国家社会科学基金(09BYY027)

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基于项目研究的学术论坛教学法在研究生英语教学中的作用被引量：29
《学位与研究生教育》2017年第2期18-24,共7页蔡基刚 
国家社科基金项目"转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究"(编号:09BYY027F)
回顾了学术英语、项目教学法的基本理论,对北京、上海和青岛等地五个不同种类的学术论坛进行观察和分析,探索基于学术论坛教学的特点和方法,为研究生学术英语教学提出了新的思路。
关键词：学术英语 学术论坛 学术英语能力 研究生英语教学 
语言经济学视角下的公共英语教学效率研究被引量：31
《复旦教育论坛》2016年第2期86-92,共7页蔡基刚 
国家社科基金项目"转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究"(09BYY027F);上海市教育委员会教育科学研究重点项目"上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究"(A1301)
根据经济学中的成本效益分析法理论,我国的公共英语(也称大学英语)教学长期以来存在着较为严重的费时低效现象。国家与这种现象斗争了30年,但收效甚微,改革阻力重重。原因在于:大学英语教学定位始终是内向的,是为了学习语言和提高人文素...
关键词：语言经济学 大学英语 费时低效 专门用途英语 
颠覆性的教学理念和教学方法:关于《学术英语 理工(第二版)》编写理念被引量：9
《中国外语教育》2016年第1期20-28,共9页蔡基刚 
国家社科基金项目“转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究”(项目编号:09BYY027F);国家语委重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”;上海市教育委员会教育科学研究重点项目“上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究”(项目编号:A1301)
《学术英语理工（第二版）》（以下简称《理工第二版》）是我国第一套用学术会议或期刊发表的正式论文作为课文,以教授学生科技领域内跨学科专业的学术英语技能为目标的教材。《理工第二版》是在我国科技工作者和理工科学生要求走向世...
关键词：学术英语 科技 编写理念 颠覆 
中国高校学术英语存在理论依据探索被引量：68
《外语电化教学》2016年第1期9-16,共8页蔡基刚 
国家社科基金项目"转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究"(项目编号:09BYY027F);国家语委科研重点项目"汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究"(项目编号:ZDIII125-57);上海市教育委员会教育科学研究重点项目"上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究"(项目编号:A1301)的部分研究成果
《大学英语教学指南》确认了学术英语的教学地位,但同时认为学术英语可以融入到通用英语教学中。我们认为,学术英语和通用英语在各个方面都有很大的差异。定位上,前者是学生专业需求驱动的,后者是语言学习驱动的;应用上,前者是为当下专...
关键词：大学英语 通用英语 学术英语 专门用途英语 
通用学术英语评估体系探索与研究被引量：32
《山东外语教学》2015年第4期40-47,共8页蔡基刚 
国家社科基金项目(项目编号:09BYY027);上海市教委科学研究重点项目(项目编号:A1301)阶段性成果
学术英语是专门用途英语的重要分支。与衡量学生英语水平进步的通用英语测试不同,学术英语测试是以满足专业学习和工作的需求为驱动的。比较专门学术英语测试,通用学术英语更为流行,它从语言能力、学术技能和学术素养三个维度构成评估...
关键词：学术英语 评估 测试 
国际旅游岛低碳物流发展现状、问题及对策
《物流技术》2014年第12期155-156,205,共3页苏伦高娃 
国家社科基金项目(09BYY027)
通过对我国国际旅游岛低碳物流发展的现状、问题的分析,提出促进我国国际旅游岛低碳物流发展的对策,以期对我国国际旅游岛物流业的发展作出应有的贡献。
关键词：国际旅游岛 低碳物流 现状 问题 对策 
我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义被引量：12
《中国大学教学》2013年第8期12-16,共5页蔡基刚 
国家社科基金项目(编号:09BYY027)阶段性成果
最近上海对其高校的外语政策进行了重大的调整,并成立了相应的大学英语教学指导委员会加以实施,制定了我国高等教育史上第一个地方性的大学英语教学大纲。其目的就是通过改革,切实提高上海大学生直接使用英语从事学习、科研和工作的能力...
关键词：上海高校 外语政策调整 战略意义 
专业英语及其教材对我国高校ESP教学的影响被引量：177
《外语与外语教学》2013年第2期1-4,共4页蔡基刚 
国家社科基金项目"转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养制定的影响研究"(项目编号:09BYY027)的研究成果
本文通过对我国专业英语教学和教材发展的回顾,和对ESP关键概念的界定以及国际上ESP教材编写原则和实例的介绍,提出了我国目前出版的专业英语教材并不是真正的ESP教材,而是类似于双语课程教材的观点,并认为造成这种伪ESP教材的原因是我...
关键词：专业英语 专门用途英语 教材 
大学英语生存危机及其学科地位研究被引量：94
《中国大学教学》2013年第2期10-14,共5页蔡基刚 
国家社科基金项目(编号:09BYY027)阶段性成果
大学英语学分的压缩和去外语化观点的提出,表明大学英语并不是一门学科,而是一门和社会需求相关的课程。由于社会需要的不仅仅是有一般基础英语能力的大学生,因此大学英语将发生生存的危机。又由于大学英语不是学科,大学英语教师的教学...
关键词：大学英语 生存危机 学科地位 
从日本高校大学英语教学看我国外语教学目标调整被引量：78
《外语教学理论与实践》2012年第3期1-7,共7页蔡基刚 
国家社科基金项目(项目编号:09BYY027)阶段性成果
日本四所高校的大学英语教学学分和课程设置与我国重点大学相似,分为必修课程和选修课程。其中必修课程也是7-12个学分。但是他们教学内容是学术英语和专门用途英语;教学目标是提高学生用英语进行专业学习的能力,而我国大学英语教学内...
关键词：日本高校 大学英语教学 目标定位调整 
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