湖北省高等学校省级教学研究项目(2012273)

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相关主题：教学改革本科生教学模式网络工程专业网络管理更多>>
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基于成果导向教育的人工智能专业教学模式被引量：12
《软件导刊》2020年第11期245-248,共4页宗欣露 徐慧 
教育部产学合作协同育人项目(201802164029);湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012273);湖北工业大学校级教学研究项目(2019)。
工程教育认证给当前高等教育带来了新的机遇和挑战。在分析传统高等教育教学模式不足的基础上,针对人工智能专业人才培养需求,构建基于成果导向的人才能力结构。根据成果导向的教育理念,基于能力结构反向设计并融合人工智能课程体系,提...
关键词：OBE 教学模式 成果导向 人工智能 工程教育专业认证 
以学生为主体的计算机专业教学模式改革与实践被引量：4
《软件导刊.教育技术》2019年第3期29-30,共2页宗欣露 徐慧 
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012273);湖北工业大学校级教学研究项目(2013019)
针对计算机专业实践教学中存在的问题,提出了以能力培养为导向的阶梯式实践教学体系,将实践环节分为课外自主实验、课内综合实验、团队合作项目和探索创新实践四个阶段,培养学生的自主学习能力、综合应用能力、团队合作能力和创新能力...
关键词：计算机专业 教学模式 实践教学 考核评价 
物联网创新班课程体系与专业能力培养研究被引量：2
《教育教学论坛》2017年第20期106-107,共2页吴珺 王春枝 叶志伟 
湖北省教育厅教学改革研究项目(省2012273);湖北工业大学博士启动基金(BSQD13039);湖北工业大学教研项目--基于双语教学的物联网专业教学资源平台的建设规划探索;湖北工业大学教研项目--面向物联网专业的双语慕课平台建设研究(校2015067);湖北省自然科学基金(2014CFB590);湖北省住建厅项目(鄂建文[2014]54号-51)
物联网作为我国高新技术转型期重点培育的专业之一,在高校人才培养和实践中备受瞩目。湖北工业大学作为我省第一批物联网本科教育单位,一直走在物联网专业课程建设的前端。通过四年的课程建设,我们建立了物联网创新班,其中集合了计算机...
关键词：物联网创新班 专业能力培养 教学改革 
基于物联网专业课学习兴趣度的关联分析研究被引量：1
《教育教学论坛》2017年第19期267-268,共2页吴珺 叶志伟 钟晓芳 
湖北省教育厅教学改革研究项目(项目编号:省2012273);湖北工业大学博士启动基金(项目编号:BSQD13039);湖北工业大学教研项目(名称:基于双语教学的物联网专业教学资源平台的建设规划探索);湖北工业大学教研项目(编号:校2015067名称:面向物联网专业的双语慕课平台建设研究);湖北省自然科学基金(项目编号:2014CFB590);湖北省住建厅项目(鄂建文[2014]54号-51)
物联网作为近年来的新兴本科教育专业备受关注。本文研究团队作为教育一线的老师,通过总结近几年来物联网专业学生的各类基础课、专业课的学习状况和成绩,并结合学校现有的物联网专业教学资源平台,进行了深入的研究。通过关联分析物联...
关键词：物联网专业 学习兴趣度 关联分析 
信息哲学视角下网络管理实践思维模式的构建
《软件导刊.教育技术》2017年第1期31-33,共3页徐慧 王春枝 叶志伟 宗欣露 
国家自然科学基金资助项目(61602162;61440024;61502155);湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012273);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目(BSQD12029);湖北工业大学校级教学研究项目(2013019;2015017)
如何从计算机类网络工程与物联网工程这两个专业协同创新的角度构建网络管理的实践思维模式,是网络管理课程实践教学改革,亟需研究并解决的问题。尝试从信息哲学的角度探析该问题,应用信息哲学视角下的教育新范式,加强网络管理的基本信...
