《长春工业大学学报（高教研究版）》

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《长春工业大学学报（高教研究版）》
主办单位：长春工业大学
最新期次：2015年2期更多>>
发文主题：高校大学生高等教育思想政治教育教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文作者：张德江王红梅张恩忠孙伟叶玮光更多>>
发文机构：长春工业大学吉林大学闽南师范大学长春工程学院更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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问题的厘清:高校应用型转型的效果与效率保障被引量：2
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期1-3 22,22,共4页曾祥辉 
福建省社会科学规划项目(2014B180)
新建地方本科院校转型过程中遭遇诸多理念认识的困扰,影响了转型的效率和效果。本文从转型内外因再分析、应用型本科与现代职业教育的关系、转型的出发点与落脚点等方面在理念和实践层面对转型的必要性、应用技术类型高校的职业属性及...
关键词：新建地方本科院校 转型发展 职业教育 应用技术大学 
我国大学教学创新文化构建的必要性和路径研究
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期4-8 67,67,共6页刘磊 
大学生教学创新文化是旨在培养大学生创新精神和创新能力的教学文化。目前,这方面的研究十分匮乏。大学教学创新文化构建是适应教育基本规律、培养创新性人才和保障国家文化安全的必然要求。大学生教学创新文化构建必须重视教学创新核...
关键词：大学教学创新文化 构建 必要性 有效路径 
贯穿教育全过程的高校创新文化建设
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期9-10 87,87,共3页赵丽曼 
吉林省高等教育教学研究课题"地方工科院校贯穿教育全过程的创新人才培养体系的研究与实践"
在全球经济一体化的大背景下,高校若想在机遇与挑战并存的竞争中谋求发展,就必须顺应时代潮流,积极开展创新文化建设。创新文化建设不是一朝一夕的事情,需要高校从观念层面、制度层面、物质层面进行全方位的改革,既为创新文化建设提供...
关键词：高校 创新文化 观念层面 制度层面 物质层面 
我国高等教育与产业结构协同性分析及理路选择——基于2004-2013年相关数据统计分析被引量：3
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期11-14,共4页王晛 朱庆峰 
2013年度省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高等教育与产业结构关系研究--基于大学生就业问题的研究"(2013SJB880056)
从理论上看,十几年来每年都有数以百万计的大学毕业生对于实现当前新常态下中国经济发展由"以大学生和人力资源为核心的第二次人口红利"向"以农民工和低端劳动力为核心的传统人口红利"变革理所当然。[1]而且表面上看,产业结构升级给高...
关键词：高等教育 产业结构升级 2004-2013 协同性 
基于分类管理的地方本科院校教学改革项目优化研究被引量：5
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期15-17 26,26,共4页吴菲 张君诚 许明春 
三明学院教改课题重点项目"基于CIPP模式下高校第二课堂评价体系的构建"(J150606)
在转型发展的当下,地方本科院校应以教学改革项目为抓手,推动学校内涵建设和整体教学水平的提高。针对该类院校教学改革项目管理中暴露出的建设规划意识淡薄、项目运作与研究能力失衡、项目验收未有效评估、管理人员重审核轻监控等问题...
关键词：教学改革项目 地方本科院校 分类管理 
人才成长“立交桥”背景下地方应用型本科与高职教育衔接研究被引量：1
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期18-19,共2页徐培鑫 肖月 
吉林省高等教育学会2015年度高教科研重点课题"基于人才成长‘立交桥’的地方本科教育与中高职教育课程体系衔接的研究与实践"(JGJX2015B16);吉林省教育科学"十二五"规划课题"‘中高职本科’教育衔接关键问题研究与实践"
地方应用型本科教育与高职专科教育实现有效的衔接与贯通,是我国职业教育科学发展和现代职业教育体系完善的现实需要,也是人才成长"立交桥"背景下高职学生进一步深造的方向选择。通过对发达国家和地区高职专科和地方本科教育衔接模式的...
关键词：高职专科 地方本科 衔接 
高校开展风险管理审计的思考被引量：1
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期20-22,共3页肖卓 
随着办学规模的不断扩大以及筹资渠道的日益多样化,高校所面临的财务风险、规模化发展风险、国有资产管理风险、学位点建设和新专业设置风险、学生教育和管理风险不断增加,开展风险管理审计已经成为高校加强管理的内在要求。高校应通过...
关键词：高校 风险管理 审计 
地方工科院校贯穿教育全程培养创新人才的探索
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期23-26,共4页王美 孙伟 
2010年吉林省高等教育教学研究项目"地方工科院校贯穿教育全过程的创新人才培养体系的研究与实践"
培养创新型人才是经济社会发展和高等教育大众化的双重要求,地方工科院校只有充分释放自身资本与技术活力,以内涵建设与质量提升为目标诉求,以国家科技进步与区域产业发展为动力牵引,协同社会力量,全方位、立体化地打造贯穿本科教育全...
关键词：地方工科院校 贯穿 教育全程 创新人才 
工科数学教学内容改革与创新能力培养被引量：1
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期91-92,共2页秦喜文 董小刚 李慧玲 
吉林省教育厅高等教育教学改革课题([2014]15号);吉林省教育科学"十二五"规划课题;长春工业大学教育科研课题;长春工业大学"提升本科教育教学质量"教学改革项目
数学是各类工科大学教学中一门重要的基础课程,数学教育是培养人才的核心教育,其目的在于为我国现代化建设培养较高数学素质的工程技术人才。在高等工科院校,数学不仅扩充了学生的知识结构,更培养了学生的创新思维能力、抽象概括能力、...
关键词：大学生综合素质 数学素质 创新能力 
教学科研实践并重 激发学生自主学习兴趣被引量：4
《长春工业大学学报（高教研究版）》2015年第2期93-94,共2页张立敏 王洪臣 王国旭 
吉林省教育科学规划课题
教学是教师向学生传授知识的必要手段,科研是提升教师教学质量的催化剂,而实践是二者有机结合的必要过程。教师通过科研、实践提高自身能力的同时,能充分了解教学的重点内容,进而引导学生自主获得知识。本文结合"机械CAD/CAM"课程提出...
关键词：教学 科研 实践 自主学习 兴趣 
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