《设计艺术研究》

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《设计艺术研究》
主办单位：武汉理工大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：产品设计艺术艺术设计高校文化更多>>
发文领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
发文作者：李卓王美艳方兴杨先艺彭茹娜更多>>
发文机构：武汉理工大学山东建材学院西南科技大学华中科技大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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基于图底关系理论的海外中国园林造园要素研究——以美国为例
《设计艺术研究》2025年第1期79-83,共5页戚淑云 周林 
2023年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(23YJA760123);2024年度国家社会科学基金艺术学项目(24BG134)。
基于图底关系理论分析海外中国园林的造园艺术,将不同类型的园林做图示化比较,分析总结海外中国园林的设计特点,为今后中国园林的海外建设提供参考。通过图底关系理论,从3类美国典型的海外中国园林入手,分别对其进行建筑、道路、水体这...
关键词：图底关系 海外中国园林 造园要素 
唐代颜勤礼碑文化场域下西安地铁站名字体设计应用
《设计艺术研究》2025年第1期84-89,共6页郭姜威 汤雅莉 
旨在探究书法定制字体在城市地铁标识系统中的创新设计与应用,以西安地铁站名书法字体设计实践项目为例,通过深入分析国家标准,结合站名字体的发展历程和文化内涵,运用现代设计原则,阐释西安地铁颜楷字体设计的特征及其文化内涵。在标...
关键词：西安地铁 标识系统 字体设计 颜体楷书 
西藏曲松县拉加里王宫建筑群及其周边叙事性空间设计
《设计艺术研究》2025年第1期90-95,共6页叶云 苏子纯 李强 邢雪 
基于国家“十四五”旅游发展规划中对西藏及四省藏区的对口支援政策,以吐蕃民俗文化为核心,寻失当地空间形制、空间仪式、空间生产及空间资源,以叙事空间的视角对话越时空的藏地故事,凝练空间叙事节奏,对其历史演绎空间、文化体验空间...
关键词：拉加里王宫建筑群 叙事空间设计 吐蕃文化 旅游规划 
从感知到分享:SICAS模型引领下博物馆服务的创新实践
《设计艺术研究》2025年第1期96-102,共7页黄梦君 杨晨璐 张杨 
2024年浙江省教育厅一般科研项目(Y202456660);2024年浙江省教育厅“访问工程师”校企合作项目(FG2024081);2023年温州博士创新站-温州市瓯海眼镜有限公司项目。
博物馆文化是人类智慧的结晶,体现了人类发展的进程,是人类社会发展过程中的珍藏。基于博物馆发展现状,以用户需求为核心导向,通过结合消费需求模型去探究温州博物馆的开发,为其发展提供全新的研究路径。通过采用SICAS模型去构建温州博...
关键词：博物馆文化 SICAS模型 体验服务系统 文创产品 
新时代背景下三江侗族竹编工艺品创新设计研究
《设计艺术研究》2025年第1期103-109,123,共8页李泰霖 姜星伊 胡春平 吴广 
2023年广西哲学社会科学研究课题(23BMZ003);2024年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2024KY1235);2023年天津商业大学校级本科教育教学改革项目(TJCUJG2023114);广西农业职业技术大学校级重点课题(XSK2304)。
基于新时代背景下所提出工艺美术行业传承创新发展等指导意见作为创新指导原则,进一步采用田野调查和文献分析方法,对三江侗族竹编技艺文化与艺术价值进行深入分析,并从中提炼出相应创新转化策略,在保持传统工艺文化内涵同时,为其注入...
关键词：新时代 三江侗族竹编 工艺美术 文创产品 创新设计 
唐代铜镜凤鸟纹在现代手提包中的创新设计研究
《设计艺术研究》2025年第1期110-117,123,共9页刘古月 梁瑛 
2020年度广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划人文社会科学类立项课题(2020QGRW037)。
为实现唐代铜镜凤鸟纹文化资源的发展与风格的延续,在保持传统唐代铜镜纹样的前提下提出基于形状文法进行创新设计推导路径,旨在挖掘唐代铜镜凤鸟纹纹样的特征因子以进行创造性转化设计。在分析唐代铜镜凤鸟纹造型艺术特征的前提下,借...
关键词：形状文法 唐代铜镜 凤鸟纹 设计因子 手提包 
地方高等教育对外合作的中外人文交流功能研究
《设计艺术研究》2025年第1期118-123,共6页杨建华 庄莹 陈修轲 张炳皓 
2021年度山东省社科规划研究项目(202111)。
中外人文交流是增进民心相通的纽带,是深化经贸合作与政治互信的重要保障。在全球化、数字化加速发展的时代背景下,高等教育作为推动中外人文交流的重要载体,承载着文化传播与文明互鉴的职责。本文以山东省高等教育对外合作为例,探讨地...
关键词：地方高等教育 对外合作 中外人文交流 教育功能 
智创未来:人工智能驱动下设计教育的范式创新
《设计艺术研究》2025年第1期124-127,135,共5页周灵 刘子檀 吕昱慧 
2023年江苏省社科基金项目(SJS223020);2023年度江苏省教育科学规划课题(C/2023/01/08);南京邮电大学2024年教学改革研究项目(JG00824JX36);南京邮电大学首批思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目(SZ2024013)。
人工智能驱动下的设计教育范式革新是当下设计教育亟待解决的问题。通过对MIT媒体实验室的未来导向模式、富兰克林欧林工程学院的工程实践模式、新加坡科技设计大学跨学科组织模式等国际案例的考察发现,世界各国设计教育正经历着求新求...
关键词：人工智能 设计教育 范式 
从符号到表征:以“自画像”为主题的通识性设计思维建构、实验与评估
《设计艺术研究》2025年第1期128-135,共8页严宜舒 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJC760136);南京艺术学院“瑞华至美”人才基金项目。
本研究旨在构建一种基于自我认知发展的设计思维框架,并在专业性设计基础教学中引入“通识性”观念。通过以“自画像”为主题的系列性设计项目教学实验,探索了自我表征符号体系的构建过程,使对创造性本源的探索重新聚焦于个体内在的发...
关键词：自画像 通识性 设计思维 设计基础 
专创融合下的地方特色跨学科专业实践教学体系建构——以视觉传达设计为例
《设计艺术研究》2025年第1期136-143,共8页罗小涛 
2021年湖北高校省级教学研究项目(2021503);2022年湖北省教育厅科学研究计划项目(B2022378)阶段性研究成果。
针对地方高校专业特色缺乏、实践教学与专创教育相脱节等现实问题,通过地方文化优化课设资源,采取分层分级分类的方式,构建系统的地方特色文化专题三大进阶模块实践教学体系,即“形式基础课程模块―专题实践课设模块―专设创新研发模块...
关键词：专创融合 地方特色文化 跨学科 专业实践 
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