湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009B219)

作品数：7被引量：31H指数：3
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相关期刊：《中国实用护理杂志（下旬版）》《卫生职业教育》《医学信息》《中国民族民间医药》更多>>
相关主题：高职护理专业学生高职护理专业学生学习特点学习动机学生学习动机更多>>
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灌输职场意识 优化职业能力——医学美容技术(现代美容方向)专业教学实践被引量：1
《卫生职业教育》2011年第11期31-32,共2页张敏 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题“高职护理学生学习特点的调查与研究”(2009B219)阶段性研究成果之一
良好的职场意识和较高的职业能力是高职生综合素质的体现，也是高职生自身发展的重要因素。为此，我们以医学美容技术（现代美容方向）专业教学为切入点，将职业能力培养与职场意识教育有机结合，促进学生协调、全面发展。现将具体实践...
关键词：医学美容技术 职场意识 职业能力 
加强学习过程评价 提升学生综合素质被引量：5
《卫生职业教育》2011年第3期33-35,共3页李文敏 程小萍 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题“高职护理学生学习特点的调查与研究”(2009B219)阶段性研究成果之一
考核的目的是检验学生对课程知识的掌握程度,合理、科学的考核方法既能促进学生发展,又能提高教师教学水平。笔者在高职护理专业病原生物与免疫学基础教学中,对原有考核方式作了相应改革,注重学习过程评价。学习过程评价是对学生学习过...
关键词：学习过程评价 学生 综合素质 
高职护理专业学生学习特点的调查与研究被引量：10
《卫生职业教育》2010年第24期80-82,共3页程小萍 李文敏 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题“高职护理学生学习特点的调查与研究”的阶段性研究成果之一(2009B219)
通过问卷和座谈,笔者对高职护理专业学生的学习特点进行调查与研究。结果表明：高职护理专业学生的专业思想不稳定,学习动力不足,资源利用不充分,学习方法欠佳,不善于自主学习。但其可塑性强,希望教师将教学与护理临床相结合,重视对其...
关键词：高职护理专业学生 学习特点 学习能力 
高职护理学生学习特点的探讨被引量：4
《中国民族民间医药》2010年第24期63-64,共2页张明军 
湖北省教育科学"十一五"规划课题<高职护理学生学习特点的调查与研究>阶段成果(编号2009B219)
当前国家正在倡导高等职业教育的教育改革与创新,高职护理教育是高等职业教育中一个重要组成部分。为了实施好高职护理的教育改革,必须认识到当前我国高职护理学生的学习特点。本文从当前我国高职护理教育的实际情况出发,对高职护理学...
关键词：高职 护理 学习特点 
以能力本位为宗旨 改革护理药理评价方式被引量：1
《卫生职业教育》2010年第21期33-34,共2页张敏 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题“高职护理学生学习特点的调查与研究”(2009B219)阶段性研究成果之一
护理药理是高职护理专业教育中的专业基础课程，为护理专业学生后续课程学习和今后从事护理工作提供理论和技能支撑。如何根据本课程特点，进行护理岗位能力评价？我们讨论如下。
关键词：能力本位 护理药理 评价方式 
高职护理专业学生学习动机的现状调查及影响因素分析被引量：11
《中国实用护理杂志（下旬版）》2010年第8期1-3,共3页程小萍 邱忠仪 李文敏 
湖北省教育科学“十一五”规划课题（2009B219）
目的了解高职护理专业学生学习动机的现状，并分析其影响因素，以提高学生的学习效果和教学质量。方法用“大学生学习动机问卷”对334名高职护理专业学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计学分析。结果高职护理专业学生学习动机均值...
关键词：高职护理专业学生 学习动机 相关因素 
谈如何让学生在参与中学会学习
《医学信息》2010年第16期2523-2524,共2页程小萍 
湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题《高职护理学生学习特点的调查与研究》阶段性研究成果之一。项目编号：2009B219
在《免疫学基础与病原生物学》教学中,利用多媒体教学手段,鼓励学生在课堂上通过情景参与、行动参与、思维参与学习,最大限度地提高了学生的学习积极性,利于学生综合素质的培养。
关键词：课堂教学 参与学习 学习能力 
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