《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》

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《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
主办单位：清华大学
最新期次：2020年36期更多>>
发文主题：高职院校高校教学课堂大学生更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文作者：黄艳陈阳李文会牛筱琼刘硕更多>>
发文机构：湖南铁道职业技术学院河北美术学院首都师范大学沈阳师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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小学道德与法治课堂学生思辨能力培养研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期105-106,共2页杜光辉 
学生自我的思辨能力的呈现方式表现为从不同的角度以及方位进行问题的学习与思考,同时整合不同的内容,进行反复鉴别以及比较的回答,最终形成自我认知的思维方式。因此,小学教师一定要在小学道德与法治课堂中培养学生的思辨能力,学习相...
关键词：小学道德 法治课堂 思辨能力 
小学数学教学中学生解题能力的培养被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期95-96,共2页苏娜 
利用所学数学知识进行解决实际问题的应用,是数学教学的初衷和目标,而小学数学作为数学教学的启蒙阶段,目的在于通过学习数学知识,能实际解决生活中简单的问题。所以,培养学生数学解题能力既是课标教学要求,也是培养学生综合素质的措施...
关键词：应用题 小学数学 解题能力 培养 
多游戏,方出彩——小学数学游戏化教学策略
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期112-113,共2页瞿然然 宋长文 
小学数学课堂是构成基础教育的重要一部分,伴随着我国教育的不断改革,对于小学数学的教学要求也越来越高。小学数学课堂被要求以其生动、创新的内涵深入学生们的心灵,打造活力课堂,在活泼的教学活动中教育学生。本文就如何设计活泼的教...
关键词：趣味课堂 游戏化教学 策略探究 
小学数学自主学习环节微课的运用研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期246-247,共2页欧阳小东 
小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育阶段,教师要注重培养学生良好的学习习惯和正确的学习态度,培养学生自主学习的意识与能...
关键词：小学数学 自主学习 微课 
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策被引量：4
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期126-127,130,共2页李敏 王昆 
语言表达能力对学习语文及其它学科有非常重要的影响,特别是新课改实施后,对学生语文素养的培养更为重视,而语言表达能力培养就是其中之一。借助培养该能力不仅能更好地促进其学习成长,更能为其带来更好地素养培养,为其日后发展奠定良...
关键词：小学语文 语言表达能力 培养 对策 
谈有效开展小学语文多媒体教学的策略被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期210-211,共2页宋丽君 
小学阶段的学生思维和情感就像一张白纸,可塑性强,学校和家长要注重培养学生积极向上的思想情感,促进学生智力潜能的开发,保证学生有效融入到学习和生活中。小学语文教学中恰当利用多媒体教学对学生情感和能力的培养具有重要作用。本文...
关键词：小学语文 多媒体教学 策略 
让美术课堂更有质量
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期256-257,12,共2页邹迎瑞 
21世纪,在经济发展的大背景下,教育呈现了不同程度的变化图景,升级版美术课堂上,带来了教师教学方式和学生学习方式的彻底转变。美术是学校艺术教育的重要课程,是全面实施素质教育的重要领域。其丰富的文化资源和独到的育人功能是其它...
关键词：趣味教学法 美术教学 兴趣 
论如何用信息技术提高小学语文教学效果
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期89-90,94,共2页祝凤霞 
信息技术具有化抽象为形象、化无形为有形的优势作用,可以将知识以多层次、多渠道的方式呈现在学生面前,调动学生的各个感官,让学生的思维处于活跃状态,充分发挥学生的自主性,深层次挖掘学生的最大潜能,有助于促进学生的全面发展。为此...
关键词：小学语文 信息技术 应用 
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期131-132,共2页刘营 
新课程标准的改革促进了教学方式的转变,传统的课堂模式已经不再适应于现在的教学需求。小学生的起点越来越高,对于教师的知识储备及课堂掌控能力的要求也越来越高,构建生态课堂可以很大程度上满足教学需求。本文针对小学数学生态课堂...
关键词：小学数学 生态课堂 师生互动 改进方法 
信息技术在小学中年级语文教学中的应用
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第36期122-123,共2页王芳 
在小学中年级语文教学中,由于传统观念根深蒂固,有些教师缺乏足够的信息技术教学能力,这会对创新语文课堂造成负面影响。为了改善现状,可以充分利用信息技术的助学作用,将其应用到构建教学环境以及趣味教学、小组合作学习活动中,为语文...
关键词：信息技术 小学中年级 语文教学 
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