广东省高等教育教学改革项目(BKJGYB2008030)

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农业生态学国家精品课程建设的实践与思考被引量：5
《当代教育理论与实践》2014年第3期29-31,共3页章家恩 骆世明 
"农业生态学"国家级精品课程建设项目(教高函[2006]26号);"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目(教高函[2007]23号);广东省生态学特色专业建设项目(粤教高函〔2010〕96号);广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);广东省高等教育教学成果奖培育项目(粤教高函〔2011〕55号);华南农业大学<农业生态学>精品视频公开课和华南农业大学生态学重点专业以及华南农业大学综合改革试点专业质量工程项目(华南农教[2012]49号)
以华南农业大学的农业生态学国家精品课程建设为例,分别对相关的教学团队建设、课程网站建设、精品教材建设、双语教学示范课程建设、精品视频公开课建设、实践教学改革等方面的做法与成效进行介绍。在此基础上,指出了当前精品课程建设...
关键词：农业生态学 精品课程 教学团队 双语教学 
本科生毕业论文工作的改革与探索——以华南农业大学生态学专业为例被引量：3
《教育教学论坛》2013年第15期27-29,共3页赵本良 章家恩 秦钟 叶延琼 
"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目(教高函[2007]23号);"农业生态学"国家级精品课程建设项目(教高函[2006]26号);广东省生态学特色专业建设项目(粤教高函[2010]96号);广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);广东省高等教育教学成果奖培育项目(粤教高函[2011]55号);广东省生态学人才培养模式创新实验区项目(粤教高函[2012]123号);华南农业大学2010年度教学成果培育项目(华南农教[2010]59号);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(JG08005);华南农业大学<普通生态学>校级精品课程建设项目;华南农业大学生态学重点专业和华南农业大学综合改革试点专业质量工程项目(华南农教[2012]49号)
本文对当前高校本科毕业论文工作中存在的共性问题,如毕业论文研究投入的时间和精力不够的问题、非主导角色的问题、本科毕业论文的规范化的问题、质量监控与评价的问题等进行了分析和探讨,同时,结合我校生态学专业本科毕业论文工作的...
关键词：生态学专业 本科生 毕业论文 全程导师制 
生态学专业实践教学的改革与实践——以华南农业大学生态学专业为例被引量：31
《大学教育》2012年第11期86-89,共4页章家恩 骆世明 叶延琼 秦钟 赵本良 
广东省生态学特色专业建设项目(粤教高函〔2010〕96号);广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);广东省高等教育教学成果奖培育项目(粤教高函〔2011〕55号);华南农业大学生态学重点专业;华南农业大学综合改革试点专业质量工程项目(华南农教[2012]49号)
当前高校开展实践教学存在一些共性问题。以华南农业大学生态学专业为例,介绍了在实践教学改革与探索方面的一些新做法与创新思路,并提出了加强生态学专业实践教学改革的相关建议。
关键词：生态学专业 实践教学 野外实习 
生态学专业“五位一体”建设模式的实践探索被引量：12
《生态科学》2012年第4期467-472,共6页章家恩 骆世明 
"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目(教高函[2007]23号);"农业生态学"国家级精品课程建设项目(教高函[2006]26号);广东省生态学特色专业建设项目(粤教高函〔2010〕96号);广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);广东省高等教育教学成果奖培育项目(粤教高函〔2011〕55号);华南农业大学2010年度教学成果培育项目(华南农教[2010]]59号);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(JG08005);华南农业大学生态学重点专业和华南农业大学综合改革试点专业质量工程项目(华南农教[2012]49号)
以华南农业大学生态学专业建设与改革实践为例,分析了生态学专业在发展过程中存在的问题,在此基础上,提出了"五位一体"的专业建设模式,即"人才培养方案——师资团队——教学平台——精品课程与教材——教学方法、模式与管理规范"全方位...
关键词：生态学专业 五位一体 教学团队 精品课程 实践教学 
生态学野外实践教学体系的设计与实施探讨被引量：19
《广东农业科学》2011年第7期197-200,共4页秦钟 章家恩 赵本良 叶延琼 
广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(JG08005;JG09017);华南农业大学2010年度教学成果培育项目;"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目(2007);"农业生态学"国家级精品课程建设项目(2006)
野外实践教学是生态学专业教学的重要组成部分之一。加强实践教学是培养高素质的生态学创新人才的必然要求。首先对生态学野外实践的特点进行了总结和阐述,在此基础上结合生态学实践教学改革的实际做法,对野外实践教学环节的内容体系设...
关键词：生态学 野外实践 教学改革 
生态学野外综合实习教学的改革与实践被引量：5
《生态科学》2011年第2期213-216,共4页秦钟 章家恩 谈凤笑 赵本良 徐华勤 
广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);华南农业大学教育教学改革与研究重点项目(JG08005;JG09017);"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目;"农业生态学"国家级精品课程建设项目;华南农业大学2010年度教学成果培育项目"生态学专业‘五位一体'建设与改革实践"
生态学是一门实践性很强的学科,野外实践教学是生态学教学中的重要环节之一。论文根据生态学的研究内容、研究方法及学科的发展特点,结合现阶段高等教育人才培养的目标和我校生态学教学改革的实际需要,对生态学野外综合实习基地的选择...
关键词：生态学 综合实习 教学改革 野外实践 
中美《农业生态学》教材的比较分析被引量：4
《生态学杂志》2010年第7期1458-1462,共5页骆世明 
"农科生态学系列课程"国家级教学团队建设项目;"农业生态学"国家级精品课程建设项目;广东省高等教育教学改革工程项目(BKJGYB2008030);华南农业大学2008年度教育改革与研究重点资助项目(JG08005)
为了了解《农业生态学》教学的发展趋势,对近30年美国和中国多个作者多个版本的《农业生态学》教材进行了分析。教材的共同特点是:都针对工业化农业存在不可持续的问题提出了农业发展的新构想;都把农业生态学的理论框架定位在农业生态...
关键词：农业生态学 教学 教学方法 实践能力 
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