教育部人文社会科学研究基金(12YJC190016)

作品数：36被引量：103H指数：6
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时间管理倾向对大学生焦虑的影响:成就动机的调节效应
《心理学进展》2017年第4期546-553,共8页丁新妮 薛眀锋 谢丹丹 蔡颖颖 周翠 黎光明 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019);广东省2015度高等教育教学改革项目(粤教高函〔2015〕173号);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号);华南师范大学心理学院学生课题资助,XY20161111;国家自然科学基金(J1210024,J1310031)。
探讨时间管理倾向对大学生焦虑水平的影响,并考察成就动机在其中的调节效应。采用了青少年时间管理倾向量表、成就动机量表和焦虑水平自评量表对173名大学生施测。(1) 大学生平均焦虑水平较高,达到了轻度焦虑水平。男生的焦虑水平显著...
关键词：心理健康 时间管理倾向 成就动机 焦虑 调节效应 
高校教师教学水平评价多元概化理论权重效应分析被引量：10
《心理发展与教育》2017年第1期122-128,共7页黎光明 张敏强 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019);广东省2015度高等教育教学改革项目(粤教高函〔2015〕173号);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)
探讨高校教师教学水平评价多元概化理论合成信度的权重效应。使用"高校教师教学水平评价问卷",要求534名学生对16名教师进行评价,对收集到的数据作嵌套设计的多元概化理论分析。结果表明:(1)在高校教师教学水平评价中,多元概化理论合成...
关键词：高校教师 教学水平评价 多元概化理论 权重效应 合成信度 
广告诉求方式与品牌熟悉度的匹配:性别差异的线索效应被引量：2
《心理研究》2016年第4期61-66,共6页黎光明 甄锋泉 王幸君 蒋欢 梁正妍 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省2015度高等教育教学改革项目(粤教高函〔2015〕173号);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)
探讨不同性别角色下广告诉求方式与品牌熟悉程度对品牌购买意愿的影响。通过E-prime软件呈现广告刺激材料,采用2×2被试间设计进行实验研究。结果表明:(1)对于不熟悉品牌,在理性诉求方式和感性诉求方式下,男女对品牌的购买意愿改变都不...
关键词：广告诉求方式 品牌熟悉度 线索效应 性别差异 
中美高中教师工作的比较研究
《重庆与世界（教师发展）》2016年第7期22-25,共4页黎光明 牛端 
2024年国家自然科学基金面上项目（31470050）;教育部人文社会科学研究青年基金项目（12YJC190016）;广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目（2021TJK161）;广东省基础教育课程改革专项研究课题（KGY008）;广州市教育科学“十二五”规划2012年度面上一般课题（12A019）;华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目（教学[2014]52号）.
使用O＊NET工作分析系统中的工作技能和工作风格问卷，采用分层抽样方法，调查广东省四所中学的209位教师。结果表明：（1）中国高中教师更重视基本技能，美国教师更重视复杂问题解决；（2）中国高中教师更重视人际导向和实践智力，美...
关键词：高中教师职位 工作分析 中美比较 
心理韧性对相对剥夺儿童社会支持的改善:基于弹性心理训练效果分析
《心理学进展》2016年第4期431-436,共6页甄锋泉 刘颖 黎光明 蒋欢 梁正妍 王幸君 
广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108)[课题名称:创伤性儿童的心理危机干预研究——以广州市为例];2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省2015度高等教育教学改革项目(粤教高函[2015]173号);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)。
目的:通过弹性心理训练,考察相对剥夺儿童心理韧性对社会支持的改善效果。方法:使用相对剥夺感量表调查456名儿童,筛选出62名相对剥夺感较强的儿童,对他们进行弹性心理训练,比较训练前后的心理韧性和社会支持水平。结果:弹性心理训练前...
关键词：弹性心理训练 相对剥夺感 儿童 心理韧性 社会支持 
高校教师教学水平评价的概化理论运用
《高教发展与评估》2016年第1期76-87,121,共12页黎光明 张敏强 梁正妍 蒋欢 王幸君 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019);广州市教育科学"十二五"规划2014年度重大课题(1201411413);广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108);广州市基础教育学业质量监测系统(二期)建设项目(GZIT2013-ZB0465);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)
当前,高校教师教学水平评价方法存在两个问题:缺乏问卷评卷可靠性分析和难以进行评价的微观分析。概化理论在分析问卷评价的可靠性方面具有考虑多个因素和事后分析的多种优势;概化理论具有微观的分析功能,即微观地处理或尝试在挖掘数据...
关键词：评价信度 高校教师 教学质量 教师评价 
高校教师教学水平评价的概化理论分析被引量：6
《心理科学》2016年第1期90-96,共7页王幸君 黎光明 张敏强 蒋欣 梁正妍 楚肖依 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108);广州市教育科学"十二五"规划2012年度面上一般课题(12A019);广州市基础教育学业质量监测系统(二期)建设项目(GZIT2013-ZB0465);广州市教育科学"十二五"规划2014年度重大课题(1201411413);广州省2015年度高等教育教学改革项目;华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)的资助
以概化理论为基础,探究影响高校教师教学水平评价结果的因素。采用《高校教师教学水平评价量表(学生用)》收集评价数据,用m GENOVA对数据进行分析。结果发现:(1)与在第一学期末进行教学水平评价相比,在第二学期初进行教学水平评价的结...
关键词：高校教师 教学水平评价 概化理论 可靠性指数 
广告诉求方式与品牌偏好匹配效应的实验研究被引量：4
《心理研究》2015年第6期60-65,共6页黎光明 王幸君 蒋欢 梁正妍 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)
采用实验法,探讨广告诉求方式与品牌偏好对品牌购买意愿的影响。实验以48名大学生为被试,以4幅MP3广告为材料,与问卷法相合,采用2(理性诉求方式/感性诉求方式)×2(偏好品牌/非偏好品牌)的被试间实验设计。结果表明:(1)广告诉求方式与品...
关键词：广告诉求方式 品牌偏好 购买意愿 MP3广告 匹配效应 
中美高中教师工作的比较研究被引量：1
《上海教育科研》2015年第11期28-30,共3页黎光明 牛端 
2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省基础教育课程改革专项研究课题(KGY008);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019);华南师范大学2014年度校级高等教育教学研究和改革项目(教学[2014]52号)
使用O*NET工作分析系统中的工作技能和工作风格问卷,采用分层抽样方法,调查广东省四所中学的209位教师。结果表明:(1)中国高中教师更重视基本技能,美国教师更重视复杂问题解决;(2)中国高中教师更重视人际导向和实践智力,美国高中教师更...
关键词：高中教师 职位 工作分析 中美比较 
概化理论缺失数据方差分量估计被引量：1
《心理学报》2014年第12期1897-1910,共14页张敏强 张文怡 黎光明 刘晓瑜 黄菲菲 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(GFA111009);2014年国家自然科学基金面上项目(31470050);国家社会科学基金"十二五"规划教育学一般课题(BHA130053);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK161);广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108);广州市教育科学十二五规划2012年度面上一般课题(12A019)
各种心理调查、心理实验中,数据的缺失随处可见。由于数据缺失,给概化理论分析非平衡数据的方差分量带来一系列问题。基于概化理论框架下,运用Matlab 7.0软件,自编程序模拟产生随机双面交叉设计p×i×r缺失数据,比较和探讨公式法、REML...
关键词：概化理论 缺失数据 方差分量估计 p×i×r设计 MCMC方法 
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