《学周刊（中旬）》

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《学周刊（中旬）》
主办单位：河北师范大学；河北行知文化传媒有限责任公司
最新期次：2016年12期更多>>
发文主题：小学语文课堂教学教学小学数学语文教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>
发文作者：李婷婷张望夏莲茹高喆信圆更多>>
发文机构：南宫市职业技术教育中心河北省平乡县第一中学白银市第三中学张家港市晨阳学校更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育科学规划课题定西市教育科学规划课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于人本管理理念下的学校管理探究被引量：3
《学周刊（中旬）》2016年第12期226-227,共2页王冀宁 
在学校发展过程中,学校管理是十分重要的一项任务,同时也是保证学校能够得以较好发展的重要途径及手段。在当前学校管理过程中,为能够符合教学改革要求,作为学校管理人员应当对人本管理理念充分认识,并且要在清楚认识该管理理念基础上...
关键词：人本管理理念 学校管理 有效策略 
义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设
《学周刊（中旬）》2016年第12期228-229,共2页罗登喜 
随着社会的快速发展,人们对教育的要求越来越高,但是目前城乡之间的教育水平仍然存在着很大的差距,城市孩子可以上到好的学校,接受的教育水平也是一流的,但是农村的孩子只是存在着可以上到学的水平,受教育的质量与社会要求存在差距,虽...
关键词：义务教育 均衡发展 农村 寄宿制学校 
关于加强和完善中小学校食堂管理的几点思考被引量：2
《学周刊（中旬）》2016年第12期229-230,共2页朱宗华 吕军红 
学校食堂是保障中小学教师能够安心工作、学生能够认真学习的后勤部门。学校食堂应该树立起为广大师生服务的理念,因为一个学校食堂的好坏会直接对学校的生存、发展产生影响。文章对如何加强、完善中小学校的食堂管理工作提出几点建议。
关键词：中小学校 食堂 管理 建议 
用好软文化 成就名学校
《学周刊（中旬）》2016年第12期231-232,共2页谢万新 
一所学校的生命与质量、发展与创新、传承与特色都依赖于这所学校校长的管理。学校的管理大有学问,就目前情况来看,大多数校长对学校的管理主要依靠制度来完成,这一点无可厚非。可是制度无法达到的地方,又靠什么来管理学校呢?文章主要...
关键词：软文化 教师 学生 发展 
高职教育教学质量监控的国内外做法与经验被引量：4
《学周刊（中旬）》2016年第12期232-233,共2页姜华萍 
国内外高等职业教育迈向大众化,其培养质量直接关系到经济发展,办学质量成为社会关注焦点。政府部门加强对职业教育质量管理,各高职学校也采取各种措施与对策去改善其教学质量。文章分析了当前国内外高等职院校教育质量水平的做法和经验...
关键词：高职教育 质量监控 国内外 做法 经验 
提高中学生英语书面表达能力的有效策略被引量：4
《学周刊（中旬）》2016年第12期37-38,共2页赵亚萍 
很多学生在英语学习方面存在着问题,他们的四会能力现状不容乐观,尤其是书面表达能力。对此,广大中学英语教师要转变教学指导思想和教学观念,加强写作训练。本文就如何培养高中生的英语书面表达能力进行了阐述。
关键词：高中英语 书面表达能力 策略 
目前初中语文口语教学存在的问题及解决措施被引量：2
《学周刊（中旬）》2016年第12期38-39,共2页王换玲 
口语教学是初中语文教学中的重要组成部分,对提高学生的口语表达和交际能力起着重要作用。随着新课程改革的深入和素质教育的推广,人们开始越来越重视口语教学在初中语文中的作用。但是在实际的教学过程中,由于没有受到足够的重视,口语...
关键词：初中语文 口语教学 存在问题 解决措施 
基于前后测的数学课堂教学反思——以《古典概型》授课为例
《学周刊（中旬）》2016年第12期40-41,共2页熊珺 
前测卷用于发现学生的最近发展区,为教学设计打好基础;后测卷用于与前测的对比,反映课堂教学的有效性。前后测卷的使用,不仅能让学生发现自己学习前后的知识结构产生的变化,也有利于授课教师了解学生的知识准备情况,发现自己授课中的不...
关键词：前测 后测 课堂教学有效性 前后测对比 
细说小学语文作文教学被引量：6
《学周刊（中旬）》2016年第12期42-43,共2页苏良才 
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,其重要性不言而喻。文章分析了作文教学的重要性,提出了几点具体的作文教学策略:运用互动体验式的作文教学方式,激发小学生的写作兴趣;构建开放、高效的语文课堂,让写作教学贴近生活实际;注重阅...
关键词：小学作文 互动体验 阅读与写作 指导与评价 
浅谈小学语文差异教学
《学周刊（中旬）》2016年第12期43-44,共2页赵治飞 
我们的世界因为"千差万别"而精彩,生活因为"百花齐放"而美丽。人因为"个体差异"才会出现三百六十行。作为教师,我们更应该尊重学生的个体差异,让个个有差异的学生都能有所发展,学有所成。为了达到这一目标,教师在心理上先要客观面对,因...
关键词：个体差异 小学语文 因材施教 
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