《高教研究与实践》

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《高教研究与实践》
主办单位：吉林大学
最新期次：2021年4期更多>>
发文主题：高校高等教育大学生教学改革稿约更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
发文作者：王庆海夏兵刘智勇赵俊芳孙大廷更多>>
发文机构：吉林大学西南大学华东师范大学安徽大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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新时代高校人才培养质量目标实现的制度构建-兼论高校学生思政工作适用“3T”学校社会工作化模式的必要性
《高教研究与实践》2021年第4期29-33,28,共6页刘亦为 
高校人才培养质量应以“让每一个学生成功”为目标。国家以高等教育市场准入、人才培养能力可持续保障和硕博学位论文抽审盲审等正式制度安排,以及高校硕、博学位论文质量内控制度、课程人才培养质量内控制度等内部治理制度排保证人才...
关键词：让每一个学生成功 “3T”学校社会工作 
高校课堂教学的低效之困与解困之道
《高教研究与实践》2021年第4期34-38,共5页张继平 刘婷 
高等学校课堂教学是大学生获取知识,实现人才培养的主要场所。当前高校课堂中学生学习动机过低、情绪体验过弱、课堂收获过少,课堂气氛沉闷,教师教学热情下降等现象普遍存在。提高高校课堂教学效率需要教师革新教学理念,适应发展要求;...
关键词：高校 课堂教学 教学效率 
论“双一流”建设背景下学科、专业、课程的协同发展
《高教研究与实践》2021年第4期39-43,共5页郝珂雨 
“双一流”建设背景下,高校培养创新型拔尖人才的关键任务是处理好学科、专业、课程三者之间的关系,推动三者的协同发展,形成一体化建设体系。只有学科、专业、课程的协同发展,才能够突破学科细化形成的学术壁垒、推动教学与科研之间的...
关键词：“双一流”建设 学科 专业 课程 协同发展 
视频授课在本科生教学中的必要性及可行性
《高教研究与实践》2021年第4期44-47,共4页宋歌 
本科生教学模式的改变和讨论始终未停止过。视频授课有多方面的优点,但在以往多是作为精品课的记录,并未大规模推广。作者根据多年的学术调研和教学管理经验,对视频授课在本科生教学中的必要性和可行性进行了研究和分析。视频授课所采...
关键词：教学 本科生 视频授课 教学效果 持续改进 
基于成果导向的《云计算与数据挖掘》 课程模式探索
《高教研究与实践》2021年第4期48-52,共5页李玲 张海蓉 黄玉兰 
吉林省发改委基金资助项目(2019C052-6);吉林大学教学改革项目(2019XYB189)。
基于成果导向理论(OBE),从通信与信息类人才培养的实际需要出发,提出一种基于OBE的《云计算与数据挖掘》课程教学设计模式。紧跟通信新技术发展设计教学内容,并以之为问题导向,设计全开放多种类的综合实践教学,融合现场教学、网络授课...
关键词：0BE 计算思维 实践能力 创新能力 
教师教育课程实践取向的理念剖析
《高教研究与实践》2021年第4期53-58,共6页董瑞杰 
陕西省教育科学"十三五"规划2018年度课题“基于思维型的高中地理课堂教学创新与实践研究”(SGH18H040):陕西师范大学"教师教学模式创新与实践研究"专项基金项目“基于微项目学习的《地理教学论》翻转课堂教学实践研究”(JSJX2019Z52);陕西师范大学校级课堂教学模式创新研究项目“《地理实验教学技能》课程问题导向翻转课堂教学模式创新与实践"(19KT-JG21);陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目"基于实践能力的全日制地理教育硕士专业课程体系建设与改革研究”。
教师教育课程的实践取向对提升师范生专业素养水平具有极其重要的作用,也是引领高师院校教学创新改革的关键。本文从内涵与价值、目标体现、结构框架、组合体系、开展途径等方面,对教师教育课程的实践取向进行深入分析,提出切实可行的...
关键词：实践取向 教师教育课程 师范生 教学能力 
基于混合式学习模式,建立应用型课堂--以通识教育课堂为实践案例
《高教研究与实践》2021年第4期59-63,共5页杨磊 
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题:《基于创新型人才培养视域下通识教育实践课堂建设的研究与探索》阶段性成果(项目号:JG18DB021);2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项:《应用型本科院校创新型人才培养的教学模式改革研究与实践》阶段性成果。
本文以通识教育课堂的教学方法为研究对象,结合本校教学改革研讨会,将混合式学习引入通识教育课堂中,与传统课堂教学相结合,通过实践取得了良好的效果。混合式学习不仅可以促进学生的学习主动性,提高课堂整体教学效果,而且还可以深化学...
关键词：通识教育 混合式学习 应用型课堂 创新实践 
吉林大学国家自然科学基金资助的性别差异
《高教研究与实践》2021年第4期64-69,共6页贺天伟 
国家自然科学基金是中国政府资助基础研究的主要渠道,本文基于性别比较视角,研究了吉林大学2015-2018年国家自然科学基金面上项目和青年科学基金项目资助的性别差异。研究显示,女性在申请国家自然科学基金项目中处于劣势,表现为女性参...
关键词：国家自然科学基金 性别偏差 基金资助 成功率 
基于隐形变异期和资金成本的校园贷风险分析及规避对策
《高教研究与实践》2021年第4期70-73,共4页戴佩芬 徐顺建 严智敏 
校园贷是指在校学生向正规金融机构或者其他借贷平台借钱的行为。校园贷是一把双刃剑,在经历了萌生推进期、快速生长期和引导发展期之后,进入了隐形变异期,其潜在的风险更为深层次、更为复杂。本文首先分析了校园贷的发展历程,随后通过...
关键词：校园贷 隐形变异期 资金成本 风险分析 规避对策 
基于“红色基因”背景下的高校学风建设
《高教研究与实践》2021年第4期74-77,共4页鞠斌杰 蔡佳烨 
高校担负着培养社会主义优秀建设者和可靠接班人的根本任务。本文从“红色基因”背景下的高校学风建设出发,研究红色基因与高校学风建设的联系及对高校学风影响的重要意义,探索高等院校创新学风建设方法的有效路径,提出七个“推进”的...
关键词：学风建设 红色基因 路径 
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