《海外华文教育》

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《海外华文教育》
主办单位：厦门大学海外教育学院
最新期次：2020年5期更多>>
发文主题：对外汉语教学汉语汉语教学华文教育对外汉语更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：郑通涛方环海陈荣岚张峰李泉更多>>
发文机构：厦门大学北京语言大学北京大学上海师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金福建省社会科学规划项目更多>>
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“当作”类判断动词的句法语义框架和主观性差异考察
《海外华文教育》2020年第5期97-105,共9页李梅秀 
教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“汉语作为第二语言的搭配知识库建设及习得机制研究”(19XJC740002)的资助。
本研究通过实际语料的统计分析,从句式分布、句法结构、认知和语义等方面考察了判断动词“当作”“当成”“看作”“看成”“作为”和“视为”的句法语义框架和主观性差异。统计和分析的结果显示:“当作”“当成”“看作”“看成”都是...
关键词：判断动词 句法 语义 认知 主观性 
习用语“不就得了”的功能、演化与动因被引量：1
《海外华文教育》2020年第5期106-115,共10页魏雪 
上海师范大学博士研究生拔尖人才培育项目(209-AC9103-20-368005002)的阶段性成果。
习用语“不就得了”源于否定反问结构“不就X”,其实质是对句子命题的强调提醒,在不同语境中有不同的语法表现与功能特点:反驳功能、认同功能、建议功能、安慰功能。从反问到建议的演化是语言发展的一般规律,“不就得了”从反问到建议...
关键词：“不就得了” 建议 反问 习用语 
汉语教师跨文化传播能力调查研究
《海外华文教育》2020年第5期116-125,共10页柯卓英 姚盈 
西安石油大学研究生教育教学改革研究项目“汉语国际传播中《诗词吟诵与创作》课程教学模式创新与质量评价体系研究”(2019-X-JG-012)。
汉语教师是传播中华文化的使者,他们在同一行业不同的地域空间,共同奋斗在国际中文教育与推广的战线上,为传播中华文化、传播中国好声音努力奉献。本文在对254位汉语教师跨文化传播能力调查的基础上,针对汉语教师志愿者、国内专职汉语...
关键词：汉语教师 跨文化传播能力 调查研究 建议 
赴埃汉语教师志愿者跨文化适应研究被引量：2
《海外华文教育》2020年第5期126-134,共9页刘娜 
随着中国国际影响力的不断提升,世界上学习汉语的人越来越多,汉语教师志愿者这支队伍也在不断壮大,为汉语传播和推广做出了突出贡献。本文以赴埃汉语教师志愿者为研究对象,通过问卷和访谈的方式获得了志愿者们在埃及的生活、工作和心理...
关键词：埃及 汉语教师志愿者 跨文化适应 对策 建议 
立足汉语特点的科学探索——沈家煊教授访谈录
《海外华文教育》2020年第5期135-144,共10页施今语 
本文是对著名语言学家沈家煊教授的访谈。沈家煊教授首先谈到了自己的求学经历以及播音专业对于他的影响。而后,沈教授强调了学术视野要做到专与通的结合,并在这种背景下介绍了自己如何开始认知语言学的研究。沈教授认为,我们在充分理...
关键词：沈家煊 语言学 认知语言学 理论创新 汉语特色 学术传播 语法教学 
《海外华文教育》编辑委员会
《海外华文教育》2020年第5期F0002-F0002,共1页
民国时期东南亚华校国语文教材的历史考察——以新加坡和中国的当代图书收藏为考察对象被引量：1
《海外华文教育》2020年第5期3-13,共11页于锦恩 
福建省社会科学规划项目“‘海上丝绸之路’汉语传播与推广研究”(FJ2017B076)。
民国时期东南亚国语文的教材主要收藏在新加坡和中国大陆。分为中国大陆、东南亚通用的和东南亚专用的两类。出版者多为以中华书局和商务印书馆为代表的中国出版社。民国时期东南亚华校国语文教材的收藏情况明显不同。上述教材的内容和...
关键词：民国 华校 国语文 教材 
复杂形势下的中文教育国际化之路被引量：7
《海外华文教育》2020年第5期14-23,共10页王海峰 
面对复杂的形势,需要对国际中文教育进行理性分析和思考。国际中文教育的目标是让汉语成为国际化语言,这一目标的实现有赖于中文教育的国际化。中文教育国际化的关键是实现中文教育本土化,大中文教育、低龄化国民基础中文教育是中文教...
关键词：国际中文教育 国际化 本土化 
美国孔子学院大学生汉语学习情况调查研究——以美国某孔子学院为例被引量：1
《海外华文教育》2020年第5期24-32,共9页黄爱平 
2020年广东省教育科学规划项目(2020GXJK093);2020年华南理工大学教研教改项目、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会课题(2018-2019Y029)的支持。
在访谈和课内外观察记录的基础上,本研究发现美国孔子学院大学生汉语学习以兴趣性内在动机为主,具有美国特点,利于孔子学院汉语教学;不同学生学习汉语的目标、重点不一致,需要教师制定不同的教学目标,实施不同的教学要求;汉语学习的困...
关键词：学习动机 学习需求 汉语系统 汉语认知 中国认知 
初级阶段韩语母语学生汉语连谓语序习得研究
《海外华文教育》2020年第5期33-46,共14页贾红红 
本文基于南京师范大学英韩母语学生汉语口语中介语追踪语料库,运用微变化分析法来探究韩语母语学生各类连谓语序的习得发展过程。通过汉韩连谓语序的细致对比,探究其母语迁移的具体轨迹,结合问卷调查数据考察其习得难点所在。研究发现,...
关键词：连谓语序 汉韩对比 微变化分析 语序类型学 
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