公共事业最大的责任主体。政府在发展我国西部农村社区成人教育履责中存在的主要问题有:重视程度不够,缺乏专门管理部门;专门法律法规缺乏,相关政策不明确、不完备;政府总体投入太少,...
关键词：西部 农村社区成人教育 政府 履责 
我国西部农村社区成人教育质量问题研究被引量：2
《职教论坛》2014年第22期51-55,共5页邵晓枫 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区有效发展模式研究"(编号:DGA090151)的阶段性成果;主持人:廖其发
农村成人教育培养目标是衡量我国西部农村社区成人教育质量的标准,当前我国西部农村成人教育质量总体不够高,对提高西部农村社区成人素质所起的作用不够大。我国西部农村社区成人教育课程体系与内容不够科学、教学方式不能适应学习者的...
关键词：西部 农村社区成人教育 质量 
城乡教育均衡发展内涵的多维解读被引量：1
《成都纺织高等专科学校学报》2014年第4期1-5,共5页邵晓枫 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"我国农村教育综合改革实验区发展有效模式研究"(课题编号:DGA090151)成果之一
弄清城乡教育均衡的内涵是研究和实现城乡教育均衡的前提条件,在教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育文化学、和谐理论的多维视角下,城乡教育均衡是指在城乡教育主体的利益都得到同样重视的前提下,以城乡教育资源配置均等、城市优...
关键词：城乡教育 均衡发展 视角 
“政府主导,多元参与”的社区教育模式——我国西部农村成人教育发展方向被引量：19
《职教论坛》2014年第1期57-62,共6页邵晓枫 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区有效发展模式研究"(编号:DGA090151);主持人:廖其发;2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"三十年来中国高等教育自学考试学术发展史(1978-2012年)"(编号:12YJA880095);主持人:邵晓枫
"政府主导,多元参与"的社区教育模式应成为我国西部农村成人教育的发展方向,这一模式主要包括以下内容:政府牵头,多方参与的专门组织机构模式;政府为主,多元投入的资金投入模式;以社区学校为本体,整合社会各方教育资源的多元办学模式;...
关键词：社区教育 政府主导 多元参与 模式 
高校招生向工农开门的试验——基于工农速成中学升学的考察被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第7期35-42,共8页李涛 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区发展有效模式研究"(DGA090151)
新中国初期高校招生实施向工农开门的政策,国家希冀通过发展工农速成中学,使工农出身的学生升入高校,以培养新型知识分子。国家为工农速成中学毕业生设置了便捷的升学通道和倾斜政策,因此在一定程度上提高了高校中工农成分学生的比例,...
关键词：高校招生 向工农开门 工农速成中学 试验 
论高考改革的“公共领域”被引量：1
《高教发展与评估》2013年第5期32-37,102,共6页李涛 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"我国西部农村教育综合改革试验区发展有效模式研究"(DGA090151)
高考改革的"公共领域"是指高考改革决策机构和社会公众之间的公共空间,它是一个公共舞台,是一个在这里民众可以就其有关高考改革的公共事务进行协商、辩论和批判,进而对高考改革的决策产生影响的领域。由于历史和社会原因,我国高考改革...
关键词：高考改革 “公共领域” 公众参与 
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