高职护理专业学生

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高职护理专业学生在护理模拟实训课中学习沉浸体验的调查分析
《卫生职业教育》2025年第6期104-108,共5页李义稳 张环宇 夏春红 张芳 叶奇 敖娇 谭诏乘 
2023年贵州护理职业技术学院院级课题“高职护理专业学生学习投入现状及其影响因素分析——以贵州护理职业技术学院为例”(gzhlyj2023-12)。
目的探究高职护理专业学生在护理模拟实训课中的学习沉浸体验现状,并探讨影响学习沉浸体验的相关因素。方法采用方便抽样方法,选取416名贵州省某高职院校护理专业学生作为研究对象,运用技能操作过程流畅心理状态评定量表、学生学习满意...
关键词：高职护理专业 模拟实训 学习沉浸体验 
高职护理专业学生基层就业意愿调研分析——以广西卫生职业技术学院为例
《市场周刊》2025年第1期167-170,共4页李晓凤 郭明娟 周玲娟 
乡村振兴背景下,文章以广西卫生职业技术学院护理专业在校生为例,从个人信息、就业岗位特征、就业意愿等方面进行基层就业意愿调研,分析高职护理专业学生基层就业意愿的影响因素,提出国家层面要加大就业政策的宣传力度、学校层面要加强...
关键词：高职院校 护理学生 基层就业 就业意愿 
心理资本视角下高职护理专业学生专业承诺提升策略研究
《漫科学（科学教育）》2024年第10期158-160,共3页胡瑞平 王菲菲 赵媛媛 王利敏 郭连雨 
河南省医学教育研究项目“心理资本视角下高职护理专业学生专业承诺提升策略研究”(项目编号:WJLX2023223)。
高职护理专业学生是我国护理专业后续发展的坚实力量,学生的专业承诺水平影响护理行业的离职率,进而影响护理专业队伍的稳定性和建设质量。为了有效提升高职护理专业学生的专业承诺,文章选取河南省某医专学生98名高职护理学生作为研究对...
关键词：心理资本 高职护理专业 专业承诺 
南丁格尔精神融入高职护理专业学生思政课教学路径研究
《职业教育（汉斯）》2024年第5期1423-1428,共6页周飞 
形成于十九世纪五十年代的南丁格尔精神蕴含着丰富的科学内涵,是高职护理专业学生思想政治教育的宝贵财富,对高职护理专业学生思想政治理论课教学具有重要的价值。通过理论、实践、和网络三个维度,把南丁格尔精神融入高职护理专业学生...
关键词：南丁格尔精神 护理专业学生 思政课 
高职护理专业学生在线学习适应性现状及影响因素研究
《卫生职业教育》2024年第14期80-83,共4页陈婷玉 杨燕清 
福建卫生职业技术学院教学改革研究课题“高职护理专业学生在线深度学习现状及其潜在因素研究”(JG2023509)。
为探讨高职护理专业学生在线学习适应性现状及其影响因素,采用便利抽样方法,选取福建省某高职院校护理专业学生为研究对象,使用一般资料问卷、在线学习适应性量表、在线学习投入量表、积极心理资本问卷和错失焦虑问卷进行调查。结果显示...
关键词：护理专业 在线学习 学习适应性 学习投入 积极心理资本 错失焦虑 
高职护理专业学生移动学习平台使用体验的质性研究
《卫生职业教育》2024年第14期84-87,共4页李冰雪 周敏 
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“产业主导、专业联动、职继融通,服务‘一老一小一青壮’的特色职业教育品牌培育路径研究与实践”(豫教〔2023〕02978)。
分析高职护理专业学生对移动学习平台的了解程度、使用情况及反馈建议,为提高高职护理专业学生信息化学习教育质量提供参考。采用质性研究方法,对某高职院校13名护理专业学生进行半结构式访谈,采用Colaizzi七步法分析资料。研究显示,借...
关键词：高职院校 护理专业 移动学习平台 质性研究 
后疫情时代高职护理专业学生心理弹性现状及影响因素研究
《成都职业技术学院职教研究》2024年第2期31-35,共5页缪礼红 
成都职业技术学院2021年校级科研课题(编号:21CZYR006)“后疫情时代高职护理专业学生心理弹性现状调查”研究成果。
本文通过心理弹性量表(CD-RISC)调查新冠肺炎疫情后高职护理专业学生的心理弹性现状,探讨后疫情时代影响高职护理专业学生的心理弹性现状的因素。本研究发现,高职护理专业学生心理弹性水平整体处于不稳定的状态,有待进一步提高。教育工...
关键词：后疫情时代 高职护理专业学生 心理弹性 影响因素 
高职护理专业学生学习状态调查及应对策略研究——基于G职业学院的研究
《职业教育》2024年第17期55-63,共9页龚静 戴建峰 宁珂雪 李湘华 
2021年四川开放大学农村区域经济与职业教育发展研究中心重点教改项目(XMNJZJ2021004Z)。
分析高职护理专业学生的学习状态,探索有效策略以降低消极学习程度。选取G职业学院护理专业学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等方法,对高职院校学生学习状态及学习积极性影响因素进行调查与分析。发现受调查者整体处于消极学习强度I级...
关键词：高职院校 高职学生 护理专业 学习状态 激励策略 
高职护理专业学生心理健康问题探索
《科教导刊》2024年第13期150-153,共4页陈婷婷 胡伟玲 张萌萌 
本研究旨在探究护理专业学生的心理健康问题,并通过一系列干预措施提高学生的心理健康水平。采用对照试验法,选择了大二护理专业两个班级的学生作为研究对象。通过发放问卷获取学生的基本信息、抑郁自评量表和焦虑自评量表评定学生的抑...
关键词：心理健康 高职护理专业学生 心理健康干预措施 
护理课程整合背景下高职护理专业学生学习质量评价体系初步构建被引量：1
《全科护理》2024年第11期2172-2174,共3页刘春凤 张秋丽 
菏泽医学专科学校教研项目;编号:H20J13。
目的:构建客观性、创新性、科学性及实用性的护理课程整合高职护理专业学生学习质量评价体系,为护理课程整合教学改革的学习效果评价提供客观和全面的参考依据。方法:通过查阅和分析国内外文献及讨论,初步形成专家咨询问卷,其次通过在2...
关键词：护理课程整合 学习质量 护理 器官系统 
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