全国教育科学“十二五”规划课题(fib110147)

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日语教育课程中如何培养跨文化交际能力被引量：6
《佳木斯大学社会科学学报》2014年第3期175-176,共2页曹美兰 杨宁 
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题:"地方高校外语专业人才培养模式改革研究"(fib110147)
随着全球经济一体化的发展,传统的以语言教育为基础的日语教育,已转变为以语言为基础的多元化综合性跨文化教学。本文在探索新的日语教学模式的前提下,分析在日语教学中如何培养学生跨文化交际能力,对发展我国日语教育提出开创性的见解。
关键词：日语教育 跨文化交际 教材编写 
学科教学知识视域下的普通院校师范专业的发展问题与对策研究——以佳木斯大学外国语学院英语教育专业为个例被引量：3
《经济师》2013年第8期133-134,136,共3页姚丽梅 闫振林 
全国教育科学"十二五"规划课题FIB110147<地方高校外语专业人才培养模式改革研究>之子课题研究成果;佳木斯大学重点课题JKA2012-091
学科教学知识,简称PCK,是教师的个人教学经验、专业领域的学科知识和教育知识的特殊整合,掌握该知识可以帮助教师成为高成效的优秀教师。文章以学科教学理论为基础,以佳木斯大学外国语学院英语教育专业为个例,分析了高等院校师范专业在...
关键词：学科教学知识理论 新课型 教学模式 解决对策 
中日跨文化交际中的语用失误及其对策被引量：5
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第3期84-85,192,共2页曹美兰 
全国教育科学"十二五"规划课题(fib110147)
中日跨文化交际中的语用失误主要包括中日得体策略的差异与语言习惯差异引起的语用失误,敬语和委婉语的语用失误,违反"质"的原则导致的语用失误,以及违反礼貌原则导致的语用失误。要提高中日跨文化交际能力,应充分了解日本文化,掌握学...
关键词：跨文化交际 语用失误 语言习惯 会话能力 
二战前中国的日本文化教育研究
《佳木斯大学社会科学学报》2012年第2期115-116,共2页曹美兰 张凤杰 
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题:"地方高校外语专业人才培养模式改革研究"(fib110147)
作为一个中国的日语学习者或者是日语教育者,怎样评价今天的日语教育,如何发展今后的日语教育,这需要认真反思过去的日语教育及日语教育中的日本文化教育历史。本论文以二战前的日语教育状况为视点展开研究,重点阐明了战前日本文化教育...
关键词：日语教育 日本文化教育 教育政策 教育内容 
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