黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512102)

作品数：6被引量：99H指数：5
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相关作者：郭颖于洋杜鹃陈捷毛海燕更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学上海外国语大学日照职业技术学院更多>>
相关期刊：《继续教育研究》《中国科技信息》《外语学刊》《现代远距离教育》更多>>
相关主题：生态课堂生态教育生态学生态化研究信息化更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>
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美国中小学生态课堂构建的经验及启示被引量：6
《教育探索》2013年第7期152-153,共2页郭颖 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12512102);2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(10D024)
美国中小学生态课堂的构建经验包括优化课堂教学资源、灵活安排课时、布局风格各异的教室、设计丰富多彩的课堂教学活动、构建轻松的课堂文化环境等。针对我国目前中小学课堂教学现状,以美国的相关经验为参考,可以采取构建灵活多样的课...
关键词：美国中小学 生态课堂构建的经验 启示 
基于特征的生态英语教学效率评价方法探究被引量：25
《外语学刊》2012年第5期125-128,共4页杜鹃 于洋 
黑龙江省人文社科研究项目"教育生态学视阈下的英语课堂生态化研究"(12512102)的阶段性成果
为了改善英语教学效率的评价手段,提高评价的准确性和可操作性,本文从生态课堂理论出发,分析英语教学效率的基本特性,提出生态英语教学效率衡量公式。在此基础上,探讨从基本特征和总体结构两个层次分别进行生态英语教学效率评价的新方法...
关键词：英语教学 生态课堂 效率评价 
论教育信息化在现代外语教学中的作用与实现途径被引量：42
《现代远距离教育》2012年第4期47-52,共6页郭颖 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(编号:12512102)的研究成果;2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(编号:10D024)的阶段性成果
教育信息化是外语教育发展的最终目标。外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合。教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能...
关键词：教育信息化 现代外语教学 深度融合 外语教学信息化 
基于网络语料库资源的动态语法学习研究——以“数据驱动学习”为例被引量：2
《中国科技信息》2012年第12期232-232,共1页郭颖 王静 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12512102)的研究成果;2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(10D024)的阶段性成果
要让学生系统掌握语法知识,应把它当成一种技能教给学生,即包括词汇、语义、语篇的动态语法。Tim Johns于20世纪90年代初提出"数据驱动学习",弥补了传统过程法和结果法的不足,代表了一种新的基于网络语料库资源学习外语的方法,能更好地...
关键词：数据驱动学习 语料库 动态语法 
基于教育生态学的高职英语听说课堂生态化研究被引量：14
《继续教育研究》2011年第8期151-153,共3页郭颖 陈捷 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(编号:12512102)的研究成果
文章以生态学原理为研究基础,从教育生态学的视角来分析高职英语听说课堂教学的特征及内涵,呼唤构建整体和谐、互动共生、崇尚自主、开放发展的生态化听说课堂。这种英语课堂生态观是建立在生态理念基础上的,它呼唤摈弃程式化、教条化...
关键词：教育生态学 课堂生态化 高职英语 听说课堂 
教育生态学视阈下的英语课堂生态化研究被引量：10
《中国科技信息》2011年第13期150-150,153,共2页郭颖 田延明 毛海燕 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12512102)的研究成果
本文借鉴生态学原理,从教育生态学的视角来分析英语课堂教学,呼唤构建以学生为本、有对话性和可持续发展课堂。这种建立在生态理念基础上的英语课堂生态观,呼唤摈弃单一化、程式化和教条化的教学模式,努力营造和谐的课堂生态环境,构建...
关键词：课堂生态 教育生态学 英语课堂教学 
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