中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目

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专题式教学模式下研究生学习情况分析及策略研究——以资源与环境类研究生为例被引量：1
《高教学刊》2023年第19期5-8,14,共5页张村 王潇杰 刘世奇 
国家自然科学基金科普专项“煤炭资源安全智能开采科普活动”(42042043);中国矿业大学(北京)教学改革项目“案例式教学模式在《全球化能源新技术》应用探索”(J231106);中国矿业大学(北京)研究生教育教学改革项目“《高等采矿学》宽口径模块化课程建设与教学改革”(YJG202100101)。
以多教师合上的专题式研究生教学模式的推广应用取得一定的成果。但随着考研人数的剧增,跨专业调剂学生人数大幅度增长,学生专业基础差异较大,使得专题式教学模式应用上存在一定问题。基于此,以中国矿业大学(北京)资源与环境类研究生为...
关键词：专题式教学模式 研究生教育 学习适应性 调剂研究生 跨专业 
可视化实验方法在采矿工程实践教学中的应用
《高教学刊》2023年第18期126-129,共4页刘鹏 鞠杨 毛灵涛 
国家自然科学基金“体积压裂中三维应力场演化特征的可视化与定量表征研究”(51904308);中国矿业大学(北京)教学改革项目“新工科建设中大学生创新创业能力培养研究”(J211106);中央高校基本科研业务费“基于应力可视化方法的隧道开挖致灾机理研究”(2022YQNY12)。
实践教学是采矿工程教学中的一个重要环节。针对采矿工程实践教学中面临的困境与不足,该文将光弹性法引入采矿工程实践教学过程中,介绍将二维动态相移数字光弹性法应用于复合顶板巷道围岩应力分布求解的教学案例,包括数字模型设计、透...
关键词：实践教学 光弹性法 3D打印 采矿工程 教学过程 
非规则形状颗粒自由沉降监测分析系统被引量：1
《实验技术与管理》2023年第5期77-81,94,共6页李吉辉 王泽斌 许建汶 孙凯 张灿彧 郭义开 黄根 马力强 
国家自然科学基金资助项目(52004294);中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(J210310);教育部新工科研究与实践项目(E-KYDZCH20201801)。
流体力学中传统的颗粒沉降行为研究大多针对规则球形颗粒,而异形颗粒的沉降问题易被忽视。该文基于高速摄像-Python-MATLAB技术设计了异形颗粒沉降监测分析系统,主要由沉降装置、高速摄像机、计算分析系统等组成,可以对不同形状颗粒在...
关键词：非规则形状 颗粒 沉降 流体力学 液固两相流 
新工科背景下高校工程技术人才培养研究——中国矿业大学(北京)城市地下空间工程专业实例分析被引量：8
《中国高校科技》2023年第5期90-96,共7页江华 胡皓 
中国矿业大学(北京)教学改革项目“新工科理念下《暗挖设计与施工》课程教学改革与创新探索”(J200705)。
新工科背景下工程技术人才培养,对新一轮科技革命和产业变革、满足国家战略需求具有重要意义。文章以中国矿业大学(北京)为例,针对城市地下空间工程技术人才培养现状与困境,根据城市地下空间工程技术特点及我国城市地下空间工程发展方向...
关键词：新工科 城市地下空间工程 人才培养 三导师 OBE理念 
基于轨道理论的缓蚀配方开发实验体系设计
《实验室研究与探索》2023年第5期37-40,45,共5页韩鹏 刘瑞平 余俊锴 
北京市大学生创新训练项目(202204043);中国矿业大学(北京)教学改革项目(J220408)。
为了快速获得高效减缓金属腐蚀用缓蚀剂配方,基于分子前线轨道分布差异,明确了分子前线轨道能量与金属基体费米能级位置的匹配关系对复配缓蚀剂吸附性能的影响,设计了不同分子复配协同缓蚀体系。结合电化学实验测试结果,提出了一种基于...
关键词：前线轨道 协同效应 缓蚀剂 配方设计 技术应用 
基于机器学习的安全大数据技术课程实验教学设计被引量：7
《实验技术与管理》2023年第4期181-186,共6页杜锋 汪博威 汪奥杰 王凯 王玮 
国家自然科学基金项目(52130409,52004291);全国煤炭行业高等教育教学改革研究课题(2021MXJG028);中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(J221203)。
该教学实验设计以Python的机器学习整合包为内核,以煤岩瓦斯复合动力灾害预测为背景,使用Python语言编写,方便了学生在有限的教学与实验课程中实现机器学习挖掘数据的编程任务。实验内容包括数据集构建、Apis调用、数据集读取、数据归...
关键词：实验教学改革 安全大数据 机器学习 数据挖掘 灾害预测 
测量学基础课程的体验式教学研究与探索
《科技风》2023年第7期89-91,共3页王阿昊 袁德宝 阎跃观 唐伟 杨飞 
中国矿业大学(北京)教学改革项目(J220212,J220203)。
随着测绘科学技术的快速发展和新工科教育改革的不断推进,测量学基础课程在教学过程中面临诸多挑战,为了激发学生的探索欲、优化课堂结构、改善教学效果,本文将“体验式教学”模式应用到测量学基础的教学中并对其进行研究与探索,具体方...
关键词：测量学 体验式教学 教学研究 
建构主义理论指导下情境式教学在法制史教学中的研究与运用被引量：1
《科教文汇》2023年第5期48-50,共3页张璐 
中国矿业大学(北京)2022年课程建设与教学改革项目“建构主义理论指导下情境式教学在《中国法律史》教学中的研究与运用”(项目编号:J220808)阶段性成果。
文章阐述了建构主义教学理论的基本观点、情境式教学模式的基本原则,对法制史教学目标、教材体例和学生情况展开分析,探讨情境式教学模式在法制史教学实践中运用的可能性和必要性,提出情境式教学在法制史课程中的应用应当注重利用信息...
关键词：建构主义 情境式教学 中国法制史 
新工科背景下能源院校材料类专业的改革与实践
《科技资讯》2023年第5期161-164,共4页刘瑞平 韩鹏 李亚男 王琪 
北京市教改项目(项目编号:2021);中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(项目编号:J21ZD15)。
文章从材料科学与工程的专业地位和特点出发,结合国家新工科建设背景和中国矿业大学专业背景与现状,介绍了学校材料科学与工程专业的特点与发展历史和基于新工科的建设目标与实践探索,从优化课程体系、强化实践训练、推进课程建设、改...
关键词：材料科学与工程 能源院校 新工科 教学改革 
大地测量学基础课程虚拟教学需求与探索被引量：2
《高教学刊》2023年第5期29-32,共4页蒋金豹 孙文彬 袁德宝 
中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目“大地测量学基础虚拟仿真”(J190311),“研究生课程体系设置与教学方法改革”(y20200102)。
大地测量学基础是测绘工程专业一门重要的专业基础课,也是一门理论与实践紧密结合的课程。新冠肺炎疫情爆发导致大多数学校不得不采用线上上课的方式,而线上上课对于实践性较强的课程授课增加了难度,质量也无法有效保证,但是虚拟教学可...
关键词：大地测量学基础 虚拟仿真 教学与实践 探索 测绘工程 
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