北京市教育科学“十五”规划重点课题(无)

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试论音乐手段在英语教学中的运用被引量：11
《民族教育研究》2006年第5期60-64,共5页常永才 孟雅君 
北京市教育科学"十五"规划重点课题<北京市成人公共英语教材建设的调查与实验研究>阶段性成果
在英语教学中,充分发挥音乐的各项功能,以多种方式将音乐与英语教学结合,不仅有助于学生习得英语知识和技能,而且能够促进学生素质的全面发展。
关键词：音乐 教学手段 英语教学 教学策略 教学目标 多元智力理论 语言技能 高校 
多元智能定向成人英语教学的革新——美国TESLA实践评介被引量：1
《民族教育研究》2006年第3期53-57,共5页钟伟秀 常永才 
北京市教育科学"十五"规划重点课题<北京市成人公共英语教材建设的调查与实验研究>的阶段性成果
由于缺乏新理念指导及教学实际中存在的诸种弊端,如教学策略陈旧、方法机械、忽视学生的个性及各项智能差异等,我国成人英语教学长期以来效果欠佳。加德纳提出的多元智能理论,拓宽了人们关于智力仅仅由口语-语言能力及逻辑-数学能力组...
关键词：多元智能理论 成人 英语教学 
当前成人高校英语二学历新生的特点及入门教学的对策
《浙江工贸职业技术学院学报》2005年第4期95-98,共4页孟雅君 
北京市教育科学"十五"规划课题<北京市成人公共英语教材建设的调查与实验研究>
接受大专二学历形式英语教育的成人近年日益增多。这些学员入学时英语基础参差不齐,总体水平较低。为保证教学质量,应注意以下针对性的策略:进行课程革新,选择合适的教材;运用适当的教学方法,发挥学生的主体性和自我指导潜能;建立良好...
关键词：成人教学 英语二学历 新生特点 入门教学对策 
第二语言习得焦点问题研究的新进展
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2005年第3期113-116,共4页隋莉英 孟雅君 
北京市教育科学"十五"规划重点课题<北京市成人公共英语教材建设的调查与实验研究>阶段性成果。
本文评述了有关第二语言形式的习得顺序、第二语言学习者对普遍语法是否可及、年龄对第二语言习得的影响和第二语言学习者是否能达到本族语水平等问题研究的新进展。其趋势是,重视对语言习得的认知解释,关注第二语言学习与第一语言习得...
关键词：第二语言 语法 词素 英语 德语 
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