《现代教育论丛》

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《现代教育论丛》
主办单位：广东省教育科学研究所
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：生本教育教育教师生本高等教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字政治法律更多>>
发文作者：郭思乐梁永丰李志厚麦志强李巧萍更多>>
发文机构：华南师范大学华东师范大学北京师范大学南京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
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教师宽容的对立面:属性、表达及其影响因素
《现代教育论丛》2025年第1期5-13,共9页周鹏生 
2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划专项课题“心理学视角下铸牢中华民族共同体意识教育的路径研究”(GS[2023]GHBZX621)。
教师宽容被看作是教师品德的核心之一,但学界很少深入探讨教师的“无法容忍”。教师“无法容忍”表现为对同一事物容忍态度的另一端,是一种人格变量,反映出教师个体对事物一贯的态度。教师表达“无法容忍”后可能导致认知不协调反应,通...
关键词：无法容忍 社会比较 被看重感 教师素养培养 
“切割”抑或“重组”:非教学时间大学教学空间使用的个案研究
《现代教育论丛》2024年第4期93-102,共10页钟筱雨 李朝霞 念家雯 李轶文 
教学空间使用是高校管理工作的重要内容,但在数字化时代面临着新的挑战,如“课后难以找到合适的空间自主开展活动”和“空间线上申请审批流程繁琐”等。本研究基于空间社会学视角,将教学空间同时视为物质空间和社会性空间,旨在考察当前...
关键词：教学空间 非教学时间 高校管理 空间社会学 
罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓展
《现代教育论丛》2024年第3期5-16,共12页张斌贤 靳书笛 
20世纪初,罗切斯特社区中心开拓了一种新型的人际交往方式,使公立学校成为不同文化背景群体的交流阵地。罗切斯特社区中心是社区中心运动的先导,它充分利用现有学校建筑,推动了移民美国化进程。国内少有学者对该中心进行个案研究,美国...
关键词：罗切斯特社区中心 学校社会功能 社会教育 
中小学生课业负担加重的社会——教育传导机制与治理路径被引量：1
《现代教育论丛》2024年第3期28-36,共9页刘建银 
2021年重庆市哲学社会科学规划项目“重庆教育领域突出问题治理研究”(2021NDYB121)。
个体社会经济地位的提升越来越依赖学校教育获得,劳动力市场的分割将竞争集中在普通学校教育体系内的优质资源,社会公平诉求又将选拔标准单一化为书本可测知识成绩的排名,不可避免出现考试难度越来越大、学习进度越来越超前、时间越来...
关键词：过重课业负担 社会—教育传导机制 治理路径 
陈白沙理学观对社会教化的影响被引量：1
《现代教育论丛》2024年第2期5-16,共12页黄明喜 刘金荣 
2023年国家社会科学基金教育学一般项目“明代岭南理学讲学活动与思想嬗变研究”(BOA230228)。
儒家学者十分注重社会教化,这种观念在明代理学家陈白沙身上格外显著。作为明代理学向心学转变的关键人物,陈白沙秉持导民向善的教化精神,一生致力于社会教化,不仅强调以“诚”为本体的德性观,且以身垂范,通过诗书琴乐等教化方式影响弟...
关键词：陈白沙 理学教化 立诚修己 孝悌为本 读书明理 家风家教 
社会实践教育的理性之维
《现代教育论丛》2023年第6期16-23,共8页郑航 牛炅 
社会实践教育是以社会为教育背景,藉由社会实践平台培养价值观、提升综合素质的教育活动,实践性和教育性是其根本特质。理性内在于社会实践教育之中,社会实践教育经由理性而达成。理论认识不足、忽视基于内感知的心理经验、缺少基于过...
关键词：社会实践 社会实践教育 理性 
汪德亮的师范教育思想与实践
《现代教育论丛》2023年第6期96-105,共10页余晖 梁沾妹 
汪德亮先生是我国著名教育家,毕生致力于党和人民的师范教育事业,为广东省乃至全国师范教育的改革和创新作出了巨大贡献。汪德亮先生早年信奉“教育救国”理论,着力乡村改造,创办衡山乡村师范学校,培养青年一代的实际动手能力。中华人...
关键词：汪德亮 教育家 教育救国 社会主义教育 师范教育 
抚育经历与知识重构:作为家长的教师实践性知识的生成逻辑
《现代教育论丛》2023年第3期15-24,共10页常亚慧 
中国基础教育质量监测中心重大培育项目“中小学班主任胜任力模型及评估工具研究”(1205020024)。
角色经验关乎教师实践性知识的生成。作为家长的教师不仅在学校制度空间获得了教师角色经验,还在家庭生活场域积累了家长角色经验。研究藉由知识社会学视角,通过半结构化访谈,基于教师生活史耙梳其实践性知识的生成逻辑。研究发现,作为...
关键词：作为家长的教师 社会角色 抚育 实践性知识 知识社会学 
从“确定性立场”到“确定性在场”——加速社会道德教育“不加速”的逻辑前提
《现代教育论丛》2023年第2期34-43,共10页张姜坤 
“加速社会”是对现代社会发展核心特质的一种新诊断。“加速社会”不仅指向个体生活感受性的表层现象,更指陈现代社会生活的深层时间结构。在现代社会的古典阶段,人们对确定性的寻求与对不确定性的回避无疑型构了道德教育的确定性立场...
关键词：加速社会 道德教育 教育在场 
“为了找份好工作”:研究生社会时间安排的典型叙事被引量：2
《现代教育论丛》2023年第1期67-82,共16页林小英 吴霞 
采用时间社会学的理论视角,将6个硕士研究生受访者对自己研究生阶段的描述整合成一个虚构案例,展现当代研究生典型的一天、一年和整个三年的日常生活,进而探索日常生活的时间安排背后的社会逼迫:读研就是为了找份好工作。这给大学带来...
关键词：研究生 找工作 社会时间 典型叙事 一流 
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