《创新创业理论研究与实践》

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《创新创业理论研究与实践》
主办单位：黑龙江格言杂志社有限公司
最新期次：2024年20期更多>>
发文主题：创新创业创新创业教育高校大学生教学改革更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字医药卫生更多>>
发文作者：霍楷邹琳琳尹海鹰黄铁兰宇振盛更多>>
发文机构：东北大学广东海洋大学常州大学桂林航天工业学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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以问题为导向的高校创新创业教育研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期168-170,共3页张正黎 
重庆市教委人文社科研究项目“‘新工科’背景下科研育人引领学生创新能力培养的实践与长效机制研究”(21SKSZ024)
随着我国经济发展进入新常态,创新创业已成为推动经济转型升级的关键力量,传统的高校创新创业教育模式已经难以满足学生创新创业的需求,需要探索新的路径。该文通过研究以问题为导向的高校创新创业教育,寻找一种更具针对性和实效性的创...
关键词：高校 创新创业教育 以问题为导向 创新路径 教育模式 实践平台 评价体系 
工业设计专业“专创融合”教学模式构建与反思
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期112-115,137,共5页朱武国 
广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育专项课题“基于‘导师—学长—工作室制’的应用型高校‘专创融合’教育体系研究”(2022ZJY3000)
目前,工业设计专业在创新创业教育融合专业教育的过程中,出现专业教育与“双创”教育各自为政、实践教学与理论教学缺乏有机融合、教学缺乏持续改进机制等问题,制约着工业设计专业“专创融合”的发展和学生创新能力的提升。该文针对工...
关键词：工业设计专业 “专创融合” 导师制 学长制 工作室制 教学模式 
基于学科竞赛体系的医学专业创新人才培养的研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期151-153,共3页马洁华 魏亚伟 赵宇 陈英 王钊 宋文 
河北省教育科学“十四五”规划课题“基于学科竞赛体系的医学专业创新人才培养的研究”(2304271)
该文基于对当前医学专业创新人才培养现状及存在问题的深入分析,探讨学科竞赛体系在医学教育中的重要作用,并提出了以学科竞赛为载体、核心和导向的3种创新人才培养模式,实例分析证明:学科竞赛体系人才培养模式在提高学生创新思维和实...
关键词：医学教育 创新人才 学科竞赛 培养模式 实践能力 创新思维 
“双碳”理念下新能源材料与器件专业实验教学实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期165-167,共3页叶阳 
国家自然科学基金“储氢材料复合床反应器热-质-力-反应耦合作用机制与性能强化研究”(52306276);江苏省自然科学基金“梯级孔结构复合储氢材料反应器中传递现象与强化机理”(BK20230597)
“碳达峰、碳中和”目标的提出对新能源材料与器件专业的教学工作提出了新的要求,高校应积极将实验教学内容与低碳理念有机融合,为实现我国“双碳”目标提供人才支撑。该文梳理了当前新能源材料与器件专业实验教学中存在的问题,并提出...
关键词：“双碳”理念 新能源材料 器件专业 实验教学 创新教学 教学改革 
OBE-CDIO理念下建筑专业课程整合设计教学改革与实践被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期24-27,共4页姜乃彬 张日升 赵琳 陈晓菲 王翼飞 
2023年山东省本科教学改革研究项目“基于OBE+CDIO理念的建筑专业整合设计‘1+N’单元教学模式研究”(M2023174);2023年度青岛理工大学本科教学改革与研究项目“基于OBE+CDIO理念的建筑专业课程整合设计教学模式探讨”(F2023-184)
该文针对新工科背景下教学改革热点问题,将OBE-CDIO(成果导向综合工程教育)理念贯穿本科建筑专业课程,提出整合设计“1+N”单元教学模式,通过混合式学习语境、进阶式学习任务、单元式专题教学模式、以赛促学教学导向等举措,对三年级公...
关键词：新工科 OBE-CDIO 整合设计 建筑学 教学改革 单元教学模式 
工程教育认证背景下生物工程专业人才培养模式的探索与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期109-111,共3页陈佳佳 朱晨杰 吴夏芫 计磊 贾红华 
2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“‘互联网+’视阈下以赛促教的高校生物化学类竞赛实践模式探索”(2023JSJG506);江苏省先进生物制造协同创新中心面上项目“氯霉素降解型电极生物膜形成的群体感应调控及机制研究”(XTD2209)
生物工程专业是我国加快调整经济结构、实施《中国制造2025》、实现制造业升级进程中不可或缺的核心专业,也是江苏省发展生物技术战略性新兴产业必不可少的专业。随着生物工程产业的蓬勃发展,社会对于相关技术人才的需求越来迫切,该文...
关键词：工程教育专业认证 生物工程 人才培养 模式探索 大学生 制造业 
基于OBE理念的应用型本科英语实训课程混合式教学提质增效的路径研究——以西安财经大学行知学院为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期147-150,共4页周金花 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“基于OBE理念的应用型本科英语专业混合式教学提质增效的路径研究”(SGH23Y2690)
随着信息化教学技术的应用,很多高校开始采用线上线下混合式教学模式,促进了教学资源的合理利用,提高了学生学习的积极性。但在混合式教学中也存在一些问题,导致教学质量参差不齐。该文在OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理...
关键词：OBE理念 国际商务英语实训课程 英语专业 线上线下 混合式教学 教学质量 教学效率 
应用型本科高校产业合作在培育学生创新和创业生态中的作用研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期195-198,共4页刘方 王彩芳 
2022年常州大学高教研究课题“AI赋能下应用型高校新商科人才培养模式研究”(CDGZ2022009)
该文旨在探讨应用型本科高校与产业合作在培育学生创新和创业生态中的作用。该文从应用型本科高校产业合作特点、应用型本科高校学生创新和创业生态的构建与培育角度展开探讨,基于此,深层次分析应用型本科高校产业合作在学生创新和创业...
关键词：应用型本科 产业合作 创新创业教育 创业生态 实践育人 创新意识 
教育信息化2.0背景下高职院校“专创融合”课程建设研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期89-92,共4页金鑫 
2023年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“教育信息化2.0背景下高职院校创新创业教育实施路径研究”(2023SJYB1800);2022年江苏省职业教育“双师型”名师工作室立项建设“江苏省职业教育托育服务‘双师型’名师工作室”(苏教师函[2022]31号)
人工智能、大数据、物联网等现代信息技术迅速发展,推动教育信息化进入2.0时代,也为专业课程教育与创新创业课程教育融合发展提供了更多的可能性。高职院校学生创新创业能力培养的着眼点不能停留在创新创业教育课程,应聚焦在专业课程中...
关键词：教育信息化2.0 “专创融合” 课程建设 教学改革 建设策略 项目活动 
“互联网+课堂”背景下应用型高校人才培养模式研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期102-104,109,共4页杨小容 秦妍梅 赵爱春 何奕波 张鹏 苗静 华承健 
山西省高等学校教学改革创新项目“‘互联网+课堂’背景下应用型高校人才培养新模式研究”(J20230881);太原科技大学教学改革创新项目“‘互联网+课堂’教学的评价体系研究”(JG202239)
该文针对“互联网+课堂”背景下应用型高校人才培养模式的现状及存在的问题,提出“应用需求-教育-检验”的应用型人才培养模式。该模式以应用需求为导向,利用“互联网+”平台对高校教学过程进行监管,并对每项监管内容设置一定的比例,以...
关键词：“互联网+课堂” 人才培养模式 应用型高校 定量评估 应用教育 应用检查 
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