河南省哲学社会科学规划项目(2009FYY009)

作品数：4被引量：6H指数：1
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相关期刊：《洛阳师范学院学报》《语文学刊（外语教育与教学）》《湖北三峡职业技术学院学报》《作家》更多>>
相关主题：和谐师生关系大学英语教学语用学语用视角二语语用发展更多>>
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零翻译与语用等效翻译是非辨——试与罗国青教授商榷被引量：1
《作家》2012年第18期181-182,共2页刘红星 
河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果项目名称:二语语用发展的体验认知研究 项目编号:2009FYY009
针对翻译的可译与不可译问题,译界相继出现了语用等效翻译和零翻译。本文在探讨可译与不可译、语用等效翻译和零翻译的基础上,从罗国青教授的《零翻译与不可译——零翻译本质辩》一文出发,分析对比了语用等效翻译和零翻译,发现它们各有...
关键词：可译 不可译 语用等效翻译 零翻译 
语用视角下大学英语教学中和谐师生关系新解及其构建被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2011年第10期157-158,共2页刘红星 
河南省哲学社会科学规划项目"二语语用发展的体验认知研究"(2009FYY009)阶段性成果
传统外语教学尤其是大学英语教学中语言内部知识被错误地认为是外语教学的立足点,而忽略了语言外部的恰当运用,从而导致大学英语教学中的主要矛盾——教学目的和教学效果分离。本文以《大学英语教学要求》为准绳,摒弃了以往对师生和谐...
关键词：语用学 大学英语教学 和谐师生关系 
语用视角下大学英语教学中和谐师生关系新解及其构建
《湖北三峡职业技术学院学报》2011年第1期61-63,60,共4页刘红星 
河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果。项目名称:二语语用发展的体验认知研究;项目编号:2009FYY009
传统外语教学尤其是大学英语教学中语言内部知识被错误地认为是外语教学的立足点,而忽略了语言外部的恰当运用,从而导致教学目的和教学效果相分离,即大学英语教学中的主要矛盾。本文以《大学英语教学要求》为准绳,摈弃了以往对师生和谐...
关键词：语用学 大学英语教学 和谐师生关系 
第二语言语用发展研究述评被引量：4
《洛阳师范学院学报》2011年第3期102-105,共4页卢加伟 
河南省哲学社会科学规划项目(2009FYY009)
目前的语用发展研究主要是通过考察学习者实施的目的语言语行为,分析语言/语法能力、语用迁移、语用输入/学习环境、语用教学以及个体特征(年龄、性别、动机、态度、社会心理距离)等因素对学习者语用能力发展的影响。与对言语行为的生...
关键词：二语语用发展 语用能力 认知语用 
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