黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JGZ201201244)

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相关期刊：《东北农业大学学报（社会科学版）》《经济师》《经济研究导刊》《高师理科学刊》更多>>
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基于CDIO保险精算课程教学改革的探讨被引量：4
《经济师》2014年第12期249-250,共2页陈辉 母丽华 倪岚 孙璐 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201244);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXW-HLJ2013094);黑龙江省教育厅科学技术项目(12511483)
在CDIO教育理念下,对保险精算课程教学改革的探讨,从教学内容到教学方法的改进研究,从激发学生学习兴趣到培养学生综合能力的探讨。CDIO教育理念是在学生熟练掌握基本技术和知识的同时,注意培养学生的实践能力和团队合作能力。保险精算...
关键词：CDIO 保险精算 教学改革 
多媒体技术在金融数学课堂教学中的应用研究被引量：1
《经济师》2014年第5期239-240,共2页石端银 蔡吉花 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201244);黑龙江省教育科学规划课题(GBB1213013318)
多媒体技术在现代高等教育教学中发挥着越来越重要的作用。它是高校教学改革的必然趋势,也是提高教学效率和教学质量的关键因素。文章在分析多媒体技术优缺点的基础之上,提出如何在金融数学课堂上恰当运用多媒体的几点建议。
关键词：多媒体技术 金融数学教学研究 
透析时代背景 润泽人才培养——案例式教学法在《高等数学》中的教学实践被引量：1
《经济师》2014年第5期242-243,共2页徐秀艳 黄沙日娜 朱捷 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201244);黑龙江省高等教育学会"十二五"期间教育科学研究规划课题(HGJXH B2110886)
文章针对现代教育的特性,利用高等数学课程在大学教育中的重要地位,案例教学法的特点,列举四个典型案例来说明案例式教学法在《高等数学》教学中的重要作用。
关键词：案例式教学 高等数学 数学文化 
常微分方程课程教师案例式教学法探讨与实践被引量：1
《经济研究导刊》2014年第9期269-270,272,共3页张秋杰 母丽华 杜红 
黑龙江省高等教育教学改革项目"案例式教学法在大学工程数学系列课中的研究与实践"(JGZ201201244)
为社会培养具有创新精神和实践能力高素质人才,需要新的教育理论和教育观念。案例式教学是创新教学方法的有效途径,它有助于加深学生对理论知识的理解,培养学生的实践能力。我们在常微分方程课程中加入了案例式教学,实践表明,教学效果...
关键词：案例式教学 常微分方程 教学方法 
基于高校经济数学系列课程试题库建设的思考与探索被引量：1
《经济师》2013年第7期223-224,共2页石端银 母丽华 李文宇 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201244);高等教育科学研究"十二五"规划课题(HGJXHC110885)
高校经济数学系列课程建设和改革在当今社会经济人才的培养过程中发挥着越来越重要的作用。而试题库建设又是整个经济数学系列课程改革的重要举措,它是目前实现教考分离和提高教学质量的最有效的方式之一。文章在阐述建设经济数学系列...
关键词：题库建设 经济数学系列课程 教学质量 教学 改革 
经济数学课程改革的探索与实践
《经济师》2013年第6期200-200,203,共2页于海姝 母丽华 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201244)
文章列举了现阶段高校经济数学课程存在的问题,并结合教师自身的实际教学经验,从课程内容、教学方法、师资队伍、学生培养四个方面入手,对经济数学课程改革进行探索与实践,强化经济数学的衔接作用,提高经济数学的教学质量,达到培养高素...
关键词：经济数学 课程改革 教学探索 
基于WebCT的计算方法网络课的实践与探索被引量：1
《高师理科学刊》2013年第4期87-89,92,共4页石端银 李文宇 母丽华 张秋杰 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ 201201244);高等教育科学研究"十二五"规划课题(HGJXH C110885)
分析计算方法课程的性质、教学现状以及该课程教学改革的必要性和紧迫性,提出计算方法课程教学的新模式和新思路.介绍WebCT网络教学平台的主要功能和作用,通过对计算方法WebCT网络课的建设与实践,以及对取得良好教学效果原因的分析,阐...
关键词：WEBCT 计算方法 网络教学平台 
工程数学系列课实施案例式教学的探索与实践被引量：9
《东北农业大学学报（社会科学版）》2013年第1期131-134,共4页母丽华 杜红 宋作忠 王婷 
黑龙江省高等教育教学改革项目"案例式教学法在大学工程数学系列课中的研究与实践"(JGZ 201201244)
以工程数学系列课建设为契机,针对工程数学系列课教学中存在的问题,按照应用型人才培养模式要求,通过开展"四个"结合,分学科大类进行有针对性的教学,转变教学理念,改革教学内容与方法,注重培养学生的工程实践能力,调动学生的学习主动性...
关键词：工程数学系列课 案例式 教学改革 
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