湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012B212)

作品数：9被引量：7H指数：1
导出分析报告
相关作者：李金妹邹智勇吴晓云孙墨吕青青更多>>
相关机构：湖北理工学院武汉理工大学更多>>
相关期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《河北经贸大学学报（综合版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《海外英语》更多>>
相关主题：认知诗学矿冶小说钢铁夫人更多>>
相关领域：文学语言文字艺术更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于文本世界理论的矿冶话剧《钢铁夫人》的认知分析
《海外英语》2014年第11X期187-188,共2页李晓云 李金妹 
湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(编号:2012B212)研究成果之一
文本世界理论是认知诗学的一个重要理论。该文运用该理论分析了话剧《钢铁夫人》的第一部分中语篇世界、文本世界和亚文本世界的形成和构建。经过三个世界层次的构建,读者可更深入地理解人物形象和话剧内容。该文旨在对话剧《钢铁夫人...
关键词：文本世界理论 矿冶话剧 认知分析 
基于体验式教学的酒店英语专业人才培养模式研究
《现代企业教育》2014年第10期449-450,共2页邓艳梅 苏慧芬 李金妹 
2012年湖北省教育科学“十二五”规划项目“认知诗学视角下的英语教学模式研究“(2012B212)的阶段性成果;2012年湖北理工学院教研项目“比较视域下的应用英语酒店方向人才培养模式构建”(201238)的研究成果
体验式教学法是一种以学习者为中心的、通过实践与反思相结合而获得知识、技能和态度的教学和学习方式。本文基于体验式教学,从高校酒店英语专业专科人才培养存在的问题出发,探索人才培养模式的新模式。
关键词：英语专业 酒店方向 体验式教学 专科人才培养模式 
基于概念合成理论的矿冶戏剧认知诗学分析——以《钢铁夫人》为例被引量：1
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2014年第1期74-79,共6页李金妹 吴晓云 
湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(2012B212);湖北省重点学科建设项目"艺术学理论"(2013XKJS);湖北理工学院青年项目"认知诗学与文学语篇分析"(12xjr49Q);黄石市社会科学研究课题"认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学研究"(2012SSK05)研究成果
从认知诗学的角度,探讨概念合成理论对矿冶文学戏剧《钢铁夫人》在词汇层、语义层以及语篇层的意义的建构和理解,揭示话剧理解的认知过程,使读者能清楚地了解该话剧情节的发展过程以及剧目之间内在的联系网络。验证了概念合成理论对话...
关键词：《钢铁夫人》 矿冶戏剧 概念合成理论 认知诗学 
矿冶小说《洞火》中的隐喻与语篇连贯的建构被引量：1
《电子科技大学学报（社科版）》2014年第1期71-75,共5页李金妹 吕青青 
湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(2012B212);湖北省重点学科建设项目"艺术学理论"(2013XKJS);湖北理工学院青年项目"认知诗学与文学语篇分析"(12xjr49Q);黄石市社会科学研究课题"认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学研究"(2012SSK05)
从小说这一宏观角度,从认知诗学的视角,以隐喻理论作为理论框架,以黄石本土矿冶小说《洞火》作为研究语料,试从一个比喻贯穿语篇始终(黑暗的古矿道中蜡烛代表着人性及蜡烛的三种状态引发的关于人性的三个方面的引申隐喻)和由一个中心意...
关键词：隐喻 认知 语篇连贯 矿冶小说 
图式理论和意象图式与矿冶小说《古巷道》的语篇理解被引量：1
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2013年第3期125-128,共4页李金妹 
2012年湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(编号:2012B212);湖北理工学院青年项目"认知诗学与文学语篇分析"(编号:12xjr49Q);湖北省重点学科建设项目"艺术学理论"基金资助(编号:2013XKJS);黄石市社会科学研究课题"认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学研究"(编号:2012SSK05)成果之一
从认知诗学的角度,运用图式理论和意象图式探讨矿冶文学的代表作《古巷道》在语篇理解上的功用,旨在为中国本土的文学作品研究提供新的理论支持,为研究黄石矿冶文学作品提供一种新的方法。运用文学语篇构思图式和意象图式来分析小说,可...
关键词：《古巷道》 矿冶文学 图式理论 意象图式 认知诗学 
论认知语言学“体验性概念化”对诗词文本的解读
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2013年第3期124-126,共3页李金妹 邹智勇 
教育部人文社科规划基金项目:中国经典诗词意境认知诗学研究(10YJA740138);湖北省教育科学"十二五"规划项目:认知诗学视角下的英语教学模式研究(2012B212);湖北理工学院青年项目:认知诗学与文学语篇分析(12xjr49Q)
诗词文本解读的认知与解读的过程就是意义的生成和提取的过程,本文以《念奴娇.赤壁怀古》为例,以认知语言学的"体验性概念化"(或"体验性识解观")为基础,运用体验性视觉化和辖域、图形-背景、隐喻、转喻等多种识解手段分析了的诗词文本...
关键词：认知语言学 体验性 诗词 视觉化 识解 解读 
语篇视点与矿冶文学小说《古巷道》的叙事策略被引量：2
《河北经贸大学学报（综合版）》2013年第1期46-49,共4页李金妹 
湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(2012B212);湖北省重点学科建设项目"艺术学理论"基金资助(2013XKJS);湖北理工学院青年项目"认知诗学与文学语篇分析"(12XJR49Q);黄石市社会科学研究课题"认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学研究"(2012SSK05)
从认知诗学的角度,结合语篇视点,分析矿冶文学的代表作品《古巷道》的叙事与聚焦特征,指出作者选择双层并行叙述框架,运用全知全能零聚焦视点和第三人称内聚焦视点交替叙述的叙事模式,叙述视点和时空视点的转换巧妙自然,小说意识流的写...
关键词：《古巷道》 矿冶文学 视点 认知诗学 本土化 
容器隐喻对古典诗歌翻译的意境重构被引量：1
《河北北方学院学报（社会科学版）》2013年第1期43-47,共5页李金妹 孙墨 邹智勇 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA740138);湖北省教育科学"十二五"规划项目(2012B212);湖北理工学院青年项目(12xjr49Q)
如何使译文呈现出与原文对等的意境和美感是古典诗歌翻译的重难点。从意象图式中的容器图式出发,进而引申到以容器隐喻来探讨古典诗歌翻译的意境构建。指出从容器隐喻的视角来翻译古典诗歌能再现原文的意境,达到与原文风格一致的效果,...
关键词：认知诗学 容器隐喻 诗歌翻译 意境重构 
论《古巷道》的文体风格——基于图形-背景理论的视角被引量：4
《长沙理工大学学报（社会科学版）》2013年第1期129-132,共4页李金妹 李社教 
湖北省教育科学"十二五"规划项目"认知诗学视角下的英语教学模式研究"(2012B212);湖北省重点学科建设项目"艺术学理论"基金资助(2013XKJS);湖北理工学院青年项目"认知诗学与文学语篇分析"(12xjr49Q);黄石市社会科学研究课题"认知诗学理论视域下的黄石矿冶文学研究"(2012SSK05)
运用认知诗学中的"图形-背景理论"探讨了黄石矿冶文学的代表作《古巷道》在语音、词汇、语义、和整体语篇结构等层面的文体风格,分析了文中前景化的拟声词、隐喻和叙事特征产生的突出的文体效果及其对小说主题的推动作用。旨在验证认知...
关键词：《古巷道》 矿冶文学 图形-背景 认知诗学 本土化 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部