江苏省联合职业技术学院立项课题

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相关作者：李燕吴晓艳张广敬王立文林莉莉更多>>
相关机构：江苏联合职业技术学院江苏省扬州商务高等职业学校盐城生物工程高等职业技术学校苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
相关期刊：《经济研究导刊》《电子测试》《当代职业教育》《湖北开放职业学院学报》更多>>
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校企协同视角下高职生可雇佣能力提升的探索
《江苏教育研究》2021年第36期78-80,共3页贾凌燕 姚峰 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏五年制高职院校学生社团参与对可雇佣能力影响的实证研究”(项目编号:2018SJA1983);江苏省联合职业技术学院立项课题“教育信息化2.0背景下数字中台体系赋能智慧校园建设的实践研究”(项目编号:B/2020/10/014)研究成果之一。
当前,高职毕业生的可雇佣能力和企业岗位人才需求存在一定程度的脱节,提出校企协同视角下高职生可雇佣能力的探索。高职生需要通过完善自我、服务企业、持续学习等方法,提升竞争力,巩固专业力,具备转型力。校企双方应通过搭建平台、加...
关键词：校企协同 可雇佣能力 高职教育 
基于云课堂的智慧课堂教学——以《财务管理》为例
《中国乡镇企业会计》2021年第11期162-163,共2页宋小萍 
“对接大智移云高职财经专业群人才培养创新实践模式的探索研究”2018年江苏省联合职业技术学院立项课题。
在云科技的迅速发展的背景下,以职教云为代表的互动、共享、及时交流的互联网教学平台应运而生,为教育教学改革提供了新手段和新方法。本文以高职《财务管理》课堂教学为例,通过研究如何应用职教云平台,改进传统课堂教学模式,以激发课...
关键词：职教云 智慧课堂 教学 
高职院校劳动教育活动课程开发的背景、价值与策略被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2021年第18期38-40,共3页方海宏 
江苏省联合职业技术学院2020年度立项课题“‘潜能德育’引领下五年高职劳动教育课程建设的实践研究”(项目编号:B/2020/10/199)。
劳动教育活动课程体系的建设,可进一步强化高职学生群体的劳动认知能力,提高学生的身体素质,为后续学习与工作奠定坚实基础。基于此,文章以劳动教育活动课程开发背景为切入点,阐述劳动教育活动课程在高校教育中起到的价值,并从校内实践...
关键词：高职院校 劳动教育活动课程 背景 价值 
基于岗位能力的中高职课程与教学有效衔接的实践与研究——以数控技术专业为例
《知识经济》2021年第2期168-169,共2页徐为荣 
江苏省联合职业技术学院2020年立项课题:五年制高职学生“五模块四星级”发展性德育评价体系的构建研究(B/2020/10/184)。主持人:徐为荣。
中高职“3+3”分段培养模式(以下简称中高职衔接),是基于加快建设现代职教体系,在国家中长期人才发展规划纲要下构建的。也是江苏省教育厅推进“职业教育创新发展试验区”的有益尝试。针对项目实施7年来的成果和存在的一些问题,以江苏...
关键词：中高职衔接 课程与教学 有效衔接 
网络学习共同体在高职商务英语教学中的应用被引量：1
《校园英语》2020年第42期89-90,共2页朱琳 
2020“十三五”规划“阅读与教师发展”专项课题《高职英语师生学习共同体阅读教学模式研究》;(批准编号:中陶会2020JS0026B);江苏省联合职业技术学院立项课题《五年制高职师生网络学习共同体研究》;(批准编号:B/2020/10/035);2020无锡旅游商贸高等职业技术学校校级课题《高职英语教学中网络学习共同体构建研究》
本研究在建构主义教育学理论与学习共同体理论的指导下,通过蓝墨云班课网络平台试将《商务英语》课程与网络学习共同体相结合,探讨基于网络平台构建和应用学习共同体的可行性,并指出网络学习共同体在高职商务英语教学中的优势和其局限性...
关键词：网络学习共同体 高职商务英语教学 建构主义 
江苏省三年制与五年制高职物流管理专业人才培养模式的比较研究被引量：1
《文化创新比较研究》2019年第33期150-152,共3页张广敬 
江苏省联合职业技术学院立项课题《三年制高职与五年制高职人才培养的比较研究——以江苏省物流管理专业为例》,(课题编号:B2018/07/041).
高职物流管理专业的五年制与三年制在人才培养到底有什么区别?如何进行科学的生涯选择?笔者就对江苏省的高职物流管理专业人才培养模式进行了一番调查与研究,认为两种不同年限的高职教育都有育人目标一致、教学方法多样、综合评价为主...
关键词：高职 物流管理 人才培养 三年制 五年制 
西方文学作品中的女性形象谫析被引量：2
《开封教育学院学报》2019年第11期37-39,共3页吴晓艳 
江苏省联合职业技术学院立项课题“五年制高职教育中华优秀传统文化传承策略研究”(项目编号:B/2018/07/079)
西方文学作品中对女性人物形象的描写既突出了时代感,也强调了超前意识,让原作品更具立体感和魅力。本文从独立思想、自我意识和反抗精神三方面,深入分析西方文学作品中女性人物形象特点,并以此为基础,研究西方文学作品中女性形象的建...
关键词：西方文学作品 女性形象 特征分析 建构路径 
语文核心素养提升视阈下的古诗词教学策略探析——以《山居秋暝》为例被引量：4
《语文教学之友》2019年第9期25-28,共4页吴晓艳 
江苏省联合职业技术学院立项课题《五年制高职教育中华优秀传统文化传承策略研究》成果，课题编号为：B/2018/07/079
语文学科核心素养由语言运用、思维提升、审美鉴赏、文化传承组成。古典诗词教学可以帮助学生深化思维认识、提高语文素养。因此,古诗词教学的有效实施对学生身心健康发展具有积极作用。近年来,语文教学与信息技术的结合日渐深入。拟以...
关键词：核心素养 古诗词 信息化教学 
物流管理专业学生实践性教学的比较研究被引量：1
《商场现代化》2019年第9期24-25,共2页张广敬 张梦瑶 
江苏省联合职业技术学院立项课题“三年制高职与五年制高职人才培养的比较研究——以江苏省物流管理专业为例”(B2018/07/041)
高职院校学生的实践能力是学习效果的重要组成部分之一,实践教学对高职院校学生综合发展具有重要意义。高职院校物流管理专业学生的实践教学可以从专业技能培养、职业技能培养和发展技能培养三个方面进行分析。本文利用问卷调查法对高...
关键词：学制 高职院校 物流管理专业 比较研究 
浅论职业院校学生二外日语课程学习效能的提升
《延边教育学院学报》2018年第3期8-11,共4页孙大兴 
江苏省联合职业技术学院立项课题"新常态下提升高职院校学生学习效能的实践研究"(课题编号:B/2016/13/083)的阶段性研究成果
第二外语对于培养一专多能型、通用型人才起到一定的助推作用,在外语课程的选择中,日语常为首选。本文通过把握职业院校二外日语课程教学现状,深刻剖析学生学习效能的影响因素,试图提出学习效能提升策略,以期能较大改善职业院校学生二...
关键词：职业院校 日语课程 学习效能 
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