《中学化学》

作品数：7211被引量：1381H指数：7
导出分析报告
《中学化学》
主办单位：哈尔滨师范大学
最新期次：2025年5期更多>>
发文主题：化学教学高考高中化学中学化学教学更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程经济管理更多>>
发文作者：胡志刚王后雄夏立先边永平柴勇更多>>
发文机构：福建师范大学华中师范大学陕西师范大学哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目教育部规划基金项目教育部人文社会科学研究后期资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
化学史情境融合建构主义的教学策略研究——以“电解质的电离”为例
《中学化学》2025年第5期4-7,共4页张文娟 沙茂林 袁立丽 
安徽省级质量工程项目“新工科背景下科学史情境的建构教学在材料化工类专业《物理化学》课程的探究与实践”(2023jyxm0574);研究生创新基金项目“支架式建构设计在高中化学中的应用研究”(2024yjs108)。
化学史作为真实情境素材和实际科学问题,承载着化学思维、方法和科学精神,对于学生新知识的建构具有重要意义。利用化学史创设情境,融合建构主义抛锚式教学策略,可以有效激发学生的学习热情,促使学生在问题探究过程中自主建构新知识。...
关键词：建构主义 化学史 情境教学 电解质的电离 高中化学 
基于手持技术发展“证据推理”素养的项目式教学——以“寻找锂电池的替代品”为例
《中学化学》2025年第5期8-11,共4页张红林 
2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目课题“手持技术数字化实验发展中学生化学核心素养的教学实践研究——以‘证据推理素养’为例”(2023ZQJK097)。
教学设计紧紧围绕“寻找‘锂电池’替代品”这一核心项目,通过资源困境、寻找思路、安全运输、实验探究、制备电池、推向市场6条递进情境线,借助手持技术热成像仪、氧气传感器生成的数据和曲线,针对核心问题进行深层次思考讨论,最终实...
关键词：钠电池 手持技术 深度学习 证据推理 高中化学 
基于问题链的高中化学单元教学设计的实践探索——以“化学平衡”为例
《中学化学》2025年第5期12-14,共3页苏秋苹 王世存 
教育部人文社科规划课题“中国教育现代化背景下县城高中教师教学能力诊断评价体系构建及实施研究”(24YJA880060);湖北省教育科学规划重点课题“新时代我国师范类专业培养质量监测体系构建及实施研究”(2023GA008)。
以“化学平衡”为例,阐述了基于问题链的单元教学设计的整体思路。通过明确单元教学的整体框架与核心要素,确保设计的系统性和有效性。依据课程标准、教科书内容及学生认知发展规律等,设定单元教学目标。在此基础上,构建单元教学的问题...
关键词：化学平衡 单元教学 问题链设计 高中化学 
基于模型认知发展和学习工具开发的无机物教学研究——以“硫及其化合物”为例
《中学化学》2025年第5期15-18,共4页韩建丰 高凌蕊 
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于双减的化学大单元教学双优研究”(DC2022-029);北京市海淀区教育科学“十四五”规划群体课题“课前和课后学习评价设计与应用案例研究”(HDQT202207-50);北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“化学新课标落实中指向核心素养提升的大单元教学研究”(DC2023-027)。
无机物教学承载着高中化学教育的重要功能与价值,是学生发展化学观念、形成高阶思维、提升化学学科核心素养的知识载体,但因其“繁多凌乱”的特点,学生在初学阶段和复习阶段较难形成系统化和结构化的认知。基于以上问题,提出以“知识建...
关键词：模型认知 学习工具 硫及其化合物 高中化学 
中考热点——价类二维图
《中学化学》2025年第5期19-20,共2页梁子叶 
价类二维图从物质中元素化合价的价态变化和物质的简单分类2个视角,对某元素的物质类别进行作图绘制,因其具有直观简洁、条理清晰、引导性强等特点,因此成为中考热点.据此对该中考热点进行了梳理。
关键词：价类二维图 中考热点 初中化学 
议“碘及其化合物”的中考亮点
《中学化学》2025年第5期21-22,共2页马雪琴 
近年初中化学考查中涉及到了有关碘及其化合物的内容,并已成为中考命题的亮点之一,据此对该部分考查的知识点进行了分类阐释。
关键词：中考亮点 碘及其化合物 初中化学 
“烷烃”学习要点精析
《中学化学》2025年第5期23-24,共2页刘琦 
烷烃是有机物的基础,烷烃分子中的碳原子之间都以单键结合,碳原子的剩余价键均与氢原子结合,使碳原子的化合价都达到“饱和”。基于此对“烷烃”的结构、性质等学习要点进行了分析、总结。
关键词：学习要点 烷烃 高中化学 
基于化学认识视角书写疑难离子方程式
《中学化学》2025年第5期25-27,共3页马会林 
宁夏回族自治区教师发展研究专项课题“基于‘学习共同体’的中学化学教师素养提升实践研究”(NXJKG2332)。
化学方程式是高中化学中的必备知识,正确书写疑难离子方程式是高中学生必备的关键能力。在书写离子方程式过程中学生若能从不同反应视角快速分析离子在溶液中的反应本质,就能快速准确书写离子方程式。据此从不同视角对疑难离子方程式的...
关键词：化学认识视角 疑难离子方程式 高中化学 
“四步法”书写有机物参与的电极反应式
《中学化学》2025年第5期27-28,共2页张玉莲 
2024年高考各地真题中多次出现有机物参与的电极反应式书写,学生若仍然从化合价的角度来判断转移电子数,则耗时长,而且容易出错,基于此,介绍了一种“零价法”快速确定电极反应中有机物转移的电子数,并运用“四步法”书写有机物参与的电...
关键词：有机物 电极反应式 四步法 高中化学 
Fe(OH)_(3)胶体制备问题的释疑与再探究
《中学化学》2025年第5期29-31,共3页曾学高 
对高中化学(必修1)Fe(OH)_(3)胶体制备的多个问题进行了研究释疑,并进一步对饱和FeCl_(3)溶液有无丁达尔效应、饱和FeCl_(3)溶液丁达尔效应与浓度的关系、酸碱性和持续加热对Fe(OH)_(3)胶体的稳定性的影响等进行了再探究。
关键词：Fe(OH)_(3)胶体制备 丁达尔效应 高中化学 
全选清除导出
共720页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部