江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-b201112)

作品数：4被引量：1H指数：1
导出分析报告
相关作者：马红兵更多>>
相关机构：如皋市实验初中如皋市外国语学校更多>>
相关期刊：《理科考试研究（初中版）》《物理教学》《中学物理（初中版）》更多>>
相关主题：物理课堂生态交响乐美妙倾听更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建“生活·生动·生态”物理课堂 激发创新活力
《中学物理（初中版）》2015年第7期85-86,共2页马红兵 
江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“基于‘学习共同体’理念构建初中物理‘生活·生动·生态’课堂的实践研究”(E-b/2011/12)阶段性研究成果
“磁体和磁场”是研究电磁学知识的起始节．这节的教学目标是知道磁体的基本性质以及磁极间的相互作用规律，认识磁场及其方向性，知道磁体的磁场分布状况，理解磁感应线．根据教学要求，本节分为两课时完成，第一课时研究磁体和磁极的...
关键词：创新活力 物理课堂 激发 学生主体作用 相互作用规律 生态 生活 磁场分布 
构建生活·生动·生态的物理课堂
《理科考试研究（初中版）》2014年第5期71-72,共2页刘琬 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于‘学习共同体’理念构建初中物理‘生活·生动·生态’课堂的实践研究”阶段性成果
2013年12月10日,为期两天的南通市初中物理优质课评比在众人的翘首期盼中拉开帷幕,这次的参赛课题是苏科版八年级物理第六章第一节《物体的质量》.一位年轻老师的课堂,让观摩者眼前一亮,评委不时颔首赞许,一致亮出最高分.这是一堂“生活...
关键词：物理课堂 生活 生态 优质课评比 初中物理 南通市 第六章 八年级 
生动,物理课堂的美妙交响乐被引量：1
《物理教学》2013年第4期42-45,共4页秦旺明 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于‘学习共同体’理念构建初中物理‘生活·生动·生态’课堂的实践研究”(课题批准号:E-b/2011/12)阶段性成果
“生动”，是激活物理课堂的神韵，是激发师生灵感的音符。“生动”的课堂是师生之间、生生之间进行心灵对话和智慧碰撞的舞台，是宽松民主、主动求知的乐园。在“生动”的课堂上，学生间的不同思维和各种活动互相交汇、互相启迪、互相...
关键词：对话 倾听 合作 互慧 
生活,物理生态课堂的智慧源泉
《中学物理（初中版）》2012年第6期20-21,共2页秦旺明 
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于‘学习共同体’理念构建初中物理‘生活·生动·生态’课堂的实践研究”阶段性成果
我们生活在一个美妙而又神奇的世界中.物理学来源于生活,它反映出人类对自然的不断探索和认识的过程;学习物理的根本目标是为了改变生活,造福人类.义务教育物理课程标准基本理念之一即是：从生活走向物理,从物理走向社会.由于传统教学...
关键词：生态课堂 物理学 生活 智慧 物理课程标准 物理课堂教学 义务教育 教学观念 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部