《宁波城市职业技术学院学报》

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《宁波城市职业技术学院学报》
主办单位：宁波城市职业技术学院
最新期次：2019年3期更多>>
发文主题：高职院校高职职业教育高职教育大学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学语言文字更多>>
发文作者：傅祖栋王岩高志勤汤松龄章平更多>>
发文机构：宁波城市职业技术学院宁波大学华东师范大学浙江万里学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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加快完善政府购买职业培训质量保障机制
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期78-83,共6页朱亚萍 
质量和质量保障机制是职业培训发展的一个永恒主题,也是政府购买职业培训倍受关注的话题之一。近几年来,宁波市政府购买职业培训的实践中在质量保障机制方面积累了许多成功的经验,但仍有许多方面的问题或困境函待研究解决,要真正提高宁...
关键词：政府购买 职业培训 质量保障机制 
宁波市数字图书馆企业信息服务模式研究
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期84-86,共3页王飞 
2018年宁波城市职业技术学院一般项目“宁波市数字图书馆为企业信息服务模式研究”(项目编号:ZZX18134)。
本文介绍了数字图书馆企业信息服务的内涵、需求分析及类型,并针对宁波市数字图书馆企业信息服务的现状及存在的不足进行了分析研究。为宁波市数字图书馆企业信息服务能力得到质的飞跃提出了针对性的创新策略。
关键词：数字图书馆 企业 信息服务 
新能源汽车技术专业人才培养的实施探讨
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期87-91,共5页周彬 
新能源汽车发展迅速,在经过初步布局阶段后,进入到高速增长期,首批新能源车主车辆经过三到五年使用期,也进入了售后频次增高的阶段,面对新能源汽车售后市场的巨大人力需求,高职院校如何设置新能源汽车专业的教学内容才能够满足企业对学...
关键词：新能源汽车 人才培养 技能提取 持续优化 
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期91-91,共1页
国务院于2019年2月印发《国家职业教育改单头施方案》(以下简称方案),方案共分为完善国家职业教育制度体系、构建职业教育国家标准、促进产教融合“双元”育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才保障政策、加强职业教育办学质量督导...
关键词：职业教育 国家标准 教育改革 国务院 印发 技术技能人才 制度体系 办学格局 
移动互联网视角下当代大学生滴滴打车安全问题调查与分析——以六盘水师范学院为例
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期92-98,共7页李官云 范兆飞 
六盘水师范学院大学生项目“移动互联网视角下当代大学生滴滴打车安全现状调查及对策研究”(项目编号:LPSSYDXS18059)最终研究成果。
随着移动互联网的发展,各种打车软件层出不穷。作为最大的网约车平台——滴滴,更是受到大学生的热烈追捧。但随着滴滴的不断发展壮大,诸多不安全的问题也渐渐暴的露在公众眼前。例如,对大学生生命安全和身体安全方面的侵害、财产安全方...
关键词：大学生 滴滴打车 安全问题 策略 
人工智能条件下世界一流职业院校的建设思路
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期98-98,共1页
在工业化背景下,德国职业教育被公认为世界一流,德国不遗余力将“双元制”模式向全世界推广,赢得了良好的国际声誉。当前,世界正处于工业化向智能化转型期,中国建设世界一流职业教育,不能按照工业化背景下的建设思路,简单对标照抄德国...
关键词：世界 职业院校 人工智能 职业教育模式 “双元制”模式 工业化 德国 转型期 
“研究型”是建设高水平高职的突破口
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期99-99,共1页徐国庆 
一、高职院校的内涵建设应当突破目前的迷惘状态目前高职教育内涵建设处于比较迷惘的状态,课程建设难以体现水平差异,研究难以产生有重要影响的成果,校企合作难以进一步突破,师资队伍量的提升难以带来质的变化高职院校的内涵提升不仅有...
关键词：高职教育 研究型 高职院校 课程建设 人才培养 内涵建设 课程标准 水平差异 
高端技术技能人才贯通培养的心理学理论依据
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期100-100,共1页郭晨 
心理学原理认为人的技能主要可以分为心智、操作两个维度,“心智技能”需要符合认知发展规律,“操作技能”需要符合动作技能形成规律。一、认知发展规律1.学习的准备性原则。该理论认为,人的认知学习呈累积性或等级性规律,高级知识、智...
关键词：技术技能人才 心理学理论 认知发展规律 培养 技能形成规律 心智技能 操作技能 认知学习 
图片颂秋歌动人故事多——宁波城市职业技术学院迎新掠影
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
基于孔子"君子"人格思想的大学生道德人格培育探析
《宁波城市职业技术学院学报》2019年第3期1-5,共5页许烽 
“人应当怎样为人”,是高校育人的终极使命和核心课题,就高校德育而言,意味着对大学生高尚道德人格如何养成的不断追问和重大关切。党的十八大以来,在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的引领下,社会主义核心价值观为社会公众提出了公...
关键词：“君子”人格思想 大学生道德 培育 
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