关键词：网络管理实践 思维模式构建 信息哲学 
转换桥方法在SDN管理信息异质性问题中的应用被引量：1
《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》2016年第9期989-992,共4页徐慧 王春枝 陈宏伟 宗欣露 
国家自然科学基金项目(61440024);湖北省自然科学基金项目(2015CFB594);湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012273);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目(BSQD12029)
针对SDN网络管理与非SDN网络管理共存面临的管理信息异质性这一对立问题,引入可拓学的转换桥方法,给出该问题的基元表示、共存度函数与转换桥等形式化定义,并通过SDN管理信息的同义异词场景进行实例分析.分析结果表明,利用转换桥方法,...
关键词：软件定义网络 管理信息异质性 对立问题 可拓学 转换桥方法 
面向信息时代发展的物联网技术课程创新规划研究被引量：3
《教育教学论坛》2016年第17期233-234,共2页吴珺 王春枝 叶志伟 
湖北省教育厅教学改革研究项目(项目编号:省2012273);湖北工业大学博士启动基金(项目编号:BSQD13039);湖北工业大学教研项目(名称:基于双语教学的物联网专业教学资源平台的建设规划探索);自然科学基金(项目编号:2014CFB590);湖北省住建厅项目(鄂建文[2014]54号-51)
针对21世纪的新兴专业"物联网技术"课程的内容特点和教学实际,通过总结近几年来的一线教学经验,充分利用学校现有教学资源,与时俱进地对物联网技术的相关专业课的课程规划、创新性内容、课堂教学模式、教学方式和教学方法进行一系列改...
关键词：物联网技术 课程创新 教学改革 
基于MOOC的网络工程专业教学模式研究被引量：8
《计算机教育》2015年第22期44-47,共4页宗欣露 王春枝 徐慧 
国家自然科学基金应急管理项目"基于时空冲突平衡机制的多目标混合交通模式疏散算法研究"(61202287);湖北工业大学校级教学研究项目"面向卓越工程师的软件工程专业人才培养模式改革与创新研究"(2013019);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目"基于优化方法的疏散模型研究"(BSQD12034);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设"(2012273)
MOOC给高等教育带来了机遇和挑战。文章在分析传统课堂教学不足的基础上,提出基于MOOC的网络工程专业教学模式,阐述学习过程、教学模式、考核模式等方面的问题,说明扩展教学活动对提高学生能力的作用,并为新形势下网络工程专业课程教学...
关键词：网络工程 MOOC 教学模式 互动课程 
基于网络思维的本科生物联网管理能力培养
《计算机教育》2015年第22期6-8,共3页徐慧 王春枝 宗欣露 
国家自然科学基金应急管理项目"SDN网络管理的信息模型融合问题研究"(61440024);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"面向物联网工程专业的网络管理与安全课程群建设"(省2012273);湖北省高等学校省级教学改革研究项目"物联网环境下计算机网络课程群立体化建设与特色优化"(省2013282);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目"面向下一代互联网的统一语义管理信息建模研究"(BSQD12029);湖北工业大学校级教学研究项目"面向卓越工程师的软件工程专业人才培养模式改革与创新研究"(校2013019)
从网络思维的角度分析本科生物联网管理能力培养问题,指出在构建物联网管理课程知识体系中,网络思维蕴含的意识模式有利于帮助物联网工程专业本科生在原理之上提炼思想,开拓物联网管理思路,进而培养物联网管理能力。
关键词：物联网工程 本科专业 物联网管理 能力培养 网络思维 
SDN与非SDN的统一网络管理及其可拓实验思路被引量：2
《实验技术与管理》2015年第12期194-196,共3页徐慧 
国家自然科学基金应急管理项目(61440024);湖北省高等学校省级教学改革研究项目(省2012273);湖北省高等学校省级教学改革研究项目(省2013282);湖北工业大学博士科研启动基金计划项目(BSQD12029);湖北工业大学校级教学研究项目(校2013019)
通过研究SDN与非SDN的统一网络管理,探索其可拓实验思路。首先提出SDN网络管理的"管理者—代理"模型和用于统一网络管理的网关,尝试引入可拓学,依据其可拓创新方法体系,在现有实验平台的基础上,采用共轭分析方法,探索SDN与非SDN的统一...
关键词：SDN 统一网络管理 可拓实验 共轭分析 
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