教育部人文社会科学研究基金(09YJC880034)

作品数：5被引量：15H指数：2
导出分析报告
相关作者：张万朋孙雪黄梦杰于小源更多>>
相关机构：华东师范大学更多>>
相关期刊：《集美大学学报（教育科学版）》《教育科学论坛》《教育发展研究》《教育与经济》更多>>
相关主题：教育公平班级规模均衡化均等化公平性分析更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
公共选择视角下高校自主招生政策公平性分析被引量：2
《集美大学学报（教育科学版）》2015年第5期51-56,共6页黄梦杰 
教育部人文社会科学研究项目"教育公共服务均等化视野下的中小学班级适度规模研究与评价"(09YJC880034)
在公共选择理论视角下,高校自主招生政策相关利益主体,包括政府、高校、高中和考生都是理性"经济人",为了追求自身利益最大化,采取个人化决策。各主体"经济人"行为范式、利益集团的非均衡博弈以及教育寻租等制约自主招生公平性。因此,...
关键词：高校自主招生 教育公平 公共选择理论 
教师工作效率及其影响因素分析——以初中学段为例被引量：1
《教育发展研究》2012年第20期62-67,共6页张万朋 
2009年度教育部人文社会科学研究项目"教育公共服务均等化视野下的中小学班级适度规模研究与评价"(09YJC880034)的部分成果
目前现有的国内外文本研究均直接或间接阐明了班级规模与教师工作效率具有相关性,但欠缺对二者之间关系的实证研究。为此,本文在假设班级规模与其他教师内部因素和教师工作效率均具有相关性的基础上,选取了上海市三所不同类型的初中进...
关键词：班级规模 教师工作效率 相关性 
义务教育班级适度规模收益评价指标体系及其分析被引量：1
《教育与经济》2012年第2期51-53,共3页张万朋 孙雪 
2009年度教育部人文社会科学研究项目"教育公共服务均等化视野下的中小学班级适度规模研究与评价"(项目编号:09YJC880034)
在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题...
关键词：义务教育 班级适度规模 收益评价 指标体系 
学校和班级规模研究述评被引量：2
《教育科学论坛》2012年第11期59-61,共3页于小源 
教育部人文社会科学研究项目(09YJC880034)
适度的学校和班级规模对于提升教育质量、促进教育公平和优化教育资源配置具有重要作用。目前，美、日、韩等国相继掀起了一场缩小班级规模的热潮，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出义务教育要“深化课程与教...
关键词：班级规模 学校 述评 教育资源配置 教学方法改革 发展规划纲要 教育质量 教育公平 
关于“均等化”与“均衡化”的思考被引量：9
《教育与经济》2010年第4期31-35,共5页张万朋 孙雪 
教育部人文社会科学研究项目"教育公共服务均等化视野下的中小学班级适度规模研究与评价"(09YJC880034)
正确理解和认识"基本教育公共服务均等化"与"义务教育均衡化发展"的内涵及其关系,直接影响着、甚至决定着中国基础教育改革的走向。本文首先重点辨析、梳理了二者的概念及关系,进而提出了在推进"教育服务均等化"和实现"义务教育均衡化"...
关键词：均等化 均衡化 思考 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部