浙江省教育科学规划课题(SCG238)

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相关机构：浙江工业职业技术学院浙江工商职业技术学院台州学院湖南师范大学更多>>
相关期刊：《职教通讯》《中国证券期货》《现代教育管理》《时代经贸（下旬）》更多>>
相关主题：高职院校双师型教师平衡计分卡双师型教师BSC绩效指标更多>>
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高职院校“双师型”教师绩效评价指标体系的构建——基于平衡计分卡(BSC)视角的探讨被引量：6
《中国证券期货》2013年第4X期260-261,共2页魏标文 
浙江省教育科学规划2013年度研究课题<基于平衡计分卡(BSC)的高职院校"双师型"教师绩效管理研究与实践>(项目编号:SCG238)
"双师型"教师绩效考核是高职院校的一项重要的工作,需要制定科学的绩效考核体系。本文引入平衡计分卡(BSC)四个维度及平衡的思想,构建基于BSC的教师绩效考核体系,确立每一个维度的考核指标内容及权重。
关键词：“双师型”教师 绩效指标 平衡计分卡 
基于平衡计分卡（BSG）的高职院校“双师型”教师绩效评价模型构建
《时代经贸（下旬）》2013年第3期105-105,共1页魏标文 
项目来源：浙江省教育科学规划2013年度研究课题《基于平衡计分卡（BSC）的高职院校“双师型”教师绩效管理研究与实践》（项目编号：SCG238）.
本文首先介绍了平衡计分卡基本原理，在此基础上分析了目前高职院校“双师型”教师绩效评价存在的问题，引入和借鉴了平衡计分卡的思想，就如何在高职院校“双师型”教师进行绩效评价模型的构建进行了一些探索。
关键词：平衡计分卡 “双师型”教师 绩效评价 
基于“教学工厂”模式的高职校企文化融合实践探索被引量：4
《职教通讯》2012年第20期9-11,共3页张鹏飞 应晓清 
浙江省2012年度教育规划课题"高职院校校企文化深度对接融合探索研究"(项目编号:SCG238)
校园文化在高职院校提高人才培养质量方面起到至关重要的作用,通过政政府、学校、企业三方合作共建"教学工厂"的教学模式,使教学过程与生产、科研、经营过程融合在一起,不仅让教师能更加真实地教,也能让学生更加真切地学,校园文化和企...
关键词：高职院校 教学工厂 校园文化 企业文化 
促进学生发展的教学评价观及其实现策略被引量：1
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2009年第11期10-13,共4页王华女 
2009年度浙江省教育科学规划课题"审视与构想:复杂科学视域下的课程与教学改革"(课题批准号:SCG238)
促进高职学生发展的教学评价观有两个基本的要点:评价的终极目的在于促进学生的发展;注重发展性功能,强调充分发挥学生主体能动性。促进高职学生发展的教学评价操作策略有:就学生评价而言,设定全面的、多层次的评价目标;把学生学会什么...
关键词：高职院校 学生发展 教学评价 发展性评价观 操作策略 
基础教育课程与教学变革的方法论被引量：1
《现代教育管理》2009年第6期66-68,共3页曹俊军 
浙江省教育科学规划课题"审视与构想:复杂科学视域下的基础教育新课程改革"(SCG238)
方法问题是基础教育课程与教学变革成败攸关的最基本问题。基础教育课程与教学变革,既要大胆,也要慎重;既要创新,也要继承;既要直面冲突,更要追求和谐。为此,宜采用"借鉴"而不是"移植"、"传承"而不是"颠覆"、"多元"而不是"一统"的基本方...
关键词：基础教育 课程与教学变革 方法论 
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