全国教育科学“十一五”规划课题(FJB080597)

作品数：6被引量：45H指数：5
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关于天津海河教育园区海河教育园区集团化办学的思考被引量：5
《教育与职业》2011年第20期33-35,共3页许芳奎 
全国教育科学"十一五"规划课题"依托行业的高等职业教育办学机制的研究"的阶段性研究成果。(课题批准号:FJB080597)
职业教育集团化办学是职业教育发展中形成的一种行之有效的办学模式。天津海河教育园区职业教育集团化办学已经具备了充分条件和必要条件。天津海河教育园区职业教育集团化办学应建立完善的职业教育集团化办学体制,形成有利于职业教育...
关键词：海河教育园区 职业教育 集团化办学 
以国家示范校建设推动高职教育改革的探索与实践——以天津电子信息职业技术学院国家示范校建设工作为例被引量：2
《天津职业院校联合学报》2011年第1期17-20,共4页吴家礼 许芳奎 
全国教育科学"十一五"规划课题<依托行业的高等职业教育办学机制的研究>阶段性研究成果;课题批准号:FJB08059
示范校建设在办学理念提升、提高办学水平等方面取得明显进展。强化人才培养模式是今后高等职业教育改革的重要内容。应当充分发挥示范校"示范"与"引领"作用、构建校企合作的长效机制、不断提高教师的执教能力推动高等职业教育改革。
关键词：示范校建设 高等职业教育 人才培养模式 对策 
依托行业的高职教育办学机制析探被引量：16
《中国高等教育》2010年第17期42-43,共2页云景乾 吴家礼 许芳奎 
全国教育科学"十一五"规划课题<依托行业的高等职业教育办学机制的研究>阶段性成果
高等职业教育的办学定位决定了依托行业办学的必要性。这可以用四个需要来概括：依托行业办学是高等职业教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向。走产学研结合的发展道路”的需要；是高等职业教育创新人才培养模式、实现人才培养目标的...
关键词：行业办学 办学机制 高职教育 “双师型”师资队伍建设 创新人才培养模式 高等职业教育 学生职业能力 产学研结合 
加强高职教育科研 推动高职教学改革被引量：10
《常州信息职业技术学院学报》2010年第2期7-9,13,共4页云景乾 吴家礼 
全国教育科学"十一五"规划课题(FJB080597)
教育科研对于推动高职教育教学改革不断深化具有先导作用。构建以组织系统设置、制度建设保障为载体的教育科研机制是推动教育教学改革的基本保障。在高等职业教育发展过程中,探索人才培养模式创新、校企合作机制构建、教学质量评价等...
关键词：教育科研 高等职业教育 教学改革 
完善“校企合作、工学结合”的运行机制深化人才培养模式改革——以天津电子信息职业技术学院人才培养模式改革实践为例被引量：6
《天津职业院校联合学报》2010年第3期18-20,28,共4页陈新一 许芳奎 
全国教育科学"十一五"规划课题<依托行业的高等职业教育办学机制的研究>阶段性研究成果;课题批准号:FJB08059
深化工学结合人才培养模式的改革应构建校企双赢互动的长效机制,根据市场企业用人需求设置专业,根据产业行业发展状况及生产技术特点与发展趋势设计人才培养方案,实施"课证融合"制度。
关键词：校企合作 工学结合 人才培养模式 对策 
高职教育依托行业办学强化行业企业主体地位的研究被引量：7
《天津职业院校联合学报》2010年第1期47-49,共3页许芳奎 
全国教育科学"十一五"规划课题<依托行业的高等职业教育办学机制的研究>阶段性研究成果;课题批准号:FJB080597
强化行业企业在教学中的主体地位是高职教育实现人才培养目标,适应经济发展需要的关键。强化行业企业的主体地位,必须是在"双赢"的基础上,充分了解并满足行业企业的利益和需要,以行业企业的发展决定专业设置,确定人才培养模式改革,进行...
关键词：行业 主体地位 教学体现 运行机制 
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