教育部人文社会科学研究基金(10YJA880043)

作品数：8被引量：67H指数：6
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对我国高校绩效管理的反思被引量：16
《教育探索》2015年第10期77-80,共4页刘姗 胡仁东 
教育部人文社会科学研究规划项目(10YJA880043);2014年江苏省普通高校研究生科研创新计划项(KYLX_1439);江苏高校优势学科建设工程资助项目(苏政办发〔2014〕37)
我国高校绩效管理在推广中出现了学术功利化、浮躁与教育质量下降等问题。高校绩效管理的主体是教师、学生、行政管理者、政府以及校友、企业、社区、媒体等。在高校绩效管理的客体中,人扮演着双重角色。高校绩效管理应遵从学术组织特征...
关键词：高校 绩效管理 学术组织 人才培养 
大学战略联盟的价值与实现路径探析
《现代教育科学（高教研究）》2015年第4期12-16,共5页胡仁东 
教育部人文社科研究规划基金项目"权力场域视角下的大学组织内部治理研究"(项目编号:10YJA880043)
大学战略联盟具有社会性构建特征,是大学与其他组织之间的一种自愿结盟行为。大学战略联盟的价值表现为降低交易成本、提高办学效益和增强大学组织的执行力等方面。大学战略联盟的实现路径表现为社会网络、契约协议和资源交换三个方面...
关键词：大学战略联盟 价值 实现路径 
人·关系·方法:大学组织内部治理的三个维度被引量：11
《大学教育科学》2015年第3期24-30,共7页胡仁东 
教育部人文社会科学研究规划项目"权力场域视角下的大学组织内部治理研究"(10YJA880043)
大学组织内部治理是指大学人在处理各种关系中采用不同的方法完成组织使命和履行组织功能的过程。随着深化教育领域综合改革的推进,内部治理体系的完善和治理能力的提升是影响我国大学组织创新发展的关键方面。要破解大学内部治理之谜,...
关键词：大学组织 内部治理 三个维度 
场域论视角下大学生课堂问题行为的表现、成因及对策被引量：18
《教育探索》2015年第5期61-64,共4页胡仁东 刘静 
教育部人文社科研究规划基金项目(10YJA880043)
用场域理论分析,大学生课堂问题行为分为显性行为和隐性行为;师生课堂全力冲突、师生文化资本失衡、课堂场域中惯习系统的危机是大学生课堂问题行为的成因;解决的对策有:适度使用教师权力,灵活运用教学方式;及时更新文化资本,提升大学...
关键词：场域论 大学生课堂问题行为 成因 对策 
试论高等教育目的的价值取向——基于三维视角的考察被引量：1
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第6期122-125,共4页黄华 胡仁东 
教育部人文社科研究规划项目"权力场域视角下的大学组织内部治理研究"(项目编号:10YJA880043)研究成果之一
高等教育目的价值取向应当由三维所构成:技术效率取向、理性反思取向和人文关怀取向。从三维视角来考察,它们对于高等教育活动有着各自的有效范围:人文关怀取向追求理想愿望,理性反思取向追求大学的批判精神,技术效率取向追求组织规则...
关键词：高等教育 高等教育目的 价值取向 三维视角 
走出困境 优化大学学科专业结构被引量：9
《中国高等教育》2013年第11期17-19,共3页胡仁东 费春 
教育部人文社科研究规划基金项目“权力场域视角下的大学组织内部治理研究”(项目编号:10YJA880043)的研究成果
学科和专业是高等教育发挥培养人才、科学研究、服务社会功能的基本单元和载体．调整大学学科和专业结构是提升高等教育质量、增强高等教育功能的基本方式与路径，也是高校适应社会经济发展的重要手段。在我国高等教育大众化的宏观背景...
关键词：学科专业结构调整 大学学科 高等教育质量 学科专业调整 高等教育大众化 困境 优化 高等教育功能 
试论世界一流水平学科的生成机理被引量：6
《中国人民大学教育学刊》2013年第1期112-122,共11页胡仁东 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目"世界一流水平学科评估指标体系研究"的成果;教育部人文社科研究规划基金项目"权力场域视角下的大学组织内部治理研究"(项目编号:10YJA880043)
学科基本指向为一种基本范式、人为构建和动态生成。世界一流水平学科的内涵之中包括学科人、科研成果产出、人才培养、认可和贡献。世界一流水平学科的生成是一个长期积累的过程。一方面,应该重视学科的知识体系、学科中的人、学科制...
关键词：世界一流水平学科 基本要素 生成机理 
大学组织内部治理的基本要素探析——基于权力场域的视角被引量：7
《中国人民大学教育学刊》2011年第3期41-48,共8页胡仁东 
教育部人文社科研究规划基金项目:"权力场域视角下的大学组织内部治理研究"(项目编号:10YJA880043)
围绕着资本获取和资源配置的内部治理,大学组织形成若干权力场域,它们之间相互作用,保证大学组织的发展。现代大学组织是一种复杂性组织,而复杂性组织表现为互赖性和多样性,其内部治理基本要素主要包括制度、结构和运行机制。制度要素...
关键词：大学组织 内部治理 基本要素 
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