广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD12CJY02)

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云计算社区教育应用探讨被引量：1
《教育信息技术》2015年第10期36-38,共3页卢昀 
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”的研究成果之一
终身学习使人们适应社会的发展进步,开展社区教育为终身学习提供更好的支持。本文就互联网云计算技术降低社区教育成本、提高人们对社区教育的参与度以及其促进社区教育发展的效果进行了分析论述,阐明了云计算技术应用社区教育的优越所在。
关键词：社区教育 云计算 大数据分析 
MOOC学习社区构建的生态学思考被引量：1
《教育信息技术》2015年第10期3-7,共5页况姗芸 沈琴 周国林 
教育部社科研究基金项目课题“MOOC学习社区构建的动力机制与策略研究”(课题编号:14YJA880028);广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”;华南师范大学"质量工程"建设项目“移动技术支持的高校混合学习模式研究”的研究成果之一
MOOC的迅速发展在高等教育领域引起了广泛关注,它为全球学习者创设了平等的学习机会和友好的交互环境,但其高辍学率也引起了学者们的普遍担忧。已有的研究大都只是从某一角度孤立地探讨MOOC高辍学率的原因及解决方法,未以系统的观点探...
关键词：MOOC MOOC学习社区 生态系统 
基于微课件的家长在线培训活动设计被引量：3
《中国电化教育》2015年第9期34-38,62,共6页况姗芸 宋诗海 周国林 欧阳慧玲 卢昀 
教育部社科研究基金项目课题"MOOC学习社区构建的动力机制与策略研究"(课题编号:14YJA880028);广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)";全国教育科学规划课题"CSCL协同知识建构的可视化促进策略与支持系统研究(课题编号:DCA120189)的研究成果之一
作为家庭教育实施者的家长,迫切需要专业培训与指导,家长角色的特殊性导致家长培训需要采用创新的形式与手段,该文首先依据活动理论,对家长培训活动系统的6类组成要素的特性进行了分析,继而对培训实施过程中平台开发、微课件设计、宣传...
关键词：家长 在线培训 微课件 
回顾与展望:移动学习的内涵演变、技术发展与社区教育应用——近六届mLearn世界会议综述被引量：3
《教育信息技术》2015年第Z1期4-9,共6页况姗芸 韩薇 
教育部社科研究基金项目课题“MOOC学习社区构建的动力机制与策略研究”(课题编号:14YJA880028);广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”;华南师范大学“质量工程”建设项目“移动技术支持的高校混合学习模式研究”的研究成果之一
移动及情境学习世界会议是由国际移动学习协会发起的一年一次的移动学习国际会议,其对全世界移动学习的研究发展起着重要的影响作用。本文对近六届移动学习世界会议的主旨报告及专题论坛进行了全面回顾,发现:学者对移动学习内涵的认识...
关键词：移动学习 内涵 技术 社区教育 
知识建构的有效途径:基于知识可视化的辩论被引量：12
《中国电化教育》2014年第10期106-111,共6页况姗芸 蔡佳 肖卫红 陈文红 卢昀 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)";广东省教育规划课题"面向社区教育的微课程系统构建与应用研究(课题编号:2011TJK286)"的阶段研究成果
辩论被认为是一种通过对话促进思考的社会活动,应用于教学能促进学习者的知识建构,但教学实践中,开展辩论活动困难重重,效率低下。该文在分析知识可视化理论与辩论式教学理论的基础上,提出知识可视化工具在辩论活动中应用的设计框架和...
关键词：知识可视化 辩论 知识建构 
让优质数字教育资源向公平与效率迈进——访茂名市教育装备中心主任陈廉被引量：1
《教育信息技术》2014年第5期6-7,共2页梁春晓 
访谈者:您好!根据您的观察,作为面向课堂、面向教与学的数字教育教学资源,在茂名总体应用情况如何?从管理、教学与师生成长上,主要面临哪些问题和挑战? 陈廉:茂名作为欠发达地区之一,邻山靠海,经济总量较低,教育资源薄弱.学校数量多,分...
关键词：数字教育资源 教育装备 三通两平台 教育信息化建设 公平与效率 茂名市 
“冷”眼看微课,理性用资源——访华南师范大学教育信息技术学院况姗芸教授被引量：2
《教育信息技术》2014年第5期-,共2页梁春晓 
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”;广东省教育规划课题“面向社区教育的微课程系统构建与应用研究(课题编号:2011TJK286)”的研究成果之一
访谈者:况老师,“微课”正在刮起一阵“旋风”.在这股旋风之外,我们更需要冷静的思考.学者对微课进行不同层面的研究,提出各种各样的概念;各级各类教育部门大力开展“微课”建设与应用,您怎么看待这种现象? 况姗芸:2006年萨尔曼·可汗...
关键词：访谈者 微课资源 教育信息技术 华南师范大学 
移动学习:一对一数字化学习发展的新范式被引量：1
《教育信息技术》2014年第3期3-8,共6页况姗芸 
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”;广东省教育规划课题“面向社区教育的微课程系统构建与应用研究(课题编号:2011TJK286)”的研究成果之一
随着移动通信技术的发展,一对一数字化学习出现了新的形式——移动学习.本文分析了移动学习的内涵演变历程、支持技术的发展变革,在此基础上介绍了国内外移动学习的经典项目,然后深入分析了移动学习研究面临的困境,并结合移动学习理论...
关键词：移动学习 一对一数字化学习 
微博支持的大学公选课混合学习策略个案研究被引量：1
《厦门城市职业学院学报》2013年第4期32-36,共5页况姗芸 杨爽 冯智慧 
华南师范大学科研课题"微博支持下的大学公选课教学研究";广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"云服务支持的社区教育微课程应用模式研究"(项目编号:GD12CJY02);广东省教育规划课题"面向社区教育的微课程系统构建与应用研究"(项目编号:2011TJK286)的研究成果之一
公选课是大学课程体系的重要组成模块,国内高校普遍重视公选课建设,但公选课教学效果并不理想,教学管理及教学质量令人堪忧。文章在对已有研究进行全面述评的基础上,创新性地提出用微博支持公选课教学,并展开实证研究,具体分析学生参与...
关键词：微博 公选课 混合学习 
基于Adobe Presenter开发高中英语阅读互动教学软件——以模块三第一单元M3U1“Festivals around the World”为例
《教育信息技术》2013年第12期52-54,共3页肖卫红 沈琴 况姗芸 
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“云服务支持的社区教育微课程应用模式研究(课题编号:GD12CJY02)”;广东省教育规划课题“面向社区教育的微课程系统构建与应用研究(课题编号:2011TJK286)”的研究成果之一
英语阅读教学在高中英语教学中占有非常重要的地位,但当前高中英语阅读教学中困难多多,英语阅读互动教学的设计与开发能有助于解决教学困境。本文在分析互动教学软件制作途径的基础上,推介了Adobe Presenter这一适用于高中英语教师开发...
关键词：ADOBE PRESENTER 高中 英语阅读 互动教学软件 
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