辽宁省高等学校优秀人才支持计划(WJQ2011031)

作品数：15被引量：46H指数：4
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相关作者：刘风光李晨薛兵樊倩姜晖更多>>
相关机构：大连外国语大学大连外国语学院辽宁师范大学北京大学更多>>
相关期刊：《语言教育》《浙江外国语学院学报》《外语教育研究》《长春理工大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：文体认知语用文学语篇言语行为会话含义更多>>
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《推销员之死》中冲突回应的认知语用分析
《长春理工大学学报（社会科学版）》2014年第10期123-126,共4页刘风光 吴茉 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092);2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(W2013189)
冲突话语研究是话语分析和语用学等学科研究的重要课题之一,但对冲突回应关注不足。拟采用认知语用视角来分析戏剧语篇《推销员之死》中的冲突回应。并基于认知语境观和不礼貌理论建构冲突回应的认知语用分析模式,以期进一步探究作品中...
关键词：冲突回应 戏剧语篇 认知语用分析 
互动语义学视角下汉语第一人称指示研究被引量：4
《现代外语》2014年第6期763-772,872,共10页刘风光 薛兵 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092);2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(W2013189)的阶段性研究成果
后格赖斯语境论者Jaszczolt关注话语意义表征中语义和语用及其他多种信息源的相互作用,进而提出互动语义学模式。本研究运用该模式解析汉语中第一人称指示表达和功能之间的复杂关系,验证该模式的普适性。通过提取现代汉语语料库中的实...
关键词：互动语义学 汉语第一人称表达 指示/非指示 
内容依托教学理念下英语专业学生语用能力的培养被引量：2
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2014年第3期400-403,共4页刘风光 李晨 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目(辽教发[2012]13号);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助项目(2010921092);辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2013189)
在英语专业教学中,传统教学法旨在提高学生的语言能力,重点教授语言系统知识,而忽视了学生语用能力的培养。随着交际教学法的引入,语用能力的作用日益突显,但是,目前学界对语用能力的本质尚未达成共识,而且如何提高学生的语用能力更无...
关键词：内容依托教学 英语专业学生 语用能力 
认知语用文体研究——文学语篇诠释新视角被引量：1
《东北亚外语研究》2014年第3期64-68,共5页刘风光 史红艳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"认知语用文体学的理论构建与实践"(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092);辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(W2013189)的阶段性成果
认知语用文体学是认知、语用和文体相结合的界面研究,是一种诠释文学语篇的新视角。本文梳理了认知语用文体学的国内外研究现状,指出该领域的研究意义,并通过言语行为、认知指示、会话含义等理论模式深入探讨了认知语用文体学的具体应用...
关键词：认知语用文体 文学语篇 言语行为 认知指示 会话含义 
会话含义理论框架下《宠儿》主题的多维分析被引量：1
《语言教育》2014年第3期34-40,共7页刘风光 黄荣 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(项目编号:11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(项目编号:WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(项目编号:2010921092);2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(项目编号:W2013189)的阶段性研究成果
本文以格莱斯会话含义理论为框架,对美国黑人女性小说家托尼·莫里森的代表作之一《宠儿》进行研究,分析小说中各个层面的交流,如:人物、叙述者与读者以及作者与读者互动过程中所产生的会话含义,对该小说主题从语用学视角进行挖掘,旨在...
关键词：会话含义 《宠儿》主题 叙述者 读者 
文学语篇中叙述者与读者层面的会话含义探析被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第8期73-75,共3页刘风光 李媛 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092);2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(W2013189)
当今语用学的发展逐渐趋向于跨学科研究,而近年来语用学和文体学界面研究的发展正充分体现着语用学多元发展的趋势。本文以谭恩美的《喜福会》作品为例,深入剖析叙述者与读者层面的会话,挖掘其会话含义及其背后的文学意义,旨在探析叙述...
关键词：文学语用学 会话含义 叙述者与读者 
言语行为类别视阙下文学语篇的语用文体分析被引量：4
《外语教育研究》2014年第1期14-19,共6页刘风光 李晨 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092);2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"语义学与语用学界面研究--词汇语用学的理论建构与实践"(项目编号:W2013189)
语用学为文学语篇分析提供了理论支撑。作为语用学的核心理论之一,言语行为理论对分析文学语篇具有强大的解释力。语用学与文体学的界面研究具有广阔的学术空间。本文以伊丽莎白·布莱克的语用文体分析为基础,从塞尔言语行为分类的角度...
关键词：言语行为分类 文学语篇 语用文体分析 
霍利戴非文化本质主义视域下的称呼称谓语新解被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2014年第1期90-93,共4页郭铁妹 刘风光 
教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项(WYYB12096);2012年大连市社会科学院课题项目(2012dlskyb215)
跨文化交际称呼语的研究不应该局限在不同语言使用者刻板的文化差异的比较和描述上,相反研究关注点应该是交际的双方(无论是持不同语言者,还是同种语言者)如何在动态的交际过程中协商和构建相互的身份,并且如何在这样动态的过程中产生...
关键词：跨文化交际 称呼称谓 非文化本质主义 霍利戴 
“面子”明示性表达言语行为的运作模式被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第6期173-176,共4页周凌 刘风光 
教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划(WJQ2011031);辽宁"百千万人才工程"(2010921092);吉林省社会科学基金项目(2013BS20);东北师范大学哲学社会科学青年基金项目(12QN028)
中国人的"面子"具有其独特的社会文化特性,不同于西方人对"face"的理解。先行研究表明汉语言文化背景下的"面子"明示性表达言语行为与西方人的隐晦式表达有着显著的差异。西方的礼貌原则及"face"理论无法对这一现象予以合理明晰的阐释,...
关键词：面子 明示性 运作模式 
认知语用文体视角下政治演讲语篇的指示探析
《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第11期114-116,共3页刘风光 薛兵 
国家教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2011031);辽宁省"百千万人才工程"千人项目经费资助(2010921092)
指示语研究由来已久,其自我中心性和语境依赖性已得到广泛认同。在此以认知语用学为视角,探讨分析政治语篇中的指示映射;以2012奥巴马获胜演讲为例,运用指示语转移理论(Deitic Shift Theory),建构分析该类语篇的多层结构,旨在揭示其在...
关键词：认知语用文体 指示语转移理论 政治语篇 多层结构 
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