国家社会科学基金(BHA110042)

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相关作者：孙祯祥张家年任玲玲张玉茹占南更多>>
相关机构：浙江师范大学浙江广厦建设职业技术学院淮北师范大学武汉大学更多>>
相关期刊：《中国电化教育》《现代远程教育研究》《现代教育技术》《当代教育论坛》更多>>
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教师信息化领导力生成动力研究——借助场动力理论的分析被引量：15
《远程教育杂志》2016年第5期105-112,共8页孙祯祥 张丹清 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(BHA110042)的研究成果之一
影响教师信息化领导力生成的因素是复杂的,近年来,受到越来越多学者的关注。有的从宏观角度研究,分析政府政策的影响、学校制度结构的约束和学校文化背景的影响;也有的从微观角度分析教师自身的动力因素影响,但后者的研究并不全面且不...
关键词：教师信息化领导力 信息化领导情境 场动力理论 信息化变革 
学校中层管理团队信息化领导力评价体系研究被引量：7
《现代远程教育研究》2016年第5期61-67,共7页孙祯祥 任玲玲 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(BHA110042)
学校是教育信息化的主要阵地,其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论,领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量,在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、...
关键词：教育信息化 信息化领导力 分布式领导理论 中层管理团队 评价体系 
教师信息化教学领导力:概念、内涵与调查分析被引量：20
《现代远距离教育》2015年第4期28-36,共9页孙祯祥 刘小翠 
国家社科基金教育学项目(编号:BHA110042)"校长信息化领导力研究"
随着近年来分布式领导理论的发展,教学领导力不再特指校长等学校管理者的教学领导力。目前的研究把教学领导力分为宏观、中观和微观三个层次,即各级教育行政部门、校长等学校管理者、一线教师三个层次。而一线教师作为教学的践行者,教...
关键词：教学领导力 教师教学领导力 教师信息化教学领导力 理论模型 
教师信息化领导力的概念、内涵与理论模型被引量：32
《现代远程教育研究》2015年第1期39-45,共7页孙祯祥 张玉茹 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(BHA110042)
传统的学校信息化领导力研究主要聚焦于校长信息化领导力方面。然而根据团体动力学和分布式领导理论,"领导"不再是个体领导者单向的、静态的、线性的活动,而是组织内不同成员根据自己的能力和环境条件,动态地分享领导角色。教师是学校...
关键词：信息化领导力 教师信息化领导力 概念内涵 理论模型 作用分析 
基于网络计量学的网络课程评价方法研究被引量：25
《远程教育杂志》2015年第1期66-72,共7页张家年 占南 李阳 
安徽省教育科学规划重点课题"‘翻转课堂’与中学课程教学深度融合的机制和模型建构研究"(课题编号:JG14205);安徽省高等学校教学研究项目"绩效维持视野中的精品课程开发与应用研究"(课题编号:2012jyxm262);国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(课题编号:BHA110042)的研究成果
目前,对现有网络课程质量的评价多以问卷调查、访谈法、专家法等方式进行,但由于数据本身或获取的途径存在主观因素,因而难以准确、客观衡量学习者在网络课程中的学习绩效,其他评价方法(如,模糊评价、层次评价等)不易掌握,难以推广。然...
关键词：网络课程评价 网络计量方法 学习绩效 评价指标体系 
学校信息化领导力的概念与评价研究被引量：21
《电化教育研究》2014年第12期34-40,62,共8页孙祯祥 任玲玲 郭旭凌 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(课题编号:BHA110042)
作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校信息化领导力的概念,在此基础上通过文献研究和层次分析法设计...
关键词：信息化领导力 学校信息化领导力 学校信息化领导力评价体系 
绩效视野中精品课程建设、应用与评价的研究被引量：14
《中国电化教育》2014年第7期113-118,共6页张家年 李凌云 孙祯祥 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(课题编号:BHA110042);安徽省高等学校教学研究项目"绩效维持视野中的精品课程开发与应用研究"(课题编号:2012jyxm262);淮北师范大学教学研究重点项目"绩效维持视野中的精品课程开发与应用研究"(课题编号:JY110103)成果
精品课程战略的实施和普及对我国高等教育质量的改善和教学改革起到了积极推动作用,但在精品课程建设和应用中也存在着绩效水平低下的问题。该文在对H大学精品课程建设和应用分析的基础上,指出精品课程中存在着绩效问题,并分析了原因之...
关键词：精品课程 学习绩效 教学绩效 管理绩效 绩效评价 
境外“学校信息化领导力”研究与启示被引量：8
《现代远距离教育》2014年第2期67-75,共9页孙祯祥 
国家社科基金教育学项目(编号:BHA110042)"校长信息化领导力研究"的研究成果之一
教育部最近印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中对提升学校信息化领导力以及制定其评价标准提出了具体的要求。本文通过对部分国家和地区的相关研究成果的归纳和分析,提出了对制定我国的"学校信息化领导力"评价标准的一些思...
关键词：学校信息化领导力 信息化领导力评价标准 信息化领导力模型 
境外校长信息化领导力内涵的发展历程及启示被引量：22
《中国电化教育》2014年第2期27-34,共8页孙祯祥 翁家隆 
国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(项目编号:BHA110042)的研究成果之一
成熟的校长信息化领导力是促进学校教育信息化的重要保障。国外关于校长信息化领导力的研究比国内起步早,有可借鉴之处。文章沿着教育信息化的发展脉落,将过去和以后一段时间的教育信息化的发展过程大致分为四个阶段:一是计算机教育应...
关键词：校长信息化领导力 内涵 技术发展 主体角色 
“校长信息化领导力”现状的调查研究被引量：20
《现代远距离教育》2013年第5期72-81,共10页孙祯祥 郭张燕 
国家社科基金教育学项目(编号:BHA110042)"校长信息化领导力研究"的研究成果之一
本文运用调查问卷和访谈的方法,对山西、新疆、河南、浙江等部分省市的教师和校长进行了调查。从校长信息素养与信息化意识;学校信息化愿景规划与资金和技术支持;信息化教学资源的利用与管理;信息化环境下的人际关系与沟通能力;学校信...
关键词：校长信息化领导力 教育信息化 调查研究 
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