教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(10JJD710010)

作品数：9被引量：52H指数：5
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相关作者：张春梅邹升平陈旻周颖张亮更多>>
相关机构：南京大学清华大学渤海大学北京青年政治学院更多>>
相关期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《学习与探索》《国外理论动态》《思想理论教育导刊》更多>>
相关主题：斯图亚特·霍尔思想政治理论课文化研究思想政治教育高校思想政治理论课更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>
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高校思政课互动教学即时反馈及可视化呈现被引量：3
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2016年第6期136-140,共5页李红霞 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD710010);2014年度北京体育大学教学改革立项"思想政治理论课PI教学法应用研究--以马克思主义基本原理课为例"
将即时反馈及可视化呈现技术融入互动教学是破解传统互动教学瓶颈的关键。PI(同伴)教学法是将现代化信息技术与互动教学结合的成功案例。北京体育大学思政课教学试验表明,利用电子表决器即时反馈并可视化呈现同伴讨论前后的答题结果,可...
关键词：思政课 互动教学 即时反馈 数据可视化 PI教学法 
如何正确理解斯图亚特·霍尔的“身份”?被引量：9
《学习与探索》2015年第7期18-22,共5页张亮 
国家社会科学基金项目"战后‘英国马克思主义’对历史唯物主义的反思与发展研究"(10BZX003);教育部重点研究基地重大项目"英国马克思主义的社会历史理论研究"(10JJD710010)
把霍尔种族化,即深描霍尔的"黑"皮肤,把种族"身份"及其觉醒建构为贯穿霍尔作为学者的一生的内在逻辑,是新旧世纪之交人们理解霍尔的主流看法。这种看法的问题在于:没有充分认识霍尔"身份"政治学的适用对象,对此理论进行了不恰当的挪用;...
关键词：霍尔 英国新左派 文化研究 “身份”政治学 
斯图亚特·霍尔的撒切尔主义批判被引量：5
《国外理论动态》2014年第10期58-63,共6页乔茂林 
国家社科基金项目"战后‘英国马克思主义’对历史唯物主义的反思与发展研究"(10BZX003);教育部重点研究基地重大项目"英国马克思主义的社会历史理论研究"(10JJD710010)的阶段性成果
撒切尔主义批判属于霍尔文化研究的第二个阶段。本文首先揭示了霍尔从媒介批判转向政治批判过程中撒切尔主义批判的思想与现实的双重语境,进而阐明了在霍尔一贯保持的只是使用理论而不生产理论的思想特色下,其对撒切尔主义进行分析时所...
关键词：撒切尔主义 霸权理论 历史主体集团 
斯图亚特·霍尔与英国文化研究的形成:流散叙事被引量：1
《国外理论动态》2014年第10期83-94,共12页塔尼亚.刘易斯 冯行 李媛媛 
国家社科基金项目"战后‘英国马克思主义’对历史唯物主义的反思与发展研究"(10BZX003);教育部重点研究基地重大项目"英国马克思主义的社会历史理论研究"(10JJD710010)的资助
学界一般将英国文化研究的起源、形成和发展定位于英国本土,尤其是定位于英国工人阶级文化。本文通过对霍尔的个人移民经历和学术背景的考察,试图提供另一种理解英国文化研究的视角。作者认为,霍尔的移民经历和学术背景使他在理解和建...
关键词：斯图亚特·霍尔 文化研究 英国文化 文化身份 流散经历 
作为文化政治学的公共教育学:斯图尔特·霍尔与文化的“危机”
《国外理论动态》2014年第10期95-105,共11页亨利.吉鲁 刘焱 祖亚伟 
国家社科基金"战后英国马克思主义对历史唯物主义的反思与发展研究"(10BZX003);教育部重点研究基地重大项目"英国马克思主义的社会历史理论研究"(10JJD710010)的资助
斯图亚特·霍尔提供了一套可以拓展公共教育学概念的理论框架,藉此可以将教育置于理解政治主体的核心地位,并在任何行之有效的社会变革理论之中彰显公共教育学和文化政治学的首要价值。霍尔的研究之所以重要,不仅因为他强调了教育对文...
关键词：公共教育 文化政治学 治理术 高等教育 公共领域 
大规模开放网络课程给我国高校思想政治理论课的启示被引量：13
《思想理论教育导刊》2014年第4期87-90,共4页周颖 陈旻 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"增强高校思想政治理论课教育教学实效性研究"(项目批准号:10JJD710010);北京市教工委首都大学生思想政治教育研究支持课题"高校‘形势与政策’课程教学实效性探析--兼论MOOC教学模式的启示"(项目批准号:BJSZ2014ZC270);北京青年政治学院教育教学建设委托项目"思想政治理论课实践教学模式研究"(项目批准号:MW201311)的阶段性成果
大规模开放网络课程以信息化和网络化的全新教学形式影响着中国高校,给传统课程教学包括思想政治理论课教学带来机遇和挑战。在这种形势下,高校思想政治理论课应根据大规模开放网络课程特点,结合思想政治理论课教学模式,从实际出发,积...
关键词：大规模开放网络课程 高校 思想政治理论课 机遇 挑战 
浅析思想政治理论课教师研修基地的建设与管理——以清华大学思想政治理论课教师研修基地为例
《思想教育研究》2013年第11期64-66,共3页张静 
教育部人文社会科学重点研究基地"清华大学高校德育研究中心"重大项目"增强高校思想政治理论课教育教学实效性研究"(项目编号:10JJD710010)阶段成果
经过7年的积累,清华大学思想政治理论课教师研修基地初步为北京市探索出了一条培养思想政治理论课骨干教师的新途径,形成了北京思想政治理论课教师教育的新特色。相关部门的高度重视是清华大学研修基地建设的前提,良好的授课方式与丰富...
关键词：思想政治理论课 清华大学 研修基地 
论国际化视野下的思想政治教育创新与发展被引量：16
《思想教育研究》2012年第6期12-15,共4页张春梅 邹升平 
2011年教育部人文社科专项任务项目(马克思主义中国化;时代化;大众化)课题"国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究"(课题编号:11JD710079);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"增强思想政治理论课教育教学实效性研究"(项目编号:10JJD710010);辽宁省教育厅人文社科项目(大学生思想政治教育专项)"高校思想政治理论课与大学生社会主义核心价值体系教育研究"(项目编号:WSZL201002)阶段成果
思想政治教育的创新与发展必须树立国际化新理念、优化国际化视野下的思想政治教育内容及其方法论。国际化视野下推进思想政治教育的创新与发展既是应对多元文化与西方文化霸权主义挑战的需要,也是借鉴世界各国思想政治教育成功经验的...
关键词：国际化视野 思想政治教育 创新 发展 
提高思想政治理论课教学实效性需要处理好的六种关系被引量：6
《北京教育（德育）》2012年第Z1期12-14,共3页艾四林 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"增强思想政治理论课教育教学实效性研究";首都大学生思想政治教育重点课题"思想政治理论课从知识体系向信仰体系转化的路径和对策研究"的阶段性成果
思想政治理论课改革和建设的重中之重,是处理好共性与个性的关系、教与学的关系、教材体系与教学体系的关系、知信与行的关系、课堂教学与实践教学的关系、教学内容与方法的关系。
关键词：政治理论课 教学效果 知信 新课程方案 意识形态教育 实效性研究 教学状况 成才过程 原理概论 内容 
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