国家重点基础研究发展计划(2005CB22802)

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相关主题：弱智儿童食物熟悉性藏语汉语更多>>
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义符、熟悉性和典型性对汉字词和图片命名与分类的影响被引量：4
《井冈山大学学报（社会科学版）》2012年第4期81-88,共8页方燕红 张积家 
国家重点基础研究发展规划"973"课题(项目编号:2005CB22802);广东省自然科学基金团队项目(项目编号:06200524);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(项目编号:06JDXMXLX01)
通过2个实验,考察汉字词和图片命名与分类的特点,揭示义符、熟悉性和典型性在汉字词和图片命名与分类中的作用。结果表明,义符对汉字词和图片的命名与分类的影响具有不对称性,对汉字词加工的影响大,对图片加工的影响小,对汉字词分类的...
关键词：义符 熟悉性 典型性 命名 分类 
弱智儿童对常见食物的自由分类被引量：4
《中国特殊教育》2011年第2期19-24,共6页方燕红 张积家 马振瑞 尹观海 
国家重点基础研究发展规划"973"课题(项目批准号:2005CB22802);全国教育科学"十一五"规划重点课题(项目批准号:DBA080164)';广东省自然科学基金团队项目(项目批准号:06200524);江西省教育科学"十一五"规划课题(项目批准号:09YB067)资助
采用聚类分析法分析低、中、高年级弱智儿童对63种食物图片的自由分类,考察弱智儿童的概念联系及其发展。结果显示,低年级弱智儿童基本上没有分类标准,未形成有效的概念组织方式;中年级弱智儿童开始按照情景分类,概念之间具有SF联系;高...
关键词：弱智儿童 自由分类 SF联系 分类学关系 
汉字输入法对汉字形、音、义联结的影响被引量：8
《心理科学》2010年第4期835-838,共4页张积家 李茂 
国家重点基础研究发展规划“973”课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
采用字形判断和拼音判断任务探讨汉字输入法对汉字形、音、义联结的影响。结果表明,长期使用某种汉字输入法会影响使用者心理词典中汉字的形、音、义联结:惯用五笔字形输入法的个体会加强汉字字形和字义的联结;惯用拼音输入法的个体会...
关键词：五笔字形输入 法拼音输入法 联结 
弱智儿童常见食物的概念联系类型
《井冈山大学学报（社会科学版）》2009年第4期97-100,104,共5页方燕红 张积家 芦松敏 
国家重点基础研究发展规划“973”课题(2005CB22802);全国教育科学“十一五”规划重点课题(DBA080164);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01)
采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念联系类型。结果表明,弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系为主转变,概念发展趋势与正常儿童相同...
关键词：弱智儿童 概念联系 主题关联 SF联系 分类学关系 
语言训练在儿童反语理解中的作用被引量：2
《教育探索》2009年第5期42-43,共2页张萌 张积家 
国家重点基础研究发展规划"973"课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(O6JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)
以6-10岁儿童为被试，考察语言训练在儿童反语理解中的作用。结果表明，语言训练促进了儿童对反语讲话者态度、话语含义的理解和反语现象的解释；但语言训练对不同年龄儿童不同类型反语现象解释的促进作用不同，语言训练更能促进6岁儿...
关键词：反语批评 反语恭维 儿童 语言训练 
弱智儿童常见食物的概念结构被引量：8
《中国特殊教育》2009年第3期54-62,共9页张积家 方燕红 
国家重点基础研究发展规划“973”课题(2005CB22802);全国教育科学“十一五”规划重点课题(DBA080164);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01)
采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念结构,比较弱智儿童与正常儿童概念发展的异同。结果表明:弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系...
关键词：弱智儿童 概念结构 主题关联 SF联系 分类学关系 
反语语用的心理学研究被引量：1
《兰州学刊》2009年第1期185-187,共3页张萌 张积家 崔占玲 
国家重点基础研究发展规划"973"课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524);河北省科技厅项目(054572170)资助
采用问卷法考察了反语的语用环境、语用动机和语用效果。结果表明:年轻人、女性、幽默的人更倾向说反语,个体更倾向对同辈、熟悉和亲密的人说反语,在非正式场合更倾向说反语;被试对不同类型反语的语用动机有不同认知;不同类型反语语用...
关键词：反语批评 反语恭维 语用 
职业延迟满足研究及启示被引量：5
《职业时空》2008年第10期226-226,共1页张萌 张积家 
国家重点基础研究发展规划"973"课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
个体在职业生涯中时时处处面临各种矛盾冲突与两难选择，是逃避困难、即时享乐，还是勤勤恳恳、为实现个人价值逆流而上、努力拼搏？是急功近利、图一时满足，还是淡泊名利、为长远发展任劳任怨、锲而不舍？这些职业生涯中的种种常见现...
关键词：职业生涯 两难选择 矛盾冲突 个人价值 急功近利 锲而不舍 心理学 of 
熟悉性和语境对中学生成语理解的影响被引量：2
《中国科教创新导刊》2008年第30期192-193,共2页张萌 张积家 
国家重点基础研究发展规划“9 7 3 ”课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助。
本研究以108名中学生为研究对象,考察了熟悉性、语境对成语理解的影响。结果表明:①熟悉性、语境均显著影响中学生对成语的理解;②熟悉性、语境和年级之间的交互作用显著,熟悉性对成语理解的作用受语境和年龄的影响。与初中生比,高中生...
关键词：中学生 成语理解 熟悉性 语境 
弱智儿童语义范畴的特异性损伤被引量：13
《中国特殊教育》2008年第9期17-22,61,共7页方燕红 朱秋莹 张积家 李涌愈 
国家重点基础研究发展规划“973”课题(2005CB22802);广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01);广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
通过图片命名任务,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察弱智儿童语义损伤的模式和语义发展的特点。结果表明,和正常儿童比,弱智儿童无论是生物范畴还是非生物范畴均表现出语义知识损伤,即出现双重损伤,但损伤程度轻于脑损伤患者。同非...
关键词：弱智儿童 语义范畴特异性损伤 生物 非生物 
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