《国家教育行政学院学报》

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《国家教育行政学院学报》
主办单位：国家教育行政学院
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：高校高等教育大学生教育思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者：马陆亭李永贤钟秉林周海涛李立国更多>>
发文机构：国家教育行政学院北京师范大学华东师范大学西南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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《国家教育行政学院学报》2025年重点选题与投稿须知
《国家教育行政学院学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页《国家教育行政学院学报》编辑部 
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》中的人口战略指向
《国家教育行政学院学报》2025年第2期3-14,共12页课题组 马晓强 崔吉芳 万歆 刘大伟 姜宇佳 
2024年度国家社会科学基金教育学重大项目“‘十五五’教育发展环境与目标任务研究”(VGA240002)。
当前,中国教育改革发展面临着低生育率的长期化、加速发展的老龄化、区域迁移的常态化、持续推进的城镇化、家庭规模的小型化等重大结构性变化和挑战。对此,世界教育强国提供了诸多经验借鉴和政策思路。未来十年,中国人口结构性变化将...
关键词：教育强国 人口高质量发展 人口结构变化 
中国大学治理中的政策学习:维度、机制与路径——基于对重点建设高校政策的分析
《国家教育行政学院学报》2025年第2期15-27,71,共14页刘世丽 张德祥 
政策学习是理解中国大学治理政策变迁的一个重要视角。在对政策学习维度分析的基础上,借鉴霍尔的政策学习理论,构建“目标-工具”二维分析框架,结合使用政策文本分析方法,探讨我国大学治理中的政策学习机制与路径。研究发现,我国从重点...
关键词：大学治理 政策学习 政策变迁 
研究生教育分类发展政策:价值旨归、风险防控、实践路径
《国家教育行政学院学报》2025年第2期28-37,共10页包水梅 王琦 丁洁 
2024年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向国家重大战略需求的博士生项目制培养模式研究”(24YJA880001);兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金文科振兴计划B类团队项目(青苗工程)“西部高等教育促进区域经济高质量发展:作用机制与实践路径”(2024lzujbkyqm004)
研究生教育分类发展政策是指导学术学位与专业学位研究生教育分类发展的顶层设计,体现出以深入改革分类培养模式、助力研究生教育质效双增为基本目标,以追求研.究生教育高质量发展、推进研究生教育治理现代化为现实诉求,以面向教育强国...
关键词：研究生教育 分类发展 政策科学 政策风险 
高校有组织科研实践中的划界工作及其制度逻辑
《国家教育行政学院学报》2025年第2期38-48,共11页王路昊 朱嘉蕊 李秀坤 
全国教育科学规划2023年度教育部重点课题“需求导向下高校有组织科研的现实困境、影响因素与对策研究”(DIA230425)。
我们不仅需要从学理层面去讨论“有组织科研”的内涵,也需要关注高校在实践中如何使用这一概念。通过划界工作的引入,对24所高校在实践中使用“有组织科研”的行为进行分析。研究发现,正是借助概念使用的过程,高校达成了教育部精神落实...
关键词：有组织科研 划界工作 制度逻辑 教育部 高校 
中国高等教育管理学自主知识体系的建构:历史嬗变与逻辑遵循
《国家教育行政学院学报》2025年第2期49-58,82,共11页李均 朱慧薇 
国家社会科学基金(教育学)一般项目“中华人民共和国高等教育学史”(BIA190190)。
基于对自主知识体系的普遍性、本土性和体系性三个维度的考察可以发现,改革开放以来高等教育管理学的自主知识体系建构经历了三个阶段:以本土实践为发展原点的学科草创阶段(20世纪70年代末—1984年)、以西方理论为主要参照的体系建构阶...
关键词：高等教育管理学 自主知识体系 历史嬗变 实践逻辑 文化逻辑 知识逻辑 
数字化时代何以促进教育与就业的联接--美国学习与就业记录系统探析
《国家教育行政学院学报》2025年第2期59-71,共13页马健生 刘天雨 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“世界人才中心与创新高地建设国际比较研究”(22JJD880005)。
教育与就业的联接互通是关系到经济发展和国家未来的关键问题。学习与就业记录系统是美国在大规模失业现象影响下,以教育数字化之力促进教育与就业联接的创新实践。鉴于其记录的全面性、互操作性以及个体赋权性,学习与就业记录系统在促...
关键词：学习与就业记录 教育数字化 美国教育 数字化时代 技能型社会 
美国研究型大学跨学科教师聘任与管理的制度困境、破解路径及经验镜鉴
《国家教育行政学院学报》2025年第2期72-82,共11页王文利 侯敬芹 
河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“交叉学科人才培养的国际经验与中国模式建构研究”(ZD202214)。
开展跨学科教育与研究已成为大科学时代各国高等教育的普遍共识。作为大学学术系统核心机制的教师聘任与管理制度,深刻影响着跨学科教育与研究的顺利开展。美国研究型大学长期以来形成的以学科为中心的教师聘任、资源配置和评价晋升制...
关键词：美国 研究型大学 跨学科 教师聘任制度 
教育对外开放助力人类命运共同体建设:内在逻辑、外部阻滞与实现路径
《国家教育行政学院学报》2025年第2期83-95,共13页阿衣布恩·别尔力克 王正青 
国家社会科学基金“十四五”规划2023年度教育学一般课题“地缘政治驱动下俄美欧在中亚教育外交布局与中国应对策略研究”(BDA230230)。
新时代教育对外开放正逐渐嵌入共同体建设的多元工具体系与顶层设计,其角色和定位日益呈现清晰化、中心化趋势,成为推动人类命运共同体构建的重要动力机制之一。二者深刻体现了马克思国际关系思想国家利益观、国际主义思想、自由人联合...
关键词：教育对外开放 人类命运共同体 人文交流 逻辑理路 实现路径 
南方科技大学
《国家教育行政学院学报》2025年第2期F0004-F0004,共1页
南方科技大学是深圳在中国高等教育改革发展的时代背景下创建的一所高起点、高定位的公办新型研究型大学。南方科技大学以创新立校、以改革兴校,是一所具有鲜明时代特色和改革创新精神的大学。建校14年来,学校潜心立德树人,坚定科技担当...
关键词：南方科技大学 理工科大学 立德树人 双一流 一所 科技创新人才 商科 产业创新 
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