江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880044)

作品数：6被引量：26H指数：3
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关于高等代数的一些教学方法被引量：1
《高等数学研究》2015年第4期108-109,116,共3页刘晓波 
国家自然科学基金项目(11101216);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(2010SJD880044)
介绍类比、归纳、联想和评价等方法在高等代数课程教学中的一些应用.
关键词：高等代数教学 类比 归纳 联想 评价 
中小学教师继续教育活动中的“软抵抗”分析
《教育评论》2014年第9期63-65,共3页王宁 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"大学与中学有机衔接研究"的成果;批准文号2010SJD880044;南京市"十二五"教育规划项目"南京地方高校社会服务能力的现状与发展研究"的成果;批准文号LQ/2011/002
继续教育作为中小学教师专业发展的"工作母机",承载着中小学教师专业成长和基础教育师资队伍水平提升的重任,但在这一活动中出现的"软抵抗"现象需要引起足够的重视。这种"软抵抗"现象是一种微小的、非直接对抗,但其累积带来的影响却不...
关键词：中小学教师 继续教育 软抵抗现象 理性 
警惕中小学教师继续教育活动中的“软抵抗”现象被引量：3
《中小学教师培训》2014年第7期60-62,共3页王宁 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"大学与中学有机衔接研究"(项目编号:2010SJD880044);南京市"十二五"教育规划项目(编号:LQ/2011/002)研究成果
继续教育作为中小学教师专业发展的"工作母机",承载的中小学教师专业成长和基础教育师资队伍水平提升的重任日益突出,但在中小学教师继续教育活动中出现的"软抵抗"现象需要引起足够的重视。虽然这种"软抵抗"现象是一种微小的、非直接对...
关键词：中小学教师 继续教育 软抵抗现象 理性 
城市化进程中农村教育整合问题及其对策
《新农村（黑龙江）》2014年第8期321-322,共2页王宁 
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目.项目名称：大学与中学有机衔接研究,项目编号：2010SJD880044;南京市“十二五”教育规划项目,项目名称：南京地方高校社会服务能力的现状与发展研究.项目编号：LQ/2011/002
城市化进程在我国迅速加快，但城市化过程中最为核心的因素一人的城市化还不能适应需要。要想使人能够适应城市化进程发展的需要，农村教育的转型势在必行。农村教育的城市化进程还处于初步发展阶段．以社区教育来整合农村基础教育、职...
关键词：城市化 农村教育整合 公共政策系统 社区发展 
“教学做合一”理论在实变函数课程教学中的实践被引量：11
《高等理科教育》2013年第4期82-85,共4页刘晓波 
青年自然科学基金"积分变换在Busemann-Petty型问题中的应用研究"(项目编号:11101216);江苏省教育厅哲学社会科学基金项目"大学与中学有机衔接研究"(项目编号:2010SJD880044)
陶行知先生"教学做合一"理论形成于长期的教育实践中,有着强大的生命力和实用性,是陶先生生活教育理论的重要组成部分,是一个集理论与实践、思想性与方法论于一身的伟大思想,它在初等教育中有着广泛的应用,但在高等教育领域研究相对较少...
关键词：教学做合一 特点 实变函数 教学实践 
陶行知“六大解放”思想解析被引量：11
《中学政治教学参考（下旬）》2012年第10期74-76,共3页刘晓波 
国家自然科学基金项目,项目编号:11101216;江苏省哲学社会科学基金项目,项目编号:2010SJD880044)
陶行知是伟大的人民教育家,其创立的生活教育理论,内容系统完整、博大精深。关于儿童教育,陶先生指出,儿童是新时代的创造者,我们认识到儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。为此,他明确提出了＂六大解放＂的教育思想：...
关键词：六大解放 陶行知 儿童教育 解析 生活教育理论 人民教育家 教育思想 教育研究 
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