山东省高等学校教学改革研究项目(2009332)

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面向思维培养的离散数学教学模式被引量：4
《计算机教育》2012年第13期72-75,共4页张小峰 李仁璞 邹海林 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目"校地合作建设IT人才创新教育基地的研究与实践"(2009332);鲁东大学校级教改重点项目(D1130)
离散数学是计算机相关专业的核心课程之一。文章针对该课程概念多、理论性强和知识点散的现状,结合多年的教学经验,探讨面向思维培养的离散数学教学模式,并从教学方法、教学手段等方面对离散数学的教学进行总结。
关键词：思维培养 离散数学 教学方法 
计算机科学与技术专业应用型人才培养改革调研分析——以鲁东大学为例被引量：2
《计算机教育》2012年第15期43-48,共6页李仁璞 
山东省高等学校教学改革研究项目(2009332);鲁东大学教学改革项目(Y0928)
面向计算机科学与技术专业的应用型人才培养改革目标,通过调查问卷、座谈会、个别访谈等多种形式,在本行业企业、毕业生、大四学生和本专业任课教师中对应用型人才培养的现状开展全面、深入的调查研究,从培养目标、培养过程和培养评价...
关键词：应用型人才 计算机科学与技术专业 人才培养改革 
国际化应用型软件服务外包人才培养模式研究被引量：7
《计算机教育》2011年第22期18-22,共5页柳婵娟 邹海林 邹宁 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
针对应用型软件人才培养所存在的问题,根据软件外包产业对人才知识与能力的要求,提出课程体系设置应坚持发展和开放、层次性和个性化的两个原则;处理好基本理论与新技术、外语应用能力与技术应用能力两个关系,阐述"两个平台,两个结合"...
关键词：软件服务外包 软件人才 校企合作 课程体系 培养模式 
计算机专业基础课实验教学模式研究被引量：7
《计算机教育》2011年第12期107-109,112,共4页刘莉 陶强 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
实验教学是计算机专业教学体系中的一个重要组成部分。文章针对实验教学中存在的问题,提出一些改革措施:改革实验教学模式,"以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,在实验与实践中学习";注重培养学生在实际工作中的学习能力、应用能力...
关键词：实验教学 主观能动性 综合素质 
基于校企合作的应用型软件工程人才培养模式研究被引量：17
《计算机教育》2011年第24期9-12,共4页柳婵娟 邹海林 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校地联合、产...
关键词：校企合作 运行机制 软件工程 人才培养 模式 
信息论与编码的教学改革探讨被引量：11
《计算机教育》2011年第13期11-14,共4页张小峰 逄珊 邹海林 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目"校地合作建设IT人才创新教育基地的研究与实践"(2009332);鲁东大学校级教改重点项目"信息工程本科专业学生实践与创新能力培养的研究"(2008E11)
针对信息论与编码课程在授课过程中存在的问题,探讨该课程教学理念与教学方法的改革思路,尝试以培养学生自主学习能力为主的教学模式,提出切实可行的实施方案。这种方案在教学过程中的实践取得了较好的效果。
关键词：信息论与编码 教学理念 教学改革 自主学习 
图灵奖:历史与启示被引量：3
《计算机教育》2011年第7期30-42,共13页柳婵娟 张小峰 唐文静 邹海林 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
图灵奖的历史,从一个视角展现了计算机科学与技术发展的历程。从图灵奖获得者身上,人们会得到很多有益的启示。本文对1966年至2009年图灵奖获得者的国籍、学历、毕业学校、所学专业以及作出贡献时所处的年龄段进行统计和分析,通过研究...
关键词：图灵奖 获奖人员 成长规律 研究 启示 
计算机网络实验教学模式的改革被引量：30
《计算机教育》2010年第13期145-148,共4页柳婵娟 
2009年山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
高校计算机网络实验教学存在内容设置不合理、软硬件配套不到位、教学模式单一等问题。作者在多年的教学实践中科学设置实验内容,将模拟软件与现有实验设备结合,搭建计算机网络实验教学平台,并对实验教学模式进行改革,以强化学生对各类...
关键词：计算机网络 实验教学 Netsim 仿真实验 
以专业基本能力培养为目标的C程序设计教学被引量：3
《计算机教育》2010年第13期27-28,共2页唐文静 
2009山东省高等学校教学改革立项项目(2009332)
针对目前存在的C语言教学过于偏重语法、忽视编程实践训练和程序设计思想培养等问题,本文从计算机专业基本能力的内涵出发,阐述了面向计算机专业学生的C语言教学四种能力的培养及教学模式,提出C语言课程"以应用为中心、以算法为基础、...
关键词：计算机 专业基本能力 C语言 教学改革 
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