江苏城市职业学院“十二五”规划课题

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南朝歌行诗的承继与变通
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第9期115-117,共3页杨丽 
江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划课题“歌行:行走在格律之间的‘自由诗’——以南朝歌行诗为研究对象”(15SEW-Y-019)。
“歌行”诗的发展历经了先秦的萌发,汉魏的初变,南朝的成熟,唐朝的鼎盛。基于此,从“歌行”诗发展流变中呈现的题目的歌辞性、内容的长于叙事达情、句式灵活自由、语言重章叠句的特征来探究处于南朝时期“歌行”发展的承继与变通,即改...
关键词：南朝 歌行 承继 变通 
高职教学中数字教材应用存在的问题及解决对策
《传播与版权》2019年第12期161-163,共3页笪旦 汪立亮 
2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职课程教材APP建设的设计研究——以《物流信息技术实务》为例”(课题批准号:C-b/2015/022);江苏开放大学、江苏城市职业学院“十二五”规划2015年度课题(课题批准号:15SEW-Y-022)。
相对于纸质教材和在线课程,数字教材具有独特的学习优势。通过对高职教学中数字教材应用的调研分析,发现其存在的问题,并提出以学习者为中心的开发原则、提升浸润式设计等解决方案,以期为我国数字教材建设提供参考与借鉴。
关键词：高职教学 数字教材 问题分析 
知识管理视角下的开放大学辅导教师专业发展研究被引量：1
《智库时代》2019年第48期116-117,共2页卢海燕 张文利 
江苏开放大学、江苏城市职业学院“十二五”2013 年度规划课题，课题名称：地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成及培养研究课题编号：13SEW-Y-035
以知识管理为视角,在分析开放大学教师专业发展研究现状的基础上,结合教师知识管理的理念,提出应该从教师个人和学校组织两个方面加强开放大学课程辅导教师的知识管理,进而促进其专业发展。
关键词：知识管理 开放大学 辅导教师 专业发展 
多平台协同教学情景下的理实一体化复合教材建设实践——以《物流信息技术实务》为例被引量：1
《传播与版权》2019年第10期159-161,共3页笪旦 汪立亮 
2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职课程教材APP建设的设计研究——以《物流信息技术实务》为例”（课题批准号：C-b/2015/022）;江苏开放大学、江苏城市职业学院“十二五”规划2015年度课题（课题批准号：15SEW-Y-022）
通过多平台协同教学下翻转课堂设计与实践,解决MOOC/SPOC平台下的翻转课堂教学效率低、学习者满意度低的问题。以物流管理专业核心课程《物流信息技术实务》教材开发为例,阐述多平台协同教学情景下的理实一体化复合教材的建设思路及配...
关键词：多平台协同教学 物流信息技术 理实一体 
基于多平台协同课堂教学理实一体化复合教材建设实践——以《物流信息技术实务》为例
《江苏教育研究》2019年第27期30-33,共4页汪立亮 
2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职课程教材APP建设的设计研究——以《物流信息技术实务》为例”（课题编号：C-b/2015/022）;江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划2015年度课题（课题编号：15SEW-Y-022）研究成果
以物流管理专业核心课程《物流信息技术实务》为例,研究多种平台翻转课堂教学方式和教学设计及支撑条件,阐述多平台协同教学情景下的理实一体化复合教材的建设思路及配套资源的应用注意事项,建设基于多平台翻转课堂教学理实一体化《物...
关键词：多平台协同教学 理实一体 复合教材 
远程教育实践教学质量研究被引量：1
《山东广播电视大学学报》2018年第2期9-11,共3页张振华 
江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题"远程教育实践教学环节研究"(批准号:12SEW-Y-021)成果
远程教育实践教学质量直接影响着人才培养的质量和效果,是培养高素质应用人才的关键。对远程教育实践教学进行科学、客观的评价,可以有效引导并激励远程教育实践教学。提高远程教育实践教学质量,必须建立规范、合理、科学的远程教育实...
关键词：远程教育 实践教学 质量、保障体系 
基于微信平台的高职Photoshop微课程教学探索与实践
《人生十六七》2017年第11X期20-20,46,共2页江丽丽 吴杰 
江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划课题《基于微信平台的高职微课程教学应用研究》的阶段性成果,课题立项代码15SEW-C-064
本人以高职Photoshop课程为例,构建了基于微信平台的《Photoshop图形图像处理》微课程教学平台,将该课程的学习资源上传于微信平台,实现高职教育信息化,满足学生差异性、个性化学习要求,实现移动交互教学。
关键词：微信 微课程 高职PHOTOSHOP 
在高职大学英语课堂翻转过程写作法的研究
《吉林广播电视大学学报》2017年第10期20-22,共3页曹海霞 周桔 
江苏开放大学/江苏城市职业学院"十二五"2014年规划课题"翻转课堂与过程写作法在高职公共英语写作课堂的融合研究"的阶段性研究成果;项目编号:14SEW-Y-013
翻转课堂与过程写作法的融合符合《大学英语课程教学要求》:"以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语学习不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习方向发展。"文章以问卷调查和访谈为主要研究手段,分析在大学英语写作课...
关键词：翻转课堂 过程写作法 大学英语 
新时期校企合作“双主体”办学的保障机制探析被引量：2
《江苏教育研究（职教）（C版）》2017年第9期57-59,共3页王立湖 
江苏开放大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题"职业院校校企合作‘双主体’办学的实践研究--以江苏开放大学淮安区学院为例"(项目编号:15SEW-Y-033)的研究成果之一;淮安市2016年职教规划课题"中职校企合作办学体制的长效机制研究与实践--以淮安工业中等专业学校为例"(项目编号:Hazy16028)的研究成果之一
随着我国教育改革的不断深入,学校教育改革的灵活性越来越大,企业参与到学校教育中的热度也不断提升,校企合作"双主体"办学模式成为战略选择。本文从校企合作"双主体"办学的原则出发,分析了保障机制尚未完善的三个方面,法律制度上、政...
关键词：校企合作 “双主体”办学 保障机制 
国外创业教育对我国高校构建“四位一体”创业教育课程体系的启示
《山西青年职业学院学报》2017年第3期95-97,共3页刘洪玲 
2013年度江苏开放大学江苏城市职业学院"十二五"规划课题<"新温州模式"视阈下高职大学生创业教育与实训研究>(13SEW-Y-042)的阶段性成果;2016年度校教学改革项目<"大众创业;万众创新"视阈下高校创新创业教育第二课堂探索与实践>(2016LX09)的阶段性成果
创业教育课程是促进学生创业的关键因素,因此世界各国都非常重视创业教育相关课程的建设。经过几十年的探索与发展,美国、新加坡等国家的高校都建立起了相当完备的创业教育课程体系。借鉴他们构建创业教育课程体系的成功经验,我国高校...
关键词：国外 创业教育 “四位一体” 课程体系 
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