《湖南教育(下旬)(C)》

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《湖南教育(下旬)(C)》
主办单位:湖南教育报刊集团有限公司
最新期次:2025年2期更多>>
发文主题:老师教师数学年级数学教学更多>>
发文领域:文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
发文作者:陈文静阳锡叶刘茜李旭林胡重光更多>>
发文机构:《湖南教育:下旬》编辑部潇湘数学教育工作室湖南师范大学学研究院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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高职院校SYB创业培训模式研究——以湖南理工职业技术学院为例
《湖南教育(下旬)(C)》2024年第6期53-56,共4页刘湘晖 何素清 
SYB创业培训是一种为创业者设计的培训课程,旨在帮助他们了解创业的基本概念、特点和风险,掌握创业所需的基本技能,提高实际操作能力和团队协作能力,从而使其创业成功。本文探究了SYB创业培训在高职院校的开展模式,并提出了以下几点建议...
关键词:SYB创业培训 高职院校 培训模式 
“双高计划”建设背景下高职院校“双师型”教工党支部建设的实践路径
《湖南教育(下旬)(C)》2024年第5期69-72,共4页王一 简贤 贺旭 
2022年度湖南省职业院校教育教学改革项目“楚怡高水平专业群建设背景下教师企业实践流动站的构建与实践”(编号:ZJGB2022759);2023年益阳市社科联重点课题“‘双师型’视角下高职院校教工党支部建设路径的研究”(编号:2023YS060);2023年度益阳医学高等专科学校教育教学改革项目“楚怡行动背景下高水平药学专业群教师创新团队建设路径的构建与实践”(编号:202373)
“双师型”教师是高职院校教工党支部建设的中流砥柱,是高职院校“双高计划”建设的核心力量。本文以湖南某高职院校药学院教工党支部为例,对“双高计划”建设背景下“双师型”教工党支部的建设原则、建设问题进行分析,结合青年教师党...
关键词:“双高计划”建设 高职院校 教工党支部 
产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养体系构建策略被引量:2
《湖南教育(下旬)(C)》2024年第2期38-40,共3页李忠华 杜于静 卓黎斯 
产教融合是一种互利共赢的职业教育运行体系。产教融合相关政策出台后,构建基于产教融合的高职院校“双师型”教师培养体系成为高职院校建设的重点任务。本文针对当前“双师型”教师培养存在的“双师型”教师认证标准不统一、“双师型...
关键词:产教融合 高职院校 “双师型”教师 
湘菜非物质文化遗产的职业教育传承研究被引量:1
《湖南教育(下旬)(C)》2023年第2期49-51,共3页彭军炜 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题;省级青年资助课题“‘匠心党建’与专业群建设耦合发展的探索与实践”(编号:ND227891)
职业教育是湘菜非物质文化遗产传承中的重要力量,充分发挥职业教育在湘菜非物质文化遗产传承的资源优势,探索湘菜非物质文化遗产在职业教育中的传承路径,对完善湘菜非物质文化遗产传承体系具有重要意义。
关键词:职业教育 湘菜非物质文化遗产 传承 路径 
文旅融合背景下艺术职业教育产教融合的困境与路径被引量:1
《湖南教育(下旬)(C)》2022年第4期66-69,共4页伍益中 
中国艺术职业教育学会科学研究项目“文旅融合下艺术职业教育产教融合瓶颈与路径研究”(编号:CEFA2019038);湖南省职业教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下高职院校表演艺术专业群建设研究与实践”(编号:ZJGB2020100)
深化产教融合是构建现代艺术职业教育体系的基础,也是促进我国人力资源开发的保障。探究文旅融合背景下我国艺术职业院校在产教融合中存在的问题,并寻求其深化产教融合的基本路径与对策建议,不仅可以丰富和发展我国艺术职业教育产教融...
关键词:产教融合 艺术职业教育 困境 路径探究 
“六双同步、标准融通”中国特色学徒制人才培养模式的研究与实践——以湖南铁道职业技术学院为例被引量:1
《湖南教育(下旬)(C)》2022年第4期30-32,共3页张莹 毛亮 
湖南省职业教育教学改革研究项目“基于模块化教学改革的人才培养方案开发研究与实践”(编号:ZJZD2021009)
本文依托教育部第二批现代学徒制试点项目——湖南铁道职业技术学院城市轨道交通车辆技术专业现代学徒制试点项目实践开展分析研究,探讨了校企在共同招生、联合培养、文化渗透、管理机制等方面的运作模式、执行标准、双融合模式等,介绍...
关键词:中国特色学徒制 双主体 标准 人才培养 
高职学生课程学习评价与考核模式改革分析
《湖南教育(下旬)(C)》2022年第3期39-41,共3页沈苗苗 
高职学生课程学习评价与考核模式存在评价主体单一、考核内容与形式缺乏创新的问题,可通过采用CIPP评价与教考分离评价这两种评价模式探索改革路径。
关键词:高职教育 课程学习评价 评价模式 
思政教育融入中职语文课程的有效策略被引量:1
《湖南教育(下旬)(C)》2022年第2期66-67,共2页蒋苓芳 
课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向,课程思政的教学理念也逐渐融入各科教学之中。要在语文课上帮助学生树立正确的价值观,帮助他们全面发展,将思政教育融入语文学科教学是摆在许多中职语文教师面前的一项重要课题。本文根据...
关键词:中职学校 语文教学 思政教育 
产业转型升级背景下湘瓷专业群内涵建设探究
《湖南教育(下旬)(C)》2022年第1期36-38,共3页朱树桃 颜小梅 
专业建设是中职学校的办学生命线,是服务区域经济发展、助推产业升级的落脚点。本文通过分析区域产业升级发展现状及学校专业建设中存在的问题,从构建专业教学体系、打造育人师资队伍、创新人才培养模式等方面系统阐述了中职学校专业建...
关键词:产业升级 中职教育 专业建设 校企合作 
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