鲁东大学继续教育学院

作品数：31被引量：37H指数：4
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发文作者：邹香娥冷志强王福国张文峰陈黎明更多>>
发文领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术文学更多>>
发文主题：高校成人教育成人大学生教育更多>>
发文期刊：《成人教育》《继续教育》《电脑知识与技术》《华章（初中读写）》更多>>
所获基金：山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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卢梭与维柯主观自然主义教育思想之契合与对峙被引量：1
《南京晓庄学院学报》2022年第4期59-66,共8页宫盛花 宫于彤 
山东省社会科学规划研究项目“人工智能背景下教师专业精神生成的创新机制研究与实验”(20CJYJ05)阶段性成果。
依据划分主客观自然主义教育家阵营的标准,卢梭和维柯的教育思想当属主观之列,体现在:自然主义教育之根——尊崇儿童禀赋;自然主义教育之律——拓展诗性能力;自然主义教育之力——契合感觉理智;自然主义教育之径——融合认识创造;自然...
关键词：卢梭 维柯 主观自然主义教育 
创建希望生态:幼儿自然场所教育的国际研究综述被引量：5
《教育学术月刊》2022年第5期29-36,共8页宫盛花 虞永平 宫于彤 
鲁东大学教师教育学院“学前自然教育案例库建设”(编号:JSY2020)。
促进幼儿与自然共处,既顺应幼儿亲生物天性又遵循自然教育规律。但工业技术化的社会现实使幼儿疏离自然,导致“大自然缺失症”“妖怪综合症”“环境世代失忆症”等多种社会性病症出现。研究基于唯物统一论有关人与自然共生互利的双主体...
关键词：希望生态 幼儿教育 自然场所教育 研究综述 
山东省大学生突发公共卫生事件教育接受情况及其影响因素分析被引量：1
《中国公共卫生》2021年第12期1770-1773,共4页王娜 张雯 曹小华 张宏溧 娄鹏宇 林杨 于丽平 杜洁 田仕静 赵民 林钧昌 
国家社科基金项目(19BMZ078);山东省教育科学“十三五”规划重大课题(2020VZ007)。
目的了解山东省大学生突发公共卫生事件教育接受情况及其影响因素,为高校开展突发公共卫生事件教育工作提供参考。方法于2020年4—5月采用分层随机抽样方法在山东省6所高校抽取7 719名大学生进行突发公共卫生事件教育情况问卷调查。结...
关键词：突发公共卫生事件 教育 接受情况 影响因素 大学生 
MOOC时代高校图书馆知识社区服务的构建思考被引量：1
《现代信息科技》2021年第18期146-148,共3页闫伟龙 
山东省教育科学规划项目(ZK 1437B002)。
MOOC是一种新兴的网络教育模式,文章分析了MOOC应用到图书馆知识社区中的优势,探讨MOOC时代图书馆社区知识整合体系的建设、知识推广平台的建设和移动学习社区平台的建设。图书馆知识社区实现了图书馆和用户双向沟通,为广大师生提供了...
关键词：MOOC 高校图书馆 知识社区 网络教育 
“无纸化时代”成人教育学籍管理研究
《烟台职业学院学报》2020年第4期90-92,共3页杜松强 戴振毅 
着眼于"无纸化时代"成人教育的学籍管理基本内容,探究学籍管理对学生成长的重要性,挖掘原有成人教育中学籍管理存在的问题,同时有针对性地提出优化、解决路径。
关键词：“无纸化时代” 成人教育 学籍管理 
近二十年中国农村权力结构及多元治理格局研究被引量：2
《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2019年第4期72-77,共6页余浩然 林杨 
自1949年以来,经历过数次改革和调整,中国农村权力结构逐步演变,形成了一种多元化治理秩序,其参与主体如基层政府、村民自治组织以及宗族等在地方社会治理中的作用也趋于多样化、复杂化,农民的权力观念和社会适应能力随之发生变化。本...
关键词：农村 宗族 权力结构 地方治理 
成人高等教育质量评估体系的构建被引量：4
《中国成人教育》2016年第8期40-43,共4页冷志强 
山东省成人高等教育研究会2015年成人高等教育改革与发展政策研究立项项目"成人高等教育质量监控与评估体系研究"的阶段性成果
成人高等教育是高等教育体系和终身教育体系中不可或缺的重要组成部分。对成人高等教育进行质量评估是对成人高等教育进行宏观管理和监控的重要方法,也是保障和提高成人高等教育办学质量和办学效益的重要手段。构建科学、合理的成人高...
关键词：成人高等教育 质量评估 评估体系 
基于业务流程再造的普通高校继续教育新模式的思考被引量：1
《继续教育》2010年第6期27-28,共2页郑梅 常勤德 
目前普通高校的继续教育,主要是承担成人学历教育教学的任务,是对成人学历教育的一种补偿。本文分析了以业务流程再造理论构建普通高校继续教育新模式的对策问题。
关键词：普通高校 继续教育 业务流程再造 模式 
完形论与新世纪高校成人教育的可持续发展
《继续教育研究》2009年第11期20-21,共2页常勤德 王静 
完形论是格式塔完形心理学中最基本的观点。本文分析了完形心理学派提出的整体性、同构性、直觉性原则在新世纪高校成人教育可持续发展中的运用问题。
关键词：完形论 高校成人教育 发展 
高校继续教育的社会培训与函授教育互动机制构建的探析被引量：1
《继续教育》2009年第11期44-46,共3页姜德照 邹香娥 
本文针对当下高校函授教育的的现实状况,特别是分析了面授教学存在的问题,提出了以社会培训引入高校函授面授教学,构建社会培训与函授教育的互动机制的观点。
关键词：高校 社会培训 函授教育 互动机制 
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