黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2011]207)

作品数：6被引量：14H指数：2
导出分析报告
相关作者：孙凤芝李映红李伟展丙军李兆兴更多>>
相关机构：大庆师范学院长春大学沈阳工业大学更多>>
相关期刊：《教育与职业》《大庆师范学院学报》《长春师范学院学报（自然科学版）》更多>>
相关主题：分层递进式双语教学传递闭包有限集不等式证明更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新升本科院校数学双语教学分层递进式模式探究被引量：1
《教育与职业》2012年第18期104-105,共2页李映红 孙凤芝 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高师数学双语教学递进式模式的构建与研究"的阶段性成果(项目批准号:吉教科合字[2011]207号)
文章阐述了双语教学的内涵以及新升本科院校开展数学双语教学的必要性,指出了存在的主要问题:双语教学师资紧缺、学生生源基础薄弱和双语教材缺乏等,并从师资队伍、教学模式、教学目标、教材、教学实践、教学评价等方面提出了相应的对策。
关键词：新升本科院校 数学双语教学 分层递进式模式 
高师数学双语教学递进式模式的研究
《长春师范学院学报（自然科学版）》2011年第4期127-129,共3页李映红 孙凤芝 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(高师数学双语教学递进式模式的构建与研究)
阐述分层递进地培养师范数学专业学生的双语教学能力的必要性、分层递进模式的含义,针对师资队伍、课程设置、教材建设、教学形式、教学实践、教学效果评价提出具体可行的策略,即分层递进式进行。
关键词：双语教学 分层递进式模式 能力培养 
对师范院校数学专业学生双语教学能力分层递进式培养的探析
《佳木斯教育学院学报》2011年第3期116-117,119,共3页夏晶 孙凤芝 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:高师数学双语教学递进式模式的构建与研究
阐述培养师范数学专业学生的双语教学能力的必要性、内涵和目标,提出一些可行的具体策略:分层递进式培养。
关键词：双语教学 分层递进式模式 能力培养 
不等式证明的方法探究被引量：4
《大庆师范学院学报》2010年第6期40-42,共3页孙凤芝 李伟 
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题(115C-289);黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:高师数学双语教学递进式模式的构建与研究
不等式是研究数学问题的重要工具。它渗透在数学的各个部分,在高等数学中也有极其重要的应用。但是有关不等式证明的高等数学的方法的研究一直缺乏系统的理论层面的提升。我们从导数、函数的凸性、泰勒公式、排序不等式、构造法等高等...
关键词：凸函数 不等式证明 方法探究 
有限集上二元关系传递闭包的构造被引量：7
《大庆师范学院学报》2009年第6期44-47,共4页孙凤芝 
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题:在数学教学中进行层次目标教学的研究与实践(115C-289);黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:高师数学双语教学递进式模式的构建与研究;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:关于数学分析课程的教学方法改革;黑龙江省高教学会"十一五"规划课题:基于现代教育技术的高师高等代数教学模式改革实验研究(115C-740)
二元关系的传递闭包是关系逻辑中的重要内容。直接由定义求传递性闭包不好求,所以,通过例子研究有限集上二元关系传递闭包的构造,给出相应的结论及其简化结论,并进行了证明和应用。
关键词：有限集 二元关系 传递闭包 
高等数学分层次目标教学的探讨与实践被引量：2
《长春师范学院学报（自然科学版）》2009年第2期105-108,共4页孙凤芝 李兆兴 刘国清 姜秀燕 展丙军 
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题:在数学教学中进行层次目标教学的研究与实践(115C-289);黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:高师数学双语教学递进式模式的构建与研究;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:关于数学分析课程的教学方法改革;黑龙江省高教学会"十一五"规划课题:基于现代教育技术的高师<高等代数>教学模式改革实验研究(115C-740)
基于高等教育由精英教育转向大众教育的历史背景及现状分析,提出高等数学实施层次目标教学法的必要性,深入探讨了大学数学层次目标教学的研究内容和具体实施方案,就教学大纲的编写、教学内容的整合、考试模式以及学生层次的划分等内容...
关键词：高等数学 大众教育 分层次目标教学 因材施教 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部