《现代教育论丛》

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《现代教育论丛》
主办单位：广东省教育科学研究所
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：生本教育教育教师生本高等教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字政治法律更多>>
发文作者：郭思乐梁永丰李志厚麦志强李巧萍更多>>
发文机构：华南师范大学华东师范大学北京师范大学南京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
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教育学人风采——安文铸
《现代教育论丛》2025年第1期F0002-F0002,共1页万文涛 方铭琳 
安文铸(1941-),北京师范大学教授、博士生导师,当代知名教育管理学者。1964年,安先生毕业于北京师范大学物理系并留校任教;1984年赴德国留学,1987年获得教育控制论博士学位;1988年回国后,在北京师范大学教育管理学院从事教育管理学科的...
关键词：研究生培养工作 博士学位 教育学人 北京师范大学 博士生导师 
《现代教育论丛(双月刊)》编辑委员会
《现代教育论丛》2025年第1期1-1,共1页
教师宽容的对立面:属性、表达及其影响因素
《现代教育论丛》2025年第1期5-13,共9页周鹏生 
2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划专项课题“心理学视角下铸牢中华民族共同体意识教育的路径研究”(GS[2023]GHBZX621)。
教师宽容被看作是教师品德的核心之一,但学界很少深入探讨教师的“无法容忍”。教师“无法容忍”表现为对同一事物容忍态度的另一端,是一种人格变量,反映出教师个体对事物一贯的态度。教师表达“无法容忍”后可能导致认知不协调反应,通...
关键词：无法容忍 社会比较 被看重感 教师素养培养 
杜威评价理论的教育意涵探讨
《现代教育论丛》2025年第1期14-23,共10页李春影 陈泽宁 
目前,循证导向的评价成为教育评价活动的主要形式。各种建立在客观数据上对教育评价的讨论超过了对教育目的、教育意义的讨论。这不仅窄化了人们对教育的想象,而且存在导致教育手段与目的颠倒、评价标准与教育价值体系脱离等风险。杜威...
关键词：杜威 价值 评价理论 经验 行动 
16~19世纪欧洲肥皂泡游戏画中的儿童生命观探析
《现代教育论丛》2025年第1期24-35,共12页陆石彦 方明生 
在欧洲16~19世纪美术史上,艺术家们创作了大量描绘儿童玩耍肥皂泡的画作。这些画作不仅呈现了儿童肥皂泡游戏的生动情景,还反映了儿童在社会文化中的地位变迁以及人们对待儿童生命的态度变化。从对这些经典画作的图像学分析发现,肥皂泡...
关键词：肥皂泡 游戏 生命 虚空画 儿童 
教而知困:质性研究方法教师面临的困境及其对策
《现代教育论丛》2025年第1期36-44,共9页陈向明 
本文收录了作者在教授质性研究方法课程过程中所写的四篇反思笔记,旨在分享教授质性研究方法时可能遇到的困境以及应对这些困境的思考和对策。第一篇反思笔记探讨了“好”的质性研究问题的标准。第二篇从学生的角度思考质性研究方法的...
关键词：质性研究的教与学 反思笔记 伦理问题 教学困境 应对策略 
知彼才能知己:质性研究教学中师生的共同成长
《现代教育论丛》2025年第1期45-52,共8页陈向明 
本文收录了作者在教授质性研究方法课程过程中所写的三篇反思笔记,重点关注学生的学习状态以及教师的回应。第一篇涉及学生在课堂活动中不愿担当自愿者,由此引发教师对师生关系的深度思考。第二篇讨论为何教师不喜欢学生在课堂上保持沉...
关键词：质性研究的教与学 师生关系 教师角色 学生需求 共同成长 
西部地区学前教育资源配置效率及影响因素研究——基于DEA-Malmquist-Tobit模型分析
《现代教育论丛》2025年第1期53-66,共14页蔡文伯 徐晓晶 
2022年度国家自然科学基金项目“新疆乡村教育现代化高质量发展的动态监测与预警机制研究”(72264033)。
对西部地区学前教育资源配置效率进行定量评估,是完善学前教育投入机制、促进教育均衡发展的关键。基于2014~2021年西部地区12个省(直辖市、自治区)学前教育投入与产出面板数据,通过DEA-Malmquist-Tobit模型对学前教育资源配置效率进行...
关键词：学前教育 资源配置效率 西部地区 DEA-Malmquist-Tobit模型 
双重特殊学生的发现、识别与教育支持
《现代教育论丛》2025年第1期67-74,共8页石梦良 鲁明辉 张啊媛 
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点项目“生态系统理论视域下特殊儿童随班就读融合课程建构”(DHA210336)。
超常学生通常是具有卓越认知和学习能力的学生,他们中的部分人虽然在某个或某些领域有过人天赋,却同时兼有身心方面的缺陷或障碍。作为潜在的人才资源,若要实现因材施教,需要教育工作者准确把握他们的优势和障碍,运用能克服其障碍、发...
关键词：双重特殊学生 遮蔽效应 识别 循证实践 教育支持 
中小学校长何以成“名”——基于生命历程理论的名校长成长轨迹分析
《现代教育论丛》2025年第1期75-85,共11页热孜万古丽·阿巴斯 黄雅琪 
2024年度新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费科研重点项目“新时代高校对口援疆工作的成效及自我提升机制研究”(XJEDU2024J147)。
“名校长”作为新时代校长队伍建设的典范,其成长路径和成功特质是教育管理领域研究的重要议题。以生命历程理论为研究视角,通过对10位名校长的深入分析,可以勾勒出“教师—校长—名校长”的职业发展轨迹,并发现名校长的核心特质及其成...
关键词：名校长 生命历程理论 成长轨迹 
